本書共分十三章，內(nèi)容包括：人體力學(xué)的基礎(chǔ)知識、流體的運動、液體的表面現(xiàn)象及醫(yī)學(xué)應(yīng)用、振動和波及超聲波的醫(yī)學(xué)應(yīng)用、流動光學(xué)及醫(yī)學(xué)應(yīng)用、幾何光學(xué)及眼睛的光學(xué)基礎(chǔ)、靜電場與心電的物理原理、直流電及電容器充放電、電磁現(xiàn)象、X射線及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、紅外線與激光及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用等。

本書分為17章，內(nèi)容包括：細胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、免疫性疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病等。

按照長學(xué)制教材服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)具有科學(xué)知識、創(chuàng)新思維、實踐能力和人文素養(yǎng)的頂尖醫(yī)學(xué)人才的目標(biāo)，《病理學(xué)》第四版堅持此前各版教材三基（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）和三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊�求、�?yán)密的方法）的優(yōu)秀傳統(tǒng)，既全面廣泛又簡明扼要地介紹病理學(xué)基本理論和知識，同時又敏銳地跟進病理學(xué)各領(lǐng)域的最新

本書以器官系統(tǒng)為主線編排實驗內(nèi)容，注重基礎(chǔ)性實驗，同時融入了大量綜合性、設(shè)計性實驗。本書共有十章，第一章機能學(xué)實驗概述，第二章神經(jīng)、肌肉實驗，第三章血液系統(tǒng)實驗，第四章循環(huán)系統(tǒng)實驗，第五章呼吸系統(tǒng)實驗，第六章消化系統(tǒng)實驗，第七章泌尿系統(tǒng)實驗，第八章人體機能實驗概述，第九章人體機能實驗，第十章實驗設(shè)計和附錄部分。本書還囊

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《組織學(xué)與胚胎學(xué)》的配套實驗教程。全書共21章。每章開頭設(shè)“目的和要求”欄目，以學(xué)生為中心，提出了知識、能力和素養(yǎng)目標(biāo)。組織學(xué)部分，實驗內(nèi)容循序漸進，從肉眼觀察到低倍和高倍鏡下觀察，主要組織結(jié)構(gòu)均附有相應(yīng)的實物圖片。胚胎學(xué)部分，以國內(nèi)常用的胚胎模型為主，附以少量顯微圖像和大

"本書為高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。生理學(xué)是研究正常機體生命活動規(guī)律的科學(xué)。本書依據(jù)護理崗位工作任務(wù)進行系統(tǒng)設(shè)計，共分12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄功能、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和生殖。每章開始設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；正文中穿插有“案例導(dǎo)入

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)研究生開展課題研究的實際需要編寫而成，全書分為兩篇，共9章。上篇是基本科研素養(yǎng)與實驗室安全，下篇是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究常用實驗技術(shù)。本書特意編排了科研選題、科研誠信、科研倫理和實驗室安全相關(guān)內(nèi)容，目的是使讀者能夠以科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法解決醫(yī)學(xué)問題。本書突破傳統(tǒng)教材的編寫思路，將醫(yī)學(xué)研究常用實驗技術(shù)歸類整合，以形態(tài)

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)是一門專門研究人體免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、免疫相關(guān)疾病發(fā)生機制以及免疫學(xué)診斷與防治方法的前沿性學(xué)科，其發(fā)展日新月異。本教材主要介紹免疫學(xué)的基本原理和基本技術(shù)，力求在結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容涵蓋、繁簡取舍等方面使讀者易于接受。本教材分為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)概述、抗原和免疫分子、免疫細胞、免疫應(yīng)答、免疫病理、免疫學(xué)應(yīng)用六篇，共二十五章，

醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)是一門獨立的實驗課程，它把生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生理學(xué)三門實驗課的內(nèi)容進行有機的融合、優(yōu)化和重組，實現(xiàn)了學(xué)科間的互相交叉滲透，克服了傳統(tǒng)學(xué)科的實驗分散、重復(fù)開設(shè)、綜合效果較差、實驗資源浪費等缺點，實現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備和資源的共享�！禕R》本書共分為四篇：第一篇是基礎(chǔ)篇，系統(tǒng)介紹了機能實驗學(xué)的基本原理、常用實驗儀器

本教材包含中樞神經(jīng)組織學(xué)、鼠腦的大體解剖、鼠腦血管解剖、鼠腦切片的斷面解剖以及與人腦的比較解剖學(xué)基礎(chǔ)知識。在編排上分為三章：第一章“中樞神經(jīng)組織學(xué)”，從細胞水平學(xué)習(xí)腦組織的顯微鏡下形態(tài)，為后續(xù)學(xué)習(xí)斷面解剖補充微觀解剖知識；第二章“鼠腦的大體解剖”，由淺入深介紹鼠腦的形態(tài)結(jié)構(gòu)，為后續(xù)學(xué)習(xí)斷面解剖補充宏觀解剖知識；第三章“