《全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十二五”規(guī)劃教材：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)》的編寫旨在以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求，努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，將“三基”（基本知識(shí)、基本理論、基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性）和“三特定”（特定的對(duì)象、特定的要求

《微生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》是高職高�！笆�一五”規(guī)劃教材★生物技術(shù)系列之一。全書分為微生物學(xué)及免疫學(xué)兩部分，共十七章。免疫學(xué)部分包括免疫學(xué)基礎(chǔ)概述、抗原、免疫分子、主要組織相容性復(fù)合體及其編碼分子、免疫細(xì)胞、免疫應(yīng)答、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)應(yīng)用；微生物學(xué)部分包括細(xì)菌、放線菌、其他原核細(xì)胞型微生物概述、病毒、真菌、微生物與藥物變質(zhì)

石斌主編的《生理學(xué)》內(nèi)容包括理論和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)兩部分。其中理論部分十二章，按系統(tǒng)講述，著重介紹各系統(tǒng)、器官的生理功能及發(fā)生機(jī)制；第十三章為實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。書中引入常見(jiàn)的臨床知識(shí)并結(jié)合生活實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，同時(shí)適度引入前沿知識(shí)，反映最新進(jìn)展。本書版式精美，圖文并茂，內(nèi)容新穎、實(shí)用，是一本實(shí)用性較強(qiáng)的教材。 《生理學(xué)

《高等醫(yī)藥學(xué)�；�礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)系列教材:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是高等醫(yī)藥學(xué)�；�礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教材系列之一，內(nèi)容主要涉及醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本理論、基本實(shí)驗(yàn)操作技能以及一些與創(chuàng)新性、應(yīng)用性相關(guān)的綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。全書共分6篇：第一篇為實(shí)驗(yàn)概述，第二篇為細(xì)菌學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技術(shù)，第三篇為細(xì)菌學(xué)各論實(shí)驗(yàn)，第四篇為真菌學(xué)實(shí)驗(yàn)，第五篇為病毒學(xué)實(shí)驗(yàn)

《安徽省高職高專護(hù)理專業(yè)規(guī)劃教材：病理學(xué)（第2版）》主要介紹了疾病概論、細(xì)胞和組織的適應(yīng)、損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、水及電解質(zhì)紊亂、水腫、酸堿平衡紊亂、炎癥、發(fā)熱、彌散性血管內(nèi)凝血、休克、腫瘤、呼吸系統(tǒng)疾病、缺氧、呼吸衰竭、心血管系統(tǒng)疾病、心力衰竭、消化系統(tǒng)疾病、肝性腦病、黃疸、泌尿系統(tǒng)疾病、腎衰竭、女性生殖系統(tǒng)和

《血液毒理學(xué)》是靶器官毒理學(xué)叢書之一。全書共十七章，分為四個(gè)部分。第一部分為總論，后三部分為各論，分為工業(yè)（環(huán)境）毒物、藥物和生物毒素。本書詳盡論述相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、最新進(jìn)展及其當(dāng)前研究熱點(diǎn)。對(duì)從事環(huán)境衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、毒理學(xué)、中毒搶救、環(huán)境保護(hù)和勞動(dòng)保護(hù)等領(lǐng)域的專業(yè)人員的工作有所幫助。

當(dāng)別人的孩子還在院子里捉迷藏、玩泥巴，您的孩子卻已經(jīng)能夠?qū)�科學(xué)知識(shí)了解甚多；當(dāng)同齡的親朋好友還在為了孩子的啟蒙教育忙得焦頭爛額，您卻能夠悠哉地邊做著家務(wù)邊欣慰地聽(tīng)著孩子自學(xué)的朗朗書聲……孩子的啟蒙教育并不難，只要您找對(duì)了方法。 《十萬(wàn)個(gè)為什么：科普版·人體科技》是哈爾濱出版社策劃出版的《全面成才聽(tīng)讀故事》系列叢書中的

臨床心臟電生理學(xué)（技術(shù)和理論）

《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)(第2版)》以作為生物體機(jī)能信息載體的光在研究生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)問(wèn)題中的流向，依次介紹基礎(chǔ)光子學(xué)系統(tǒng)(第一章)、人體中光與物質(zhì)相互作用的基本知識(shí)和數(shù)學(xué)描述(第二章、第三章)、人體機(jī)能信息的獲取所必需的共性理論和相關(guān)技術(shù)(第四章、第五章)；然后通過(guò)兩個(gè)具體的研究實(shí)例，即無(wú)創(chuàng)傷人體內(nèi)成分測(cè)量(第六章)和無(wú)創(chuàng)傷人

本書是化學(xué)工業(yè)出版社出版的高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材《醫(yī)用化學(xué)》（張威李明梅主編）的配套用書，分為“醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)”及“醫(yī)用化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”兩部分內(nèi)容，章節(jié)順序與《醫(yī)用化學(xué)》基本一致�！搬t(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)”突出醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)、理論知識(shí)的鞏固，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“醫(yī)用化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”包括本