本著作從歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)的角度，對(duì)近代以來閩臺(tái)兩地南音與南音戲的關(guān)系變化進(jìn)行梳理。在不同政治體制、社會(huì)環(huán)境下，南音和南音戲的發(fā)展趨勢，如何讓兩地的南音與南音戲在發(fā)展過程中求同存異，為促進(jìn)兩岸的文化融合提供理論依據(jù)，系本書的特色。從多角度、多方面立體的視域比較和總結(jié)研究南音與南音戲的種種關(guān)系，為二者在當(dāng)代更好傳承、保護(hù)和發(fā)

本書深入地討論了閩臺(tái)南音從新南音到曲藝、樂舞藝術(shù)，從傳統(tǒng)南音到現(xiàn)代南音藝術(shù)的轉(zhuǎn)化，不僅改變了表演內(nèi)容與形式，而且改變了聲音環(huán)境，進(jìn)而改變了南音作為自況的文人雅集音樂的性質(zhì)，改變了南音人內(nèi)心那份恬靜與文雅。這既是時(shí)代給予閩臺(tái)南音歷史變遷的壓力，也是南音為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)藝術(shù)審美需求而做出的轉(zhuǎn)型。由于南音人文化自信的歷史積淀，

本著作通過采訪閩臺(tái)十五位南音耆老的口述史，從他們的口述的南音經(jīng)歷，以及他們對(duì)南音藝術(shù)的認(rèn)知，梳理出南音藝術(shù)的發(fā)展史料。同時(shí)，對(duì)他們曲唱的代表性曲目進(jìn)行錄音、記譜，分析他們的潤腔法與演唱特征，以此歸納南音藝術(shù)的一些潤腔規(guī)律。書稿與研究性的著作不同，是作者深入到閩臺(tái)兩地藝人之中，聽取他們對(duì)南音的各種各樣的記憶與敘述的成果，

南音也稱“弦管”“泉州南音”，是福建省閩南地區(qū)的傳統(tǒng)音樂，聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄內(nèi)容之一。閩臺(tái)南音文化生態(tài)屬于同一個(gè)文化圈，歷史淵源上彼此血肉相連，這種聯(lián)系不僅包括音樂內(nèi)容與音樂形式完全一致，樂神信仰與春秋祭儀式、社會(huì)組織形式、傳承方式完全一致，而且南音傳承人也是一脈相承，往來不絕。本叢書共5冊(cè)，

本書是一本聲樂類圖書，內(nèi)容包括鄺氏演唱體系的六大唱法(真聲、假聲、咽音、嗚咽、歌劇、喊唱)的基礎(chǔ)理論及應(yīng)用。作者結(jié)合多年的少兒聲樂教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與反思，創(chuàng)立了本聲樂教學(xué)體系，對(duì)推進(jìn)中國的聲樂教學(xué)發(fā)展具有重要意義，填補(bǔ)了中國聲樂教學(xué)體系的空白。本訓(xùn)練體系側(cè)重于基礎(chǔ)音樂聽力訓(xùn)練的方法探究并嘗試與專業(yè)音樂聽力的要求相對(duì)接，注

《斯拉夫舞曲》是作曲家德沃夏克在1877年為鋼琴四手聯(lián)彈創(chuàng)作的八首民間風(fēng)格的組曲，在創(chuàng)作過程中他發(fā)現(xiàn)這些曲目很適合改編成管弦樂，于是他索性寫了兩套手稿，一套是鋼琴四手聯(lián)彈的，一套是管弦樂的，作品編號(hào)都是Op.46。從作品創(chuàng)作出來到現(xiàn)在，管弦樂作品經(jīng)常上演，四手聯(lián)彈作品在音樂會(huì)上少有演奏。這套鋼琴四手聯(lián)彈《斯拉夫舞曲》共

本書是專為音樂專業(yè)學(xué)生編寫的基礎(chǔ)音樂理論教材，職業(yè)教育可同等參考使用。全書以音樂專業(yè)學(xué)生職業(yè)應(yīng)用場景為本設(shè)計(jì)全書知識(shí)點(diǎn)框架，分別介紹了音高、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)、調(diào)式調(diào)性、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、就音體系、常用記號(hào)、裝飾音、力度與速度、旋律、曲式以及五線譜記譜法等音樂表現(xiàn)的各種基本因素。闡述五線譜記譜法，并與典型的音樂作品相

本書總體分為三個(gè)部分：合唱、指揮、譜例。合唱部分主要介紹合唱的起源，中國合唱的發(fā)展，合唱基礎(chǔ)知識(shí)及合唱的基本訓(xùn)練，包括歌唱形式、合唱（人聲）的分類、隊(duì)形排列、怎樣組建合唱團(tuán)等。指揮部分介紹了合唱指揮基礎(chǔ)、指揮動(dòng)作語匯等，具體包括指揮溯源、站姿、起手式、圖示的類別以及樂團(tuán)知識(shí)的拓展。譜例部分精選了優(yōu)秀的、適于教學(xué)的混聲合

本書總體分為三個(gè)部分：合唱、指揮、譜例。合唱部分主要介紹合唱的起源，中國合唱的發(fā)展，合唱基礎(chǔ)知識(shí)及合唱的基本訓(xùn)練，包括歌唱形式、合唱（人聲）的分類、隊(duì)形排列、怎樣組建合唱團(tuán)等。指揮部分介紹了合唱指揮基礎(chǔ)、指揮動(dòng)作語匯等，具體包括指揮溯源、站姿、起手式、圖示的類別以及樂團(tuán)知識(shí)的拓展。譜例部分精選了優(yōu)秀的、適于教學(xué)的混聲合

本教材是為學(xué)前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓(xùn)練教材。教材堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“立足基礎(chǔ)、緊扣實(shí)踐、面向?qū)W前”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒教