教材借鑒以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)模式(TBL)，采用文字加思維導(dǎo)圖的形式精講病理生理學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，之后是以A1、A2型選擇題為主的個人預(yù)習(xí)確認(rèn)測驗(yàn)以及團(tuán)隊預(yù)習(xí)確認(rèn)測驗(yàn)，最后以臨床病案分析或A2型選擇題，作為應(yīng)用練習(xí)，進(jìn)而完成“個人預(yù)習(xí)知識內(nèi)容→個人預(yù)習(xí)測驗(yàn)，確認(rèn)知識掌握情況→小組預(yù)習(xí)測驗(yàn)，確認(rèn)知識掌握情況→小組討論，應(yīng)用練習(xí)

生物技術(shù)是目前國際生物技術(shù)領(lǐng)域中最前沿的研發(fā)熱點(diǎn)，而生物醫(yī)用材料是生物技術(shù)研究的熱點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容。生物醫(yī)用材料是指用于對生物體進(jìn)行診斷、治療、修復(fù)或替換其病損組織、器官或增進(jìn)其功能的新型材料。本書系統(tǒng)地和概括性地介紹了生物醫(yī)用材料的發(fā)展歷程和當(dāng)前現(xiàn)狀，以及各種生物醫(yī)用材料的特性和制備方法，而且詳細(xì)地介紹了生物醫(yī)用材料在組

現(xiàn)代生活給我們提供了無限的機(jī)會，同時也帶來了無盡的便利：便捷的外賣和快遞服務(wù)，充滿誘惑的社交媒體，方便美味的速食食品。。。。。。但生活在這個“即時滿足”唾手可得的時代，我們卻越來越難以獲得持久的幸福，甚至可能發(fā)現(xiàn)自己越來越容易感到孤獨(dú)、焦慮、沮喪、多疑、易病，這個時候，你的大腦需要排毒了！《排毒吧！大腦》一書剖析了現(xiàn)代

本書是一本幫助讀者擺脫煩憂，修煉“屏蔽力”的心理自助讀物。生活之累，一半是因?yàn)橄氲奶�多。大多�?shù)毫無意義的糾結(jié)、焦慮，是因?yàn)樵谝恍�沒有必要的事上加注了太多注意力。很多時候，我們?nèi)绷艘环N“屏蔽力”，不敏感于他人眼光，不糾結(jié)于生活瑣事，不在意外界的影響……修煉屏蔽力，方知曾經(jīng)讓你煩憂苦惱的事情，可能根本不需我們投射一點(diǎn)目光。

大腦由數(shù)十億的神經(jīng)元構(gòu)成，它控制著我們的思想、動作、行為和情緒，是我們意識的所在地，然而科學(xué)家仍然在探索活腦是如何運(yùn)作的。這本全面、通俗易懂且插圖豐富的書是對人體中最復(fù)雜器官的一次引人入勝的探索，結(jié)合了最新的圖像技術(shù)，非常具有趣味性地探討了諸如我們?nèi)绾胃兄�世界，我們�(nèi)绾萎a(chǎn)生記憶，我們的情緒由誰掌控，內(nèi)容十分豐富。通過這

本書作者約翰·梅迪納是美國知名神經(jīng)科學(xué)家，主要研究人腦發(fā)展基因及精神病遺傳學(xué)問題。在書中，作者先是指出人類大腦的進(jìn)化速度跟不上現(xiàn)代社會的發(fā)展，大腦仍然保留著遠(yuǎn)古時期的運(yùn)作模式，不能完全適應(yīng)21世紀(jì)的現(xiàn)代工作要求；然后探討了大腦的運(yùn)作機(jī)制，詳細(xì)介紹了大腦喜歡團(tuán)隊合作、喜歡待在大自然、喜歡更有說服力的信息，討厭視頻會議、討

本選題主要按照模塊項目任務(wù)體例編寫，共分為三大模塊共八大項目。模塊一營養(yǎng)評價：包括中國居民平衡膳食寶塔，食物營養(yǎng)成分分析與評價，營養(yǎng)素的消化吸收規(guī)律，人體體質(zhì)及營養(yǎng)狀況分析。模塊二營養(yǎng)配餐：包括膳食調(diào)查，不同人群的營養(yǎng)素及能量需求計算，食物的選擇及食譜的編制，相關(guān)的營養(yǎng)配餐軟件的使用。重點(diǎn)人群的營養(yǎng)和膳食：主要包括嬰幼

放血能治百病？吃土也能治百�。坷予F治痔chuang？灌腸風(fēng)靡法國？……匪夷所思！醫(yī)學(xué)史上多的是荒誕不經(jīng)的療法。 莫扎特、林肯、拿破侖、弗洛伊德、喬治·華盛頓……意想不到！這些名人竟都是荒誕療法的受害者。 本書收錄了人類歷史上各式各樣的荒誕療法：有的詼諧，有的迷惑，

按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，首先介紹局部解剖的理論知識，然后重點(diǎn)描述每一局部的由淺入深的結(jié)構(gòu)及其與毗鄰結(jié)構(gòu)的關(guān)系，聯(lián)系相關(guān)臨床知識，為臨床操作奠定基礎(chǔ)。詳細(xì)闡述具體步驟，學(xué)生按照操作步驟和規(guī)范自行操作，能夠深入掌握相關(guān)結(jié)構(gòu)知識，培養(yǎng)動手能力，觀察正常結(jié)構(gòu)和變異甚至畸形結(jié)構(gòu)，在操作過程中認(rèn)知得到提升，動手能力得到培養(yǎng)和提升，

組織學(xué)與胚胎學(xué)是所有醫(yī)學(xué)生的必修課程。本書主要介紹了人體的細(xì)胞、四大基本組織(上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織)和各個器官系統(tǒng)(循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、皮膚、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng))的微觀結(jié)構(gòu)和生理功能以及人體胚胎早期發(fā)育過程，可作為高等教育臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理等相關(guān)專業(yè)學(xué)