《中國(guó)歷代藝術(shù)學(xué)研究文叢》是國(guó)家出版基金項(xiàng)目，根據(jù)教育部重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)藝術(shù)學(xué)文獻(xiàn)整理與研究”成果編撰完成，從藝術(shù)理論、書法、繪畫、戲劇等多個(gè)方面，對(duì)自先秦以降的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)理、藝術(shù)家、藝術(shù)作品等進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理�！睹佬g(shù)卷(下)·書論》收錄、整理、研究了從東漢至民國(guó)初期的50位各個(gè)歷史時(shí)期重要書法理論家的具

本書以中國(guó)繪畫歷史為脈絡(luò)，分六個(gè)章節(jié)，從“魏晉南北朝畫論研究”“隋唐五代畫論研究”“宋朝畫論研究”“元朝畫論研究”“明朝畫論研究”“清朝畫論研究”依次對(duì)歷代有影響的畫論以予別類收錄、整理。包括奠定了中國(guó)畫論核心原則謝赫《古品畫錄》中的“六法論”，荊浩《筆法記》中對(duì)山水畫提出的“六要說(shuō)”，郭熙《林泉高致》中對(duì)“三遠(yuǎn)”透視

書稿分為兩部分：第一部分“導(dǎo)論：戲劇文獻(xiàn)的體與用”，追溯了先秦時(shí)期戲劇的發(fā)生，梳理了兩宋之交從《青樓集》開始，至清末民初《申報(bào)》《大公報(bào)》上關(guān)于戲劇的報(bào)道等文獻(xiàn)，從而探討戲劇表演的職業(yè)化、曲律制定規(guī)范化、演唱理論發(fā)展、戲劇價(jià)值凸顯等問(wèn)題；第二部分“文獻(xiàn)選編”，收錄《教坊記》《青樓集》《太和正音譜》《遠(yuǎn)山堂曲品》《論戲曲

《羽管鍵琴的歷史性技巧》(HistoricalHarpsichordTechnique)是一本直指羽管鍵琴與現(xiàn)代鍵盤樂(lè)器核心技術(shù)區(qū)別、囊括所有重要的早期鍵盤理論與技巧的著作。作者在其中梳理了從16世紀(jì)末到18世紀(jì)下半葉大部分重要的、與羽管鍵琴類鍵盤樂(lè)器有關(guān)的鍵盤演奏教程、專題手冊(cè)、理論論述、樂(lè)譜前言中的信息。她將這些信

本書是繼《漸進(jìn)大號(hào)教程——音階與琶音》之后的又一部同系列教材。它秉承“漸進(jìn)”的理念，采用MIDI音頻輔助練習(xí)的方法，是一部細(xì)翔實(shí)且獨(dú)特的大號(hào)基礎(chǔ)練習(xí)教材。本書分兩個(gè)部分。第一部分介紹了如演奏姿勢(shì)、嘴型、大號(hào)種類與指法等有關(guān)大號(hào)演奏的知識(shí)。第二部分為實(shí)際進(jìn)行的練習(xí)，涉及氣息練習(xí)、長(zhǎng)音練習(xí)、連音練習(xí)、吐音練習(xí)、音準(zhǔn)練習(xí)。同

本書是以木管樂(lè)器長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管以及鋼琴為主的小型室內(nèi)樂(lè)重奏教程。編者之一程楠是西安音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院長(zhǎng)笛教師，另一位編者秦浩是陜西交響樂(lè)團(tuán)大管演奏員。書中選用了法國(guó)作曲家弗朗索瓦·德維安、巴西作曲家海托·維拉·洛博斯、德國(guó)作曲家貝多芬等的5首重奏作品。每首作品之后附有作曲家簡(jiǎn)介、演奏提示、室內(nèi)樂(lè)知識(shí)等內(nèi)容

近年來(lái)，美術(shù)專業(yè)逐漸成為高考熱點(diǎn)，一些順應(yīng)美術(shù)專業(yè)發(fā)展的細(xì)分專業(yè)如動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)紛紛出現(xiàn)。這些現(xiàn)象都表明美術(shù)教育事業(yè)已成為我國(guó)高等教育不可或缺的部分，其對(duì)于多樣型藝術(shù)人才的培養(yǎng)發(fā)揮著越來(lái)越重大的作用。但值得注意的是，由于高校招生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，美術(shù)專業(yè)的新生質(zhì)量以及教學(xué)質(zhì)量均有所下降，這不僅不利于美術(shù)專業(yè)就業(yè)

本書是一本攝影作品集，收錄作者在20世紀(jì)70年代至90年代末在沂水農(nóng)村拍攝的生產(chǎn)生活的生動(dòng)場(chǎng)景和物品風(fēng)貌。該書分“四季”“故鄉(xiāng)物語(yǔ)”等三部分，記錄了20世紀(jì)80年代初期農(nóng)村村民勞作生產(chǎn)等場(chǎng)景，其中“四季”以春夏秋冬四季和24節(jié)氣的農(nóng)時(shí)變化全方位展示了特定時(shí)間段內(nèi)農(nóng)民因時(shí)起、依季而作的生產(chǎn)生活狀態(tài)；“故鄉(xiāng)物語(yǔ)”以對(duì)上世紀(jì)

習(xí)近平總書記在二十大報(bào)告中指出，要“增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。堅(jiān)定中華文化立場(chǎng)，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓”，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展是當(dāng)前我國(guó)文化自信建設(shè)、國(guó)際傳播能力提升重要路徑，也是中國(guó)文化學(xué)者百余年來(lái)不懈努力的方向。該項(xiàng)目從中華藝術(shù)精神的內(nèi)涵特質(zhì)、理論體系、發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新機(jī)制、產(chǎn)業(yè)融合

江蘇聯(lián)院藝術(shù)專指委組織編寫的教材。本教材在編寫邏輯與知識(shí)結(jié)構(gòu)上適合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)與就業(yè)的特點(diǎn)。本教材共五個(gè)單元，包括數(shù)碼繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)、中國(guó)古典樂(lè)器繪畫、上古神獸繪畫、傳統(tǒng)美食繪畫、傳統(tǒng)節(jié)日繪畫的綜合表現(xiàn)。對(duì)于軟件的應(yīng)用采用案例講解，逐層深入，全面介紹軟件功能與數(shù)碼繪畫方法，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)素質(zhì)，具有重要的作用