本書將生豬養(yǎng)殖戶抗生素使用行為作為研究對象，通過對河北省生豬養(yǎng)殖戶實地調(diào)查獲得所需數(shù)據(jù)，依據(jù)細菌耐藥發(fā)生原理和國家管控政策，將生豬養(yǎng)殖戶抗生素使用行為劃分為減用途使用行為和減量使用行為。了解兩種養(yǎng)殖戶抗生素使用行為的實施狀況，揭示生豬養(yǎng)殖戶抗生素使用行為的發(fā)生機理，明確影響生豬養(yǎng)殖戶抗生素使用行為的主要因素，分析生豬養(yǎng)

本書共分十一章，內(nèi)容包括：商務英語教學理論概述、商務英語教材與資源選擇、英語習語研究與應用、英語語言文化翻譯原理與實踐、二語習得理論與外語教學方法、商務英語學習者的需求分析、商務英語文化素養(yǎng)培養(yǎng)、商務英語翻譯技巧與實踐、商務英語教學評估與反饋等。

本書共分為八章，內(nèi)容包括：企業(yè)合并會計、合并財務報表、外幣業(yè)務會計、租賃會計、股份支付會計、中期財務報告、分部報告、清算會計。

本書將跟進對外直接投資與跨國公司領域的最新發(fā)展，突出全球商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)觀，偏重以中國為代表的新興市場企業(yè)海外直接投資企業(yè)實踐活動，引進先天型跨國公司的運作案例，匯集國際商務本科教學內(nèi)容所涉及的經(jīng)典案例及其最新發(fā)展，提供了較全面的案例背景，給學生較全面的信息；對本書所強調(diào)的重要知識點進行總結(jié)，提供參考分析思路，深度解析代表

在我國發(fā)展低碳經(jīng)濟的戰(zhàn)略目標下，政府和社會資本合作(PPP模式)被賦予了推動經(jīng)濟社會低碳可持續(xù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的新使命，邁入了綠色發(fā)展的新階段。本書以綠色財務管理理論、協(xié)同治理理論、利益相關(guān)者理論、可持續(xù)發(fā)展理論作為基礎，以交通微觀建設運營與宏觀效益溢出作為邏輯主線，構(gòu)建低碳經(jīng)濟視角下交通PPP影響地區(qū)低碳經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)低碳經(jīng)

傳統(tǒng)村落是中華文化的重要組成部分，保護和傳承傳統(tǒng)村落文化是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容。而要傳承傳統(tǒng)村落文化，做好鄉(xiāng)村振興工作，人才是關(guān)鍵要素，如何做好傳統(tǒng)村落人力資源管理，如何保護好非遺傳承人，如何促進傳統(tǒng)村落手藝人、匠人的良好發(fā)展等，都需要研究相關(guān)可行的方法。本書除了分析傳統(tǒng)村落管理中的問題、難點和重點外，還對國內(nèi)外的傳統(tǒng)村

本書中所探討解決的諸如典型有序?qū)ｎ}文獻集、“都市農(nóng)業(yè)職業(yè)教育”專題文獻知識本體概念體系及本體概念模型、知識服務的目標用戶分解及其需求分析等問001題，以及設計建立的以專業(yè)館員嵌入式服務為核心、以本體技術(shù)應用為手段的嵌入式專題文獻知識服務模式，不僅有助于相關(guān)文獻資料的系統(tǒng)有序收集整理和開發(fā)，更可以通過深層文獻知識開發(fā)，為

教材內(nèi)容涵蓋現(xiàn)代企業(yè)運營管理的各個環(huán)節(jié)，不僅包括企業(yè)運營管理的相關(guān)理論知識，還包括企業(yè)運營模擬與仿真的實踐環(huán)節(jié)。該教材遵循現(xiàn)代企業(yè)運作基本規(guī)律、以學生能力和素質(zhì)提升為指引、將知識運用融合在課程實踐中，線上線下全程互動，對提升學生綜合能力和素質(zhì)具有較強的幫助。教材分為八個章節(jié)以及附錄，內(nèi)容包括：課程導學、企業(yè)戰(zhàn)略與效率評

本書結(jié)合外貿(mào)發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式，立足我國主要跨境電商貿(mào)易伙伴，根據(jù)跨境商務發(fā)展需要，從商務形象禮儀、商務接待、商務洽談、商務宴請、歡送禮儀以及我國主要跨境電商貿(mào)易伙伴的商務禮儀幾個方面，兼顧國際商務環(huán)境中表現(xiàn)出的一些具有互聯(lián)網(wǎng)時代特征的新的商務文化和習俗，重點普及跨境電商環(huán)境下的商務禮儀知識，編寫思路新穎，內(nèi)容實用，具

本書深入探討了數(shù)字時代背景下社群營銷的理論與實踐，旨在培養(yǎng)具有實戰(zhàn)能力的社群營銷專業(yè)人才。書中以通俗易懂的語言和圖文并茂的形式，結(jié)合豐富的案例分析和實用方法，全面介紹了社群營銷的核心理念、運營技巧以及主流社群平臺的運營特點。內(nèi)容覆蓋從基礎理論到運營策略，特別強調(diào)實操性和思考練習，通過課堂討論、知識窗等多種模塊，提高讀者