你是否對人類身體的奧秘充滿好奇？想知道細胞是如何塑造我們生命世界的基石嗎？本書將帶你走進微觀世界，領略細胞的奧秘；同時，了解我們的科學家對于細胞和人體的探索歷程。本書分三章。第一章講解了生命的基礎單位——細胞，讓讀者對細胞的復雜性和多樣性有了進一步的認識，以便于后續(xù)內容的閱讀。第二章像人體的導游手冊，帶領讀者從外到內、

本書作為系統(tǒng)解剖學的配套教材，根據我校五年制臨床醫(yī)學、口腔等專業(yè)系統(tǒng)解剖學的教學大綱和教學內容編寫而成，主編、副主編均為長期從事人體解剖學教學和研究的一線教師，非常熟悉系統(tǒng)解剖學教學重點和難點。本書共有十七章，每章包括若干節(jié)，包括大綱要求、思維導圖、學習要點和復習題，明確了每章節(jié)的學習目標，使初學者能夠抓住重點和難點。

本書引進自Springer出版社，是一部系統(tǒng)介紹額竇手術的實用指南。全書共30章，從疾病治療的角度，闡述了基于解剖學、生理學、病理學的多種手術方法、并發(fā)癥及相關主題的研究，循序漸進地探索出了極具指導性的分步演示視頻。本書語言簡潔，圖文并茂，知識全面而富有洞察力，相信對所有鼻外科醫(yī)生在其職業(yè)生涯的任何階段都是不可或缺的。

本書根據普通高等醫(yī)藥院校對醫(yī)藥數學教學的基本要求組織編寫而成，全書共分為8個章節(jié)，內容覆蓋了函數與極限、導數與微分、一元函數積分學、多元函數微分學、多元函數積分學、微分方程簡介、概率論基礎、矩陣理論初步與應用等，系統(tǒng)地介紹了核心內容的基本概念、理論與應用。本書每章均配有習題供讀者使用，以達到理解和掌握基礎知識和基本理論

本書是由中國殘疾人聯(lián)合會和中華人民共和國衛(wèi)生部根據《殘疾人殘疾分類和分級》國家標準(GB/T26341-2010)共同組織編寫的《殘疾人殘疾分類和分級國家標準實施手冊》叢書的第一本。第一部分“殘疾評定概要”簡要介紹了殘疾評定工作的基本知識、操作規(guī)范、注意事項和殘疾人殘疾分類和分級國家標準；第二部分“多重殘疾評定手冊”是

本書是由中國殘疾人聯(lián)合會和中華人民共和國衛(wèi)生部根據《殘疾人殘疾分類和分級》國家標準(GB/T26341-2010)共同組織編寫的《殘疾人殘疾分類和分級國家標準實施手冊》叢書之一，全書對0—6歲人群、7—16歲人群、17歲及以上人群的智力殘疾評定標準、評定方法、評定工具、評定環(huán)境等做了深入細致的講解，對殘疾評定工作進行了

這本關于停止自傷的完整指南闡述了關于自傷的事實，糾正了有關這種行為的常見誤解，并提供了自我安慰的技巧。受到自傷行為困擾的個體可以馬上開始使用本書來調節(jié)困難的或壓倒性的情緒。此外，本書還包括自我評估工作表、尋求專業(yè)幫助的指導，以及關于最有效療法和藥物的信息。本書中的工具借鑒了辯證行為療法及接受和承諾療法，有助于個體感到自

本書主要內容包括：微生物與微生物學；人體寄生蟲學；醫(yī)學免疫學；未來的應用微生物與免疫學。本書緊密聯(lián)系當今時代背景，編寫了課程內容密切相關的課程思政內容，并且巧妙地融入了黨的“二十大”報告中的“科技創(chuàng)新、健康中國”等嶄新理念，給大學生們以“潤物細于聲”形式的人生觀和世界觀的熏陶；同時在書中插入了大量的案例分析，增強了微生

本書為病理解剖學實踐教材。本教材在編寫上，一是以黨的二十大精神為指導，將課程思政有機融入；二是以“我是一個準醫(yī)生”為主線，將病理教學內容以病理醫(yī)生臨床崗位工作任務為依據，將學習任務分解為臨床工作典型任務，把每一次實踐教學作為一次臨床病理診斷工作來完成，以此培養(yǎng)學生的臨床思維能力和嚴謹的工作作風；三是在教材移動端融入3D

本教材為高等院�；�礎醫(yī)學改革創(chuàng)新教材，是四年制醫(yī)學本科實驗系列教材之一。本教材共12個實驗，包括細胞和組織的適應、損傷與修復，局部血液循環(huán)障礙，炎癥，腫瘤，心血管系統(tǒng)疾病，呼吸系統(tǒng)疾病，消化系統(tǒng)疾病，泌尿系統(tǒng)疾病，生殖系統(tǒng)和乳腺疾病，內分泌系統(tǒng)疾病，傳染病和寄生蟲病，以心血管系統(tǒng)為中心的整合實驗等。另外，附錄對人體正常