本書為普通高等學(xué)校公共體育新形態(tài)教材。本書從大學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀及現(xiàn)實(shí)需求出發(fā)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的梳理。教材改變了以往公共體育教材過于概念化的敘述形式，通過二維碼關(guān)聯(lián)視頻、延伸閱讀等方式，突出教材的科學(xué)性、實(shí)用性和可讀性。全書分為理論篇和實(shí)踐篇兩篇10章內(nèi)容，主要包括：德智寄體時(shí)代召喚、野蠻

本書理論與實(shí)踐相結(jié)合，以教育性、知識(shí)性、健康性、興趣性和發(fā)展性為編寫的基本原則，在理論部分更新了傳統(tǒng)觀念，增加了新的知識(shí)，力求體現(xiàn)大學(xué)體育課程的新思想和新理念。同時(shí)嚴(yán)格遵循”健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，在體育技能部分針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)及我國(guó)大學(xué)體育的教學(xué)現(xiàn)狀，增加了一些大學(xué)生喜聞

目前，國(guó)民遭遇的健康危機(jī)是世界各國(guó)共同面臨的重大挑戰(zhàn)，而體育素養(yǎng)在解決身體活動(dòng)水平不足的全球性問題、實(shí)現(xiàn)身心一元化和促進(jìn)學(xué)校體育工作開展等方面具有顯著的潛力，被寄予提高人類生命質(zhì)量的厚望�；�于此，全球主流國(guó)家、地區(qū)或組織均對(duì)體育素養(yǎng)研究高度關(guān)注。本著作的主要內(nèi)容包括：一是系統(tǒng)梳理美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)威爾士、新西

本書共分為十五章。體質(zhì)健康概述、科學(xué)體育鍛煉和大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試這三章可以夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，了解體育、健康、科學(xué)鍛煉、體質(zhì)健康測(cè)試的相關(guān)知識(shí)與政策。身高測(cè)試指導(dǎo)、體重測(cè)試指導(dǎo)、肺活量測(cè)試指導(dǎo)、短跑測(cè)試指導(dǎo)、中長(zhǎng)跑測(cè)試指導(dǎo)、坐位體前屈測(cè)試指導(dǎo)、引體向上測(cè)試指導(dǎo)、仰臥起坐測(cè)試指導(dǎo)、立定跳遠(yuǎn)測(cè)試指導(dǎo)、心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力

本書對(duì)體育教學(xué)與訓(xùn)練方法進(jìn)行研究，首先介紹了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的規(guī)律，然后詳細(xì)地分析了體育訓(xùn)練模式、體育訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新以及對(duì)體育訓(xùn)練教學(xué)的思考，最后對(duì)大學(xué)生體育訓(xùn)練教學(xué)能力培養(yǎng)以及大學(xué)生體育訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了總結(jié)。

本書首先介紹體育發(fā)展基本理論，然后分教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、評(píng)價(jià)四個(gè)篇章分別論述體育教學(xué)模式概述、常見的體育教學(xué)模式研究、體育教學(xué)訓(xùn)練方法的創(chuàng)新與實(shí)踐、體育競(jìng)賽概論、學(xué)校體育競(jìng)賽組織管理體系、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本概述、體育教學(xué)評(píng)價(jià)的改革研究。

本書共分為八章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)相關(guān)理論闡析、信息化時(shí)代高校體育教學(xué)思維轉(zhuǎn)變與應(yīng)用研究、信息化時(shí)代高校體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新與發(fā)展研究、信息化時(shí)代高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新與發(fā)展研究、信息化時(shí)代高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新與發(fā)展研究等。

本書主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、比較分析法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)我國(guó)高校體育與體育產(chǎn)業(yè)融合的動(dòng)因進(jìn)行分析，并結(jié)合我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況提出體育產(chǎn)業(yè)融合的對(duì)策；系統(tǒng)地分析了體育產(chǎn)業(yè)與媒體產(chǎn)業(yè)、電子游戲產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的融合，討論了體育產(chǎn)業(yè)融合對(duì)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并提出加速我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)融合的建議。作者將體育產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民

本教材以黨的二十大精神為指導(dǎo)，以教育部頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，借鑒了發(fā)展型體育教學(xué)的研究理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為指導(dǎo)思想，注重對(duì)大學(xué)生體育知識(shí)、心理健康、體育文化、健身手段等方面知識(shí)的傳授和指導(dǎo)。本教材注重理論性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性；能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和健身活動(dòng)

老年人進(jìn)行鍛煉性的身體功能性練習(xí)，一方面有利于提高身體素質(zhì)和日常身體活動(dòng)能力；另一方面，能夠降低跌倒風(fēng)險(xiǎn)和運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)。本書以肌動(dòng)力、運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)、功能性訓(xùn)練理論等運(yùn)動(dòng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，旨在讓老年人認(rèn)識(shí)身體活動(dòng)功能的重要性，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作模式，提升身體功能性，提高鍛煉參與和日常體力活動(dòng)能力。本書提供了包括運(yùn)動(dòng)功能基本篩查和