《控制上司》由譚一平編著，是“拯救系列”之一。《控制上司》主要為職場(chǎng)中人介紹與上司打交道的幾種可操作性方法，通過(guò)大量生動(dòng)真實(shí)的案例教你如何有效溝通，贏得上司信賴，建立良好的上下級(jí)關(guān)系，在最短的時(shí)間內(nèi)，用最快的速度，變身超級(jí)員工，職場(chǎng)達(dá)人！

把婆婆當(dāng)媽也沒(méi)用，她在兒子面前是娘，在媳婦面前就是狼！再有誠(chéng)意的心也給被她一口吃掉！不管如何強(qiáng)調(diào)男人應(yīng)該擺正自己的位置，作為女人，你我都知道：在婆媳的戰(zhàn)爭(zhēng)中，真正應(yīng)該學(xué)習(xí)如此經(jīng)營(yíng)婚姻這門(mén)課程，婆媳這道課題的其實(shí)是我們女人自己。

《消費(fèi)社會(huì)學(xué)(第2版)》簡(jiǎn)介：消費(fèi)涉及每一個(gè)人，人們?cè)谙�費(fèi)過(guò)程中面臨許多與社會(huì)和文化有關(guān)的問(wèn)題�！断�費(fèi)社會(huì)學(xué)(第2版)》作者王寧認(rèn)為，消費(fèi)是聯(lián)結(jié)經(jīng)濟(jì)與文化的社會(huì)活動(dòng)，是經(jīng)濟(jì)生活、文化生活與社會(huì)生活的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和匯聚地。消費(fèi)既是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域與日常生活領(lǐng)域進(jìn)行交換和溝通的渠道，也是資本與日常生活實(shí)踐相結(jié)合的領(lǐng)域。因此，消費(fèi)不僅具有

吳小英編著的《家庭與性別評(píng)論》講述了：家庭和性別模式的變遷是當(dāng)代社會(huì)最引人關(guān)注的事件之一。認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和揭示這一變遷過(guò)程的規(guī)律及其特性是社會(huì)科學(xué)的職責(zé)所在，也是現(xiàn)實(shí)對(duì)理論工作的期待和召喚�！都彝ヅc性別評(píng)論》將分專題系統(tǒng)地刊發(fā)和評(píng)論在家庭和性別研究領(lǐng)域中有獨(dú)到見(jiàn)解的研究論文，用以展示和梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域中的多樣化研究視

《我最想要的戀愛(ài)魔法書(shū)》：愛(ài)情究竟是一個(gè)怎樣的東西呢？愛(ài)情，是一粒種了，但你卻不知道種下去后它是否能開(kāi)花結(jié)果。愛(ài)情，是一盆鮮花，你擁有它時(shí)嬌嫩無(wú)比，卻可能因?yàn)椤瓡r(shí)疏忽而枯萎凋零。愛(ài)情，如同一所房屋，為你遮擋一切風(fēng)雨，但你要記得將它時(shí)時(shí)修葺。愛(ài)情，就像一道佳肴，不同的材料，不同的味道……由曾子艦編著的《我最想要的戀愛(ài)魔法

《老年社會(huì)工作》是基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)理念，以老年社會(huì)工作中的具體工作任務(wù)為主線，以個(gè)案、小組、社區(qū)社會(huì)工作三大工作方法在老年社會(huì)工作中的實(shí)際運(yùn)用為切入點(diǎn)，以促進(jìn)工學(xué)結(jié)合及實(shí)施“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式為目標(biāo)而編寫(xiě)�！�21世紀(jì)全國(guó)高等院校公共管理類規(guī)劃教材·老年社會(huì)工作》共分為兩個(gè)部分：第一部分是老年社會(huì)工作的理

《全國(guó)高職高專教育精品規(guī)劃教材：公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)》共分兩個(gè)單元。第一單元是公共關(guān)系理論基礎(chǔ)構(gòu)建，包含三個(gè)項(xiàng)目：搜尋公共關(guān)系內(nèi)涵——從概念到發(fā)展歷程；把握公共關(guān)系活動(dòng)運(yùn)行的重要要素；洞悉公共關(guān)系的管理過(guò)程。第二單元是公關(guān)實(shí)踐與發(fā)現(xiàn)，包含四個(gè)項(xiàng)目：把握公關(guān)成功的鑰匙——先進(jìn)的策劃；追尋公關(guān)的終極目標(biāo)——良好的組織形象；積

《讓我們做朋友：兒童人際交往訓(xùn)練手冊(cè)》以兒童發(fā)展心理學(xué)為指導(dǎo)，圍繞解決人際交往問(wèn)題的六個(gè)步驟進(jìn)行設(shè)計(jì)。每一步驟的課程都建立在學(xué)生關(guān)于情緒的認(rèn)識(shí)以及他們自己在人際交往中所積累的生活經(jīng)驗(yàn)之上。課程的初始部分教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒和管理情緒。爾后，課程引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題的六個(gè)步驟。

本書(shū)全面系統(tǒng)地闡述了創(chuàng)業(yè)策劃的要素、謀略、思維、形象、競(jìng)爭(zhēng)等內(nèi)容，首先提出了包裝成名策劃的命題，敘述了成名的要素、途徑和方法，成名的“保鮮”和名聲的商業(yè)價(jià)值；具體分析了大學(xué)生、科技知識(shí)分子等人的創(chuàng)業(yè)策劃。

《新員工要懂得的處世心理學(xué)：卓越員工的25堂職場(chǎng)生存課》主要內(nèi)容包括有贏得上司信任是職場(chǎng)良好的開(kāi)端，主動(dòng)站出來(lái)為上司分憂解難，懷有堅(jiān)定的理想能官能民信仰，把低調(diào)當(dāng)做一種習(xí)慣主動(dòng)將自己的功勞歸于上司，不要過(guò)高估計(jì)自己的能力，適時(shí)地完成不可能完成的任務(wù)等。