本書是一部聚焦女性議題的名家作品集，諸多知名學(xué)者、文藝家、思想巨擘，從各自的角度出發(fā)，與讀者真誠分享自己的女性觀念。 在本書中，李銀河、翟永明等暢談中國女性地位問題，述說女性在歷史與文化中的境遇，以及如何實(shí)現(xiàn)女性獨(dú)立和男女平等，見解十分精到。同時(shí)，本書特別選錄了魯迅、梁實(shí)秋、袁昌英等人的相關(guān)篇什，他們

本書深入研究了職業(yè)生涯規(guī)劃在個(gè)人發(fā)展和組織管理中的重要性。本書首先系統(tǒng)總結(jié)了職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷程，通過對國內(nèi)外成功案例的分析，揭示了其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。其次，通過深入研究職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了創(chuàng)新性的發(fā)展模式和實(shí)施策略，旨在幫助個(gè)人更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并為組織提供人才培養(yǎng)和管理的新思路。本書

本書圍繞調(diào)查研究的方法，從概念和意義、特征及原則、常見調(diào)研方法詳析以及調(diào)查研究方法的正確使用要領(lǐng)、注意事項(xiàng)、典型經(jīng)驗(yàn)等六個(gè)方面，對調(diào)查研究的方法論進(jìn)行了全方位、多維度的介紹，深入闡釋了為何開展調(diào)查研究、何謂“調(diào)查研究方法”以及新時(shí)代如何改進(jìn)調(diào)查研究方法等問題。同時(shí)，本書選取了各領(lǐng)域、各時(shí)期的調(diào)查研究經(jīng)典案例和調(diào)查研究經(jīng)

《漫畫趣讀小學(xué)生社交力》是一本適合6-12歲兒童閱讀的漫畫故事書，該書以有趣的漫畫故事和生動的插圖為主要形式，以培養(yǎng)小學(xué)生良好社交能力為目標(biāo)，幫助他們在社交場合中更加自信和成熟。本書涵蓋了小學(xué)生日常生活中的各種社交情境，如與同學(xué)相處、與老師溝通、與家人交流等，通過精心編排的漫畫故事，讀者將與主人公一同體驗(yàn)社交場合中的各

·在世界舞臺上，目前有8代人共存。·到2030年，大約40%的總消費(fèi)支出增長將來自60歲及以上的群體。·高達(dá)46％的跨國企業(yè)高管看好多代勞動力。·在30歲及以上人口中，有30%~35%的人通過數(shù)字平臺學(xué)習(xí)。多代社會正在崛起，在人口老齡化、少子化、長壽化的大趨勢下，

這本書通過翔實(shí)的數(shù)據(jù)和案例證明了倫敦作為世界城市，憑借其良好的住宅、文化、歷史、社會、金融中心和企業(yè)總部集群等優(yōu)勢，在全球競爭中成為富人的棲息地。雖然當(dāng)下倫敦經(jīng)濟(jì)炙手可熱，但是2008年金融危機(jī)后十年的社會矛盾不斷加深：社會福利越來越吝嗇，同時(shí)超級富豪崛起并占領(lǐng)了這座城市。書中，作者首次提出“AlphaCity”（阿爾

絕大多數(shù)人都是為了養(yǎng)家糊口而工作，所以即使再痛苦，也會咬牙堅(jiān)持。但是，如果不能在工作中找尋到價(jià)值，無法獲得成就感，繼續(xù)忍耐下去的話，心理問題只會越來越嚴(yán)重。當(dāng)出現(xiàn)心理失調(diào)時(shí)，你會感覺對什么事情都提不起興趣。倘若對身體釋放出地信號視而不見，不斷逞強(qiáng)，達(dá)到極限時(shí)，心理問題就會逐步顯現(xiàn)。本書為那些已經(jīng)開始遭受精神變化的

本書為學(xué)術(shù)著作。本書探究了換喻在社會認(rèn)知中的功能，重點(diǎn)研究人們?nèi)绾卫�用換喻作為一種認(rèn)知工具來構(gòu)建和理解社會現(xiàn)象。文中分析了換喻在社會認(rèn)知過程中的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，以及人們在社會互動中如何運(yùn)用換喻進(jìn)行思維和表達(dá)。研究采用定性方法，通過內(nèi)省法進(jìn)行，包括觀察、歸納、描述、解釋和推理等手段。書稿不僅深化了對換喻作為認(rèn)知和社會工具

現(xiàn)代家政學(xué)導(dǎo)論是高職院�，F(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。目前現(xiàn)代家政學(xué)導(dǎo)論教材的研究開發(fā)工作尚屬空白，市場需求較為迫切。編者團(tuán)隊(duì)根據(jù)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，依據(jù)理論必須、夠用為度、重在技能的原則，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提升綜合素質(zhì)為宗旨，項(xiàng)目引領(lǐng)任務(wù)，融“教、學(xué)、做”為一體，編寫

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