本書(shū)是一本生動(dòng)有趣的少兒讀物，圍繞小男孩飛飛的日常生活，通過(guò)多個(gè)情境講述故事，以趣味漫畫(huà)的形式闡明與人溝通中的關(guān)鍵所在。全書(shū)包括怎樣贏得友誼、怎樣控制情緒、怎樣提高情商、怎樣學(xué)習(xí)和遵守溝通禮儀、怎樣在交往中保護(hù)自己、怎樣用溝通技巧促進(jìn)學(xué)習(xí)等主題。本書(shū)有助于孩子們理解和掌握溝通技巧，還能讓他們學(xué)會(huì)在生活中打造良好的人際關(guān)

全身心地投入一段充滿愛(ài)的感情中（成為我們），是一段無(wú)比美麗、充實(shí)的經(jīng)歷。然而，任何處于長(zhǎng)期關(guān)系中的人都會(huì)告訴你，這也是很有挑戰(zhàn)性的事情。那么，如何克服困難呢?所有成功的長(zhǎng)期關(guān)系都是安全的關(guān)系。心理治療師斯坦·塔特金寫道，你和你的伴侶以一種確保雙方在任何時(shí)候都感到安全、受保護(hù)、被接受的方式互相照顧。在本書(shū)中

本書(shū)教你如何觀察他人心理的外在流露，看眼睛、聽(tīng)語(yǔ)氣、小細(xì)節(jié)等顯示出來(lái)的背后意義，洞察他人內(nèi)心，快速破譯身體密碼，識(shí)別小人語(yǔ)言模式，一眼看穿對(duì)方心思。從而對(duì)其人其事作出正確的判斷，它為我們提供了一把打開(kāi)人心的鑰匙，在對(duì)的時(shí)間，遇到對(duì)的人，做出對(duì)的事，成人生與事業(yè)。

本書(shū)是由北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織撰寫的北京市休閑年度發(fā)展報(bào)告，分為總報(bào)告、業(yè)態(tài)篇、專題篇和案例篇四個(gè)部分。書(shū)中深入探討了北京市休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的總體推進(jìn)路徑以及各領(lǐng)域、各區(qū)域的一體化策略，選取北京休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展中具有代表性的案例，從不同側(cè)面反映目前北京市休閑產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，并對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析，對(duì)所存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方

我正常嗎？

新編高職學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培養(yǎng)理論與實(shí)踐

本書(shū)主要包含16個(gè)實(shí)踐內(nèi)容：職業(yè)適應(yīng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、問(wèn)題解決、自主管理、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、思維訓(xùn)練、換位思考、沖突管理、對(duì)戰(zhàn)拖延、意志力訓(xùn)練、危急情況應(yīng)對(duì)、正念減壓、組織規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)展示。每個(gè)實(shí)踐都包括實(shí)踐目標(biāo)、實(shí)踐內(nèi)容簡(jiǎn)述、綜合實(shí)踐、知識(shí)鏈接、總結(jié)與考核、拓展實(shí)踐6個(gè)部分。 本書(shū)將心理實(shí)踐能力的培養(yǎng)與專業(yè)知識(shí)的

每個(gè)生命都充滿諸多不確定性及無(wú)限可能性，這正是青少年需要進(jìn)行生涯規(guī)劃的重要原因。本書(shū)以興趣為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建興趣、志趣、學(xué)業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、事業(yè)、志業(yè)生涯規(guī)劃路徑，注重個(gè)體生命的適性揚(yáng)才及自我實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)為個(gè)體發(fā)展提供可能性選擇的生涯規(guī)劃功能，讓更多青少年明白為什么學(xué)、為誰(shuí)而學(xué)、如何持續(xù)性學(xué)等生涯規(guī)劃常識(shí)，幫助更多青少年成

本書(shū)是一本為大學(xué)生量身打造的職場(chǎng)關(guān)鍵能力培養(yǎng)教材。這是本書(shū)的第二次修訂，編者不斷跟進(jìn)職場(chǎng)變化，強(qiáng)化了實(shí)踐性和可操作性。書(shū)中針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生職場(chǎng)能力缺失的問(wèn)題，從職場(chǎng)準(zhǔn)備、職場(chǎng)能力和職場(chǎng)心態(tài)三個(gè)角度展開(kāi)討論，旨在幫助大學(xué)生全面提升職場(chǎng)關(guān)鍵能力。全書(shū)具體內(nèi)容分為九章，涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、自我營(yíng)銷、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、自我管理、職

本書(shū)從人際互動(dòng)的角度關(guān)注電子游戲行為對(duì)親密關(guān)系的影響，對(duì)親密關(guān)系中的人際互動(dòng)模式進(jìn)行了梳理和總結(jié)；從傳播學(xué)和心理學(xué)的交叉視角出發(fā)，以使用與滿足理論、歸因理論和依戀理論等為理論基礎(chǔ)，將游戲行為分為三個(gè)維度：起因維度（游戲動(dòng)機(jī)）、知覺(jué)維度（行為感知）和認(rèn)知維度（行為歸因），構(gòu)建電子游戲行為對(duì)親密關(guān)系的影響模型；將親密關(guān)系影