本書共分6個項目，內(nèi)容包括：汽車電氣基礎(chǔ)知識與基本檢修方法、汽車啟動系統(tǒng)的構(gòu)造與維修、汽車電源系統(tǒng)的拆裝與維修、汽車照明及信號系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與維修等。

本書主要內(nèi)容包括：第一章純電動汽車結(jié)構(gòu)、使用與保養(yǎng)；第二章電池故障診斷技術(shù)；第三章高壓配電箱故障診斷技術(shù)；第四章電動汽車電機故障診斷技術(shù)；第五章汽車變頻器故障診斷技術(shù)；第六章汽車充電故障診斷技術(shù)；第七章直流轉(zhuǎn)換器故障診斷技術(shù)；第八章電動汽車空調(diào)故障診斷技術(shù)；第九章減速箱駐車擋故障診斷技術(shù)；第十章電動汽車故障分析方法；第

本書簡介了電動汽車以及其市場分類，詳細敘述了電動汽車的日常和定期維護保養(yǎng)及注意事項，以便人們能夠更好的對純電動汽車進行維護和保養(yǎng)，以便人們能夠更多地了解和使用電動汽車。全書圖文并茂，形式生動活潑，有利于激發(fā)學生的學習興趣。在強化實際操作的同時，對理論知識也進行了鞏固，以達到理論與實踐一體化的教學目的。

本書由公共基礎(chǔ)篇、道路工程篇和橋梁隧道工程篇三部分構(gòu)成。內(nèi)容包括：公路水運工程試驗檢測管理、檢驗檢測機構(gòu)資質(zhì)認定管理、土工與土工合成材料、水泥與水泥混凝土、路基路面現(xiàn)場測試等。

本教材遵循“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，根據(jù)行動領(lǐng)域歸納的典型工作任務為載體設(shè)計課程，以完整的工作過程為導向設(shè)計教學內(nèi)容，在一個與企業(yè)實際工作場景相仿的學習情境中，要求學生分組按照工作過程系統(tǒng)化規(guī)范流程完成與實際生產(chǎn)中一致的較復雜的工作任務。課程以學習任務為單元進行教學，采用教、學、做一體化的教學模式，將“

本書形成了“典型工作任務”→“行動領(lǐng)域”→“學習領(lǐng)域”的編寫思路。為了充分體現(xiàn)以學生為中心的思想，工學結(jié)合、理實一體的現(xiàn)代職教理念，徹底打破學科式教材的編寫體例，采用行動導向教學法，通過由師生共同確定的行動任務來引導教學過程，使學員主動和全面的參與工作，充分發(fā)揮各自的腦力勞動和體力勞動，親身實踐習得知識和技能，達到工作

本教材以職業(yè)崗位所需的素質(zhì)結(jié)構(gòu)為依據(jù)，以“夠用”和“實用”為原則，采用項目教學法的理念編寫。把工程力學、機械原理、機械零件、金屬工藝學、液壓傳動基礎(chǔ)、互換性與技術(shù)測量等知識內(nèi)容有機地整合為八個項目，每個項目下分幾個任務，把《汽車機械基礎(chǔ)》課程相關(guān)的知識、能力與技能有機地穿插在各個任務中。在教材中的每個學習任務中，通過“

本書在編寫的過程中,注重整合二手車鑒定評估交易最新的內(nèi)容,注重將二手車的合法鑒定與技術(shù)評估的相結(jié)合,注重適合二手車特點的交易模式的介紹,力圖在教材中有效的體現(xiàn)二手車的特點,從而使閱讀者對于二手車有個初步的認識。本書在編寫的過程中,充分考慮到課程的特點,在每個學習單元設(shè)置學習工作頁和學習參考兩部分,每個學習工作頁下設(shè)置任

本書共七章，包括道路與橋梁的施工與管理、公路工程施工研究、公路工程設(shè)計研究、公路工程管理研究、公路工程科學化施工管理等內(nèi)容。

本書是在經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定的“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《汽車機械基礎(chǔ)》第一版的基礎(chǔ)上，遵循教育部**發(fā)布的《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》中對本課程的要求，參照**頒發(fā)的國家標準和職業(yè)技能等級證書要求等修訂而成的。本書分為工程力學、汽車材料、機構(gòu)與機械傳動和液壓傳動四篇，共十九章，內(nèi)容包含相關(guān)工作崗位中所