此書稿是由湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湘潭理工學(xué)院的老師和學(xué)生共同編寫而成，吉利職院是由吉利控股集團投資創(chuàng)建，以培養(yǎng)汽車類高技能人才為主的全日制普通高等職業(yè)院校，而湘潭理工學(xué)院是由吉利集團作為出資方創(chuàng)辦的一所普通本科。吉利職院和湘潭理工學(xué)院都屬于吉利集團旗下的學(xué)校。

《不打不罵，讓孩子自覺寫好作業(yè)》專為那些在教育孩子上感到方法不足、時間緊張、精力有限、缺乏耐心的家長所寫，幫助家長在不吼不叫、不發(fā)火的前提下，培養(yǎng)出具備獨立自主和高效學(xué)習(xí)能力的孩子。 作者憑借豐富的工作經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識，對孩子寫作業(yè)時遇到的各類問題進行了詳盡的歸納與整理并深入探究了出現(xiàn)這些問題的根本原因，使家長能夠

孩子學(xué)習(xí)讓人陪、讓人催？說多了孩子又會逆反？《有邊界感的媽媽，孩子自覺又主動》幫各位家長找到家庭教育里問題的答案。本書全面涵蓋了家長在陪伴、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時會遇到的各種挑戰(zhàn)，帶各位家長一一探究、解決問題。本書擁有大量的案例和實用的方法，讓家長認(rèn)識到邊界感的重要性，幫助家長建立起與孩子的邊界，讓家長真正放手，喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)

在孩子的成長關(guān)鍵期叛逆期、青春期，孩子的身體、情緒、認(rèn)知和社交等方面發(fā)生著巨大變化，對應(yīng)的親子溝通難題也相繼出現(xiàn)。 為了緩解孩子成長關(guān)鍵期的親子溝通沖突和矛盾，父母需要對孩子進行深入的了解，提升個人的內(nèi)在思維能力，靈活運用各場景中的溝通話術(shù)，這樣才能有效傾聽孩子的聲音，深度了解孩子的困惑與難題，及時傳達自身對孩子的關(guān)愛

本書以理論研究宏觀實證研究與微觀調(diào)研研究政策建議研究的研究邏輯，首先對相關(guān)概念、理論基礎(chǔ)及機理分析進行了闡述；然后，對新疆職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及可行性分析進行了探析；在此基礎(chǔ)上，分析新疆產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級與新疆職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)兩者之間的關(guān)系；之后，通過構(gòu)建指標(biāo)體系，運用耦合度模型及協(xié)調(diào)度模型對兩者之間的適應(yīng)性進

為什么早期的依戀關(guān)系對女孩很重要？怎樣讓女孩學(xué)會自我保護，避開8大危險區(qū)？女孩應(yīng)該掌握哪7種社交技能，避開毒友誼？應(yīng)對孩子的早熟，避免青春期戰(zhàn)爭？怎樣幫女孩遠離性侵、欺凌、減肥節(jié)食等問題？……如何富養(yǎng)女孩，讓她有棱有角閃閃發(fā)光？女孩的生存空間正在變得更加復(fù)雜和危機重重，她們的現(xiàn)在和將來注定比

這是一本寫給孩子父母的家教育兒書。怎樣讓孩子擁有受益一生的學(xué)習(xí)能力？應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)？如何讓孩子適應(yīng)社會，擁有良好的人際關(guān)系？很多家長都關(guān)心這樣的問題。本書作者王元卓既是一位研究大數(shù)據(jù)的科學(xué)家，又是兩個女孩的父親。他作為全國唯一家庭代表參加了全國人大常委會召開的家庭教育促進法實施座談會并發(fā)言；其家庭入選全國最美家庭

你還在困于希望進步，但找不到好的學(xué)習(xí)方式，或是無法進入高效學(xué)習(xí)狀態(tài)，或是學(xué)習(xí)后實踐效果不佳等苦惱嗎？本書是一本致力于提升學(xué)習(xí)者綜合能力與效率的實用手冊，旨在幫助讀者在紛繁復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境中找尋最適合自己的高效學(xué)習(xí)路徑。本書共分為八個章節(jié)，囊括了37種學(xué)習(xí)方法。第一章，幫助讀者塑造高效學(xué)習(xí)節(jié)奏，以提升學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二章，提供

我們常常討論孩子的諸多問題，而父母才是真正需要被關(guān)注的焦點。沒有人天生懂得教育，為人父母是一種挑戰(zhàn)。父母的認(rèn)知決定教育，教育決定孩子的一生。《父母：挑戰(zhàn)》是一部深刻揭示家庭教育真相的巨著，直擊父母與孩子之間的沖突根源。作者魯?shù)婪?middot;德雷克斯是美國兒童心理學(xué)家、精神病醫(yī)生和教育家、現(xiàn)代實踐派兒童心理學(xué)奠基人。

本書是職業(yè)教育學(xué)術(shù)譯叢之一，作為繼續(xù)教育、成人教育和職業(yè)教育中應(yīng)用反思性教學(xué)的權(quán)威著作，本書旨在為行業(yè)從業(yè)者在專業(yè)實踐上提供理論構(gòu)建支架、方法論指導(dǎo)和經(jīng)驗參考。本書多次修訂重版，此為第五版，加入了更加廣泛的案例并更加強調(diào)基于工作的學(xué)習(xí)。全書分為五個部分、十七章內(nèi)容：第一部分成為一名反思性專業(yè)人員，介紹并構(gòu)建了成為一名反