法規(guī)清理、法規(guī)匯編、法規(guī)規(guī)章備案是維護(hù)法制統(tǒng)一的重要立法活動，也是實現(xiàn)法律體系科學(xué)性、系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)性工作。本書是作者多年從事法規(guī)清理、法規(guī)匯編、法規(guī)規(guī)章備案三項工作的系統(tǒng)歸納和經(jīng)驗總結(jié)。本書較為全面地記錄了我國三項制度的沿革過程，描述了三項制度的基本樣態(tài)，對于進(jìn)一步推進(jìn)三項制度研究提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源和資料支持

本書記錄對象為溫州華僑。書中共收錄12位溫籍知名華僑闖蕩世界的故事，生動闡釋了溫州人敢為人先、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神，留下一代海外溫州人的歡笑、淚水和不悔，以此講好溫州故事，傳播時代強音。記錄口述歷史意義重大，這些歷史都是難得的溫州華僑史料，進(jìn)一步展示溫州華僑敢于拼搏、抱團發(fā)展的良好形象，而且這些老一輩華僑講述的

本書是在審判中心主義改革進(jìn)程中，對檢察權(quán)同步司法化進(jìn)行研究的成果。本書分為七個部分，包括：“審判中心主義改革下的司法權(quán)運作邏輯”“審判中心主義下檢察權(quán)緣何同步司法化”“檢察權(quán)司法化的內(nèi)涵、實質(zhì)與目標(biāo)”“檢察權(quán)同步司法化的理論基礎(chǔ)”“比較法視閾下檢察權(quán)之司法化”“檢察權(quán)同步司法化的制度建構(gòu)”“檢察權(quán)同步司法化的制度建構(gòu)”

本書以案例分析為主要形式，對公司控制權(quán)的安排及相關(guān)法律風(fēng)險防范進(jìn)行了詳細(xì)解讀，主要從股權(quán)與公司控制權(quán)、股東會與董事會、公司實際控制人、公司董事、監(jiān)事和高級管理人員、公司債權(quán)人、股權(quán)激勵、公司章程、家族企業(yè)、刑事風(fēng)險控制等角度，對公司運營過程中控制權(quán)的安排問題進(jìn)行了解析，基本涵蓋公司運營及控制權(quán)設(shè)置的方方面面。每個專題均

本書為四川大學(xué)“中共黨史”課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，主要便于學(xué)生結(jié)合教師課堂講授內(nèi)容掌握相關(guān)重要知識點。本書敘述框架立足中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程，以黨的不懈奮斗史、不怕犧牲史、理論探索史、為民造福史、自身建設(shè)史為主要敘述對象，突出中國共產(chǎn)黨百年來為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的歷史。全書除了導(dǎo)論外，共分七個專題，分別是“中國共產(chǎn)

《唐中書門下兩省屬官年表》以《舊唐書·職官志》（參《新唐書·百官志》《唐六典》）所列兩省官職，根據(jù)史書典籍盡可能勾稽并排比出自武德元年（618）至天佑四年（907）中書、門下兩省屬官的任免情況，詳細(xì)注明官員的除任、改遷信息。

本書是一本學(xué)術(shù)專著，是國家社科基金后期資助項目《印巴和平進(jìn)程研究》（批準(zhǔn)號：19FGJB013）研究成果。本書對印巴75年的和平進(jìn)程進(jìn)行了歷時性的梳理，對印巴重要歷史事件進(jìn)行了陳述和闡釋，收錄了很多珍貴檔案資料，為學(xué)界開展相關(guān)研究提供一定的歷史資料及參考借鑒。本書不同于大多數(shù)關(guān)注印巴“安全”研究的著作，而是著眼印巴“和

本書運用科學(xué)的馬克思主義理論指導(dǎo)人工智能立法實踐,借鑒法經(jīng)濟學(xué)相關(guān)理論,遵循“責(zé)任界定—行為激勵—制度選擇”的邏輯,對“人工智能侵權(quán)是否構(gòu)成”以及“人工智能侵權(quán)責(zé)任如何分配”兩個核心問題進(jìn)行探究,幫助破解現(xiàn)有法律制度應(yīng)對人工智能侵權(quán)問題的困境,提升法律的威懾力和救濟效率,對保障中國人工智能產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定、健康發(fā)展具有指導(dǎo)意義

青少年是祖國的未來，民族的希望，近年來，信息網(wǎng)絡(luò)化、觀念多元化帶來相對復(fù)雜的社會環(huán)境，使得未成年人違法犯罪呈現(xiàn)高發(fā)、頻發(fā)態(tài)勢。培養(yǎng)未成年人“敬畏規(guī)則、尊重法律”的法治意識是不可或缺的，這是每一個家庭、每一所學(xué)校、每一個社會工作者必須面對的課題。本書是江油市人民檢察院整合法治副校長及“熊貓未士·江小俠”法治宣講團的力量，

本書稿是國家社科基金后期資助項目。本書稿以跨文化形象為方法所展開的研究是對形象形成機制以及導(dǎo)致這種形象形成的文化困境的考察，通過對四個具體文本的解讀，對形象形成的復(fù)雜性與多樣性進(jìn)行了詳細(xì)的探討并得出了初步的結(jié)論。實際上每一個具體的形象的形成都有其獨特的原因，對于形象形成的復(fù)雜性與多樣性的研究是沒有止境的。將現(xiàn)實矛盾與文