本書再版以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持馬克思主義幸福觀，依據(jù)先進的職業(yè)生涯理論，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的基本流程，以探索、精進和追求幸福人生為主線，構(gòu)建教學體系，力求適應當下經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對新時代工匠型高技能人才的需求。本書整體設計遵循帕森斯特質(zhì)因素理論、霍蘭德職業(yè)興趣理論等現(xiàn)代生涯選擇理論的傳統(tǒng)邏輯

基于新人力資本理論以及家庭教育的理論解釋，本文將包含家庭教育在內(nèi)的人力資本生產(chǎn)函數(shù)、人力資本代際傳遞模型以及考慮不同時期家庭教育變量的人力資本形成技術(shù)聯(lián)系起來構(gòu)建本研究的理論框架。在此基礎(chǔ)上，采用中國教育追蹤調(diào)查的兩輪數(shù)據(jù)，以及中國家庭追蹤調(diào)查的五輪數(shù)據(jù)進行實證研究。首先，估計了家庭教育的兩個層面——父母教育投入和父母

本書立足于職業(yè)教育高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)，突出產(chǎn)教融合，實踐導向，為藥科類大學生高質(zhì)量充分就業(yè)賦能。本教材特點在于校企聯(lián)編、校友參編，既有理論概括，又有大量產(chǎn)業(yè)行業(yè)案例實踐，融理論性與實踐性于一體，旨在通過貫穿大學階段的課堂教學和實踐環(huán)節(jié)，提高藥科類大學生的成才能力、求職能力、職業(yè)適應能力、自我提升能力和自主創(chuàng)業(yè)能力等核心

本書共計六章。第一章分享了考上清華的孩子究竟是如何養(yǎng)育的呢？第二章著重介紹了孩子養(yǎng)育的艱巨任務，孩子養(yǎng)育中應具備的關(guān)鍵條件，為0-6歲孩子精心啟蒙，從小為孩子培養(yǎng)良好習慣，從小給孩子立下規(guī)矩，教會孩子表達自己、教會孩子人際交往以及賦予孩子無盡智慧。第三章主要介紹了親子關(guān)系的至關(guān)重要性及其具體建立方法，讓家長與孩子的心緊

如何在人工智能時代和全球化競爭中脫穎而出? 學術(shù)、活動和申請者形象的黃金三角如何構(gòu)建? 世界名校人才選拔的底層邏輯是什么? 如何精準定位大學專業(yè)和未來職業(yè)方向? 如何在學術(shù)深耕與興趣探索間找到黃金平衡點? 如何克服拖延癥，打造終身受益的自驅(qū)系統(tǒng)? 《世界名校升學規(guī)劃：讓你脫穎而出的9種學習力》不僅是一本重塑

這是一本融合高效學習方法與家庭教育實踐的綜合指南，旨在幫助孩子從被動學習走向主動開掛，同時賦能家長成為智慧導師，共同實現(xiàn)終身成長。作者以科學學習為核心，結(jié)合其20余年的家庭教育經(jīng)驗，為家長和孩子提供了一套可落地、可復制、可驗證的成長體系。從認知心理學出發(fā)，拆解高效學習的底層邏輯，強調(diào)理解與反思的重要性。心流狀態(tài)訓練方法

本書是一本面向?qū)W習困難學生的老師和家長的實用指導手冊，以問題清單形式呈現(xiàn)，以認識學習困難、理解學習困難學生、發(fā)現(xiàn)學習困難學生、支持學習困難學生為提綱展開，針對老師開展教學和家長輔導孩子學習以及與之相處過程中的常見問題，作者依據(jù)自己多年的研究和實踐經(jīng)驗給出了詳細、可操作且易于理解的解答，幫助老師和家長正確認識學習困難并學

感覺統(tǒng)合訓練引發(fā)的學前兒童學習、生活、活動障礙越來越多，學前教育專業(yè)學生需要掌握基礎(chǔ)的感覺統(tǒng)合訓練理論及方法等，以便在教育教學中能夠參考和使用。教材中主要包括對感覺統(tǒng)合的概述、前庭覺訓練、本體覺訓練、觸覺訓練、視聽覺訓練及各類器材使用實操技術(shù)等內(nèi)容。本教材主要適用于普通本科院校學前教育專業(yè)學生學習感覺統(tǒng)合訓練這門課程的

養(yǎng)育是一件痛并快樂的事情，然而對于一些父母來說，痛苦的部分很多，而快樂總是難以尋覓�！叭绻�你抑郁，說明你活在過去；如果你焦慮，說明你活在未來”，《正念養(yǎng)育：做不焦慮不控制的父母》為父母提供了一種“活在當下”的正念養(yǎng)育方法，它幫助父母開啟一段自我療愈的旅程，重塑親子關(guān)系，不僅助力孩子成長，也變成更好的自己。 本書通過條

本書聚焦培智學校中高年級學生的語文教學內(nèi)容調(diào)整，以行動研究法為主軸，通過文獻探討、小組討論實踐、單一個案實驗和問卷調(diào)查與訪談等方式，經(jīng)探索性研究和正式研究兩個階段研發(fā)設計了一套培智學校語文學科教學內(nèi)容調(diào)整方案。整套調(diào)整方案主要分為研發(fā)目標、研發(fā)內(nèi)容與研發(fā)特色三部分，其中研發(fā)內(nèi)容包括教學內(nèi)容調(diào)整方法、配套使用的表件以及調(diào)