本書是《醫(yī)藥信息技術(shù)基礎(chǔ)(第2版)》的配套實(shí)踐教材，用于實(shí)踐課堂與課后開展學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)。主要內(nèi)容包括與《醫(yī)藥信息技術(shù)基礎(chǔ)(第2版)》各章配套的實(shí)踐活動和綜合測試兩部分。本書可作為高等醫(yī)藥院校本、�？茖W(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教材，也可作為醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域科技人員開展信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)的實(shí)踐教材。

本書為國家中醫(yī)藥管理局"十二五"重點(diǎn)學(xué)科資助下的重點(diǎn)教材之一。本書的特色為，把心理學(xué)的理論原理和方法技術(shù)運(yùn)用到中醫(yī)學(xué)各科的臨床實(shí)踐中，以闡明心理因素在各種疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸、康復(fù)中的作用。本書廣泛吸收了近些年中醫(yī)學(xué)與心理學(xué)相關(guān)的最新研究成果，引用研究了較多古代醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料，尤其對中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的讀者具有實(shí)際指導(dǎo)意義。

《微生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)/安徽省“十二五”規(guī)劃教材·高職高專藥學(xué)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材》分為微生物學(xué)實(shí)訓(xùn)與免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)兩部分，共19個實(shí)訓(xùn)�！段⑸�物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)/安徽省“十二五”規(guī)劃教材·高職高專藥學(xué)類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材》在編寫上以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展，特別是職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)�！段⑸�物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)/安徽省“

本教材是醫(yī)藥衛(wèi)生類高職高專教材之一，按照教育部、衛(wèi)計委相關(guān)文件要求，結(jié)合我國醫(yī)藥高職高專教育的特點(diǎn)，根據(jù)藥學(xué)專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)教程的教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。本書適合醫(yī)藥衛(wèi)生高職高專教育、成人教育等相同層次教學(xué)使用，也可作為醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)用書。

以醫(yī)藥院校五年制和七年制人體解剖學(xué)教學(xué)為依據(jù)，參考醫(yī)師資格考試要求編寫，指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)。全書分為上篇"系統(tǒng)解剖學(xué)"和下篇"局部解剖學(xué)"，共26章。借鑒PBL教學(xué)理念，貫穿學(xué)習(xí)-驗(yàn)證-創(chuàng)新教學(xué)精髓，夯實(shí)基礎(chǔ)，加深學(xué)生對人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，擴(kuò)大視野，增加趣味性，融入臨床醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)、人類學(xué)和比較解剖學(xué)的內(nèi)容。

以醫(yī)藥院校五年制和七年制人體解剖學(xué)教學(xué)為依據(jù)，參考醫(yī)師資格考試要求編寫，指導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)。全書分為上篇"系統(tǒng)解剖學(xué)"和下篇"局部解剖學(xué)"，共26章。借鑒PBL教學(xué)理念，貫穿學(xué)習(xí)-驗(yàn)證-創(chuàng)新教學(xué)精髓，夯實(shí)基礎(chǔ)，加深學(xué)生對人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，擴(kuò)大視野，增加趣味性，融入臨床醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)、人類學(xué)和比較解剖學(xué)的內(nèi)容。

本書共25章，對組織學(xué)與胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)作了較為詳細(xì)的論述，介紹了組織學(xué)四大基本組織和九大系統(tǒng)以及胚胎學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容和方法，指導(dǎo)學(xué)生通過對各種組織切片、模型、電鏡照片和實(shí)物標(biāo)本的觀察、學(xué)會辨認(rèn)方法，達(dá)到能正確辨認(rèn)正常人體的組織和主要器官，并附有實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)考核大綱。

本書主要內(nèi)容包括：探秘大腦的結(jié)構(gòu)；大腦的成長；挖掘大腦的潛能；記憶去哪兒了；大腦與智力；夢的解析；大腦的奇妙事；令人驚異的動物大腦等。

本書包括緒論、遺傳的基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、遺傳病及人類性狀的遺傳方式、遺傳病的診斷和防治、優(yōu)生學(xué)六個單元。各單元內(nèi)容開設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，單元內(nèi)穿插知識鏈接、參考閱讀和臨床案例，單元后設(shè)單元小結(jié)和自我測試。

內(nèi)容提要本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的修訂版的基礎(chǔ)上，參照五年制高職護(hù)理專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合本課程近幾年的實(shí)際教學(xué)情況，編寫而成。 全書分為病原生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)兩篇十六單元，并附有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。教材本著高職學(xué)生對基礎(chǔ)知識“必需”和“夠用”的原則，在