對于人體,我們既熟悉又陌生,為了破解小朋友心里的各種小問號,本書將帶你解剖式了解人體運轉(zhuǎn)的秘密。例如,身體是由什么構(gòu)成的?流血的傷口為什么會愈合?吃下去的食物去哪了?身體如何與疾病抗爭?物質(zhì)如何在身體中循環(huán)流動?我又是怎么來到這個世界的呢?細致講解人體知識、身體構(gòu)造、循環(huán)原理,生物入門書、課外輔助讀本。認識世界從了解自
解剖生理學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
本書上篇是組織學與胚胎學教學理論,內(nèi)容涵蓋組織學——基本組織、人體的系統(tǒng)、感覺器和胚胎學——胚胎總論、胚胎各論;下篇是組織學與胚胎學教學實踐,圍繞組織學與胚胎學教學的課件制作、組織學與胚胎學的教學質(zhì)量研究、組織學與胚胎學教學中課程思政的融入、組織學與胚胎學教學中學生思維的培養(yǎng)實踐、基于思維導圖的組織學與胚胎學教學實踐、
本書曾獲“陜西省普通高等學校優(yōu)秀教材”二等獎,此次修訂從臨床護理實際出發(fā),堅持“科學性、可讀性、適用性”的基本原則,翔實描述了護理專業(yè)所涉及器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置及毗鄰。全章共9章,第1章至第5章為基礎(chǔ)護理解剖學,第6章至第9章為臨床各科護理操作解剖學,這種編排有利于護理專業(yè)的學生對基礎(chǔ)護理及后續(xù)臨床護理課程的學習。在
形態(tài)學觀察是學習病理學與病理生理學的基本途徑。由于細胞組織器官病變種類繁多,形態(tài)改變多種多樣,對初學者來說,困難很大,因此,迫切需要一本實驗教材來指導學習。本實驗教程在文字編寫方面,力求內(nèi)容豐富,語言精練,條理清楚,突出重點。同時配合教學觀察切片,精心選拍與內(nèi)文相對應(yīng)的圖片,以引導學生觀察所學內(nèi)容,加深印象,提高學習效
醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗是醫(yī)學生必修的、獨立的一門基礎(chǔ)醫(yī)學實驗技術(shù)課程。該課程具有較強的理論性和實踐性。本教材由一批具有豐富教學及科研經(jīng)驗的免疫學與病原生物學一線教師共同編寫。全面系統(tǒng)地覆蓋了有關(guān)醫(yī)學免疫學與病原生物學實驗的基本技術(shù),較詳細地闡述了有關(guān)技術(shù)的基本原理和具體操作。全書圖文并茂,并增設(shè)知識鏈接,具有簡單、
本版教材主要包括細胞生物學和醫(yī)學遺傳學的主干內(nèi)容。但與上一版教材相比,在三個方面做了大的改動:1.在各章中插入與該章內(nèi)容相關(guān)的生物技術(shù),使理論傳授、實驗研究、實踐應(yīng)用三者有機地結(jié)合。2.刪除了陰陽整體論、藥用植物資源、人類和環(huán)境、環(huán)境污染與健康等內(nèi)容,避免了學科之間的串門。3.增加了在生命科學研究中越來越重要的生物信息
在廣泛調(diào)研第八輪教材編寫及使用建議的基礎(chǔ)上,本次修訂擬編寫教材品種在上一版的基礎(chǔ)上做出了相應(yīng)調(diào)整,并根據(jù)藥學學科領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù),以及新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對本輪教材進行更新,注重學生實踐能力的提升,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和新藥研發(fā)能力。同時,將思想政治教育納入教材,激發(fā)學生的愛國主義情懷以及敢于
1、主要結(jié)構(gòu)與內(nèi)容:①按體壁、四肢、頭部、頸部、體腔等人體各局部論述其組成結(jié)構(gòu)的形態(tài)及相互位置關(guān)系等局部解剖學要點,并在相應(yīng)知識點處撰寫其臨床應(yīng)用進展;②為更符合臨床應(yīng)用特點和局部解剖學的教學規(guī)律,各章理論內(nèi)容后撰寫基本理論和臨床應(yīng)用要點的小結(jié)提要,包括解剖學、外科學、及外科手術(shù)學等內(nèi)容;③每一章節(jié)的圖片凸顯特色,將線
本書共15章,主要內(nèi)容包括:緒論、細胞的基本功能、生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)代謝、生物氧化與能量代謝、遺傳信息傳遞、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、腎臟的排泄等。