本書包括保持經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級、深化改革開放、加強生態(tài)文明建設(shè)、保障和改善民生等。報告還強調(diào)了堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保各項決策部署落地見效，為實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。本書稿由中國民族語文翻譯局翻譯審定。

本書總結(jié)了我國在過去一年中經(jīng)濟社會發(fā)展取得的顯著成就，強調(diào)了經(jīng)濟持續(xù)恢復(fù)、高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)、科技創(chuàng)新能力顯著提升、改革開放不斷深化、民生福祉持續(xù)改善等方面的成果。報告明確了新一年的工作重點，包括保持經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級、深化改革開放、加強生態(tài)文明建設(shè)、保障和改善民生等。報告還強

本書是一部學(xué)術(shù)著作，主要對現(xiàn)代法學(xué)理論與法律制度進(jìn)行研究。全書分七章，第一章主要介紹法學(xué)理論基礎(chǔ)，包括法學(xué)的概念、發(fā)展及其主要分支，為后續(xù)章節(jié)奠定理論基礎(chǔ)；第二章探討法律制度的構(gòu)成，分析法律規(guī)范與法律關(guān)系，闡明法律制度的運作機制及評估方法；第三章討論公法與私法的界定及其相互關(guān)系，深入探討兩者在法律實踐中的協(xié)調(diào)；第四章分

本書以現(xiàn)行的十八個稅種為線索，分為十八個部分，將現(xiàn)行有效的法律法規(guī)分別匯編在十八個稅種之下，關(guān)于稅收征管方面的法律法規(guī)則單獨編在稅收征管之下，作為第十九部分。在每一部分中，我們都是先編寫相關(guān)的法律，再編寫相關(guān)的行政法規(guī)。在沒有法律的情況下，我們先編寫行政法規(guī)，再編寫財政部或者國家稅務(wù)總局針對該行政法規(guī)所制定的系統(tǒng)解釋的

本書是由權(quán)威審計法規(guī)與審計準(zhǔn)則專家組織具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員編寫而成，是由國家權(quán)威部門組織審定的審計法律法規(guī)專業(yè)工具書。該書收集了截至2024年12月31日國家出臺的最新最權(quán)威的審計法規(guī)、審計準(zhǔn)則與政策解讀，分為六個部分，共收錄現(xiàn)行有效的審計法規(guī)、審計準(zhǔn)則與政策解讀200余部。第一部分為審計基本法律法規(guī)，收錄規(guī)范審

本書扎根實踐沃土，踐行黨校“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心使命，立足主責(zé)主業(yè)，圍繞經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明、黨的建設(shè)以及干部培訓(xùn)等方面重大理論和現(xiàn)實問題，做好理論對策研究闡釋，集中呈現(xiàn)了一批高質(zhì)量的理論成果。這些理論成果，圍繞中心、服務(wù)大局，或重點對黨的創(chuàng)新理論蘊含的道理學(xué)理哲理進(jìn)行了深入分析闡釋，對推動經(jīng)濟社會高

本書就是一本研究知識產(chǎn)權(quán)管理問題的著作。本書共分為三部分，第一部分介紹了知識產(chǎn)權(quán)及其管理的基礎(chǔ)知識，主要包括知識產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)涵、特點、原則等；第二部分論述了現(xiàn)代知識產(chǎn)權(quán)管理體系構(gòu)建問題，并通過基本的體系構(gòu)建、內(nèi)容梳理與實踐等角度詳細(xì)展開；第三部分深度探究了知識產(chǎn)權(quán)管理問題，主要從互聯(lián)網(wǎng)、服務(wù)與國外經(jīng)驗借鑒三個方面展開。

本書是經(jīng)典歷史學(xué)學(xué)術(shù)著作。黃仁宇先生站在技術(shù)的立場，深入分析了14世紀(jì)以來世界史中的大變動，著重敘述西方資本主義的發(fā)生、發(fā)展過程，以及資本主義思想體系形成的歷史過程。作者以”大歷史”之宏闊視野，詳細(xì)描述了世界歷史上荷蘭、英國、美國、日本、德國、法國和俄國等國家現(xiàn)代化演進(jìn)的歷史路徑，考察資本主義興起時的社會組織、經(jīng)濟與經(jīng)

本書設(shè)計精巧攜帶方便，內(nèi)容簡練詳實，進(jìn)一步將教材中重要、易考、難易記憶的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，并以圖表形式展現(xiàn)，可以幫助考生隨時隨地學(xué)習(xí)知識加深記憶。

本書系統(tǒng)內(nèi)主要包括固化載體、氛圍載體、傳播載體、實踐載體、校園載體等，在橫向上能夠覆蓋愛國主義教育的全部時空領(lǐng)域和向度，在縱向上能夠涵括愛國主義教育涉及的諸環(huán)節(jié)和緯度，載體要素間是平等和并行關(guān)系，但面向不同群體、不同時域的載體選擇需要有所側(cè)重。