《齊波的植物圖集》《布豐的動(dòng)物圖集》系列，2024年?duì)C金-歷（配木底座）

本書展示了一個(gè)嶄新的楷書書法教學(xué)方法，既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，又有活潑的靈動(dòng)性。 本書作者經(jīng)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作實(shí)踐，獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)造了一種以簡(jiǎn)易中國(guó)數(shù)字為載體的遞進(jìn)式快速入門教學(xué)方法：數(shù)字書法。這一書法學(xué)習(xí)系統(tǒng)循序漸進(jìn)，通俗易懂，將傳統(tǒng)的楷書嚴(yán)謹(jǐn)而刻板的規(guī)矩，化為簡(jiǎn)單的十個(gè)數(shù)字直接入門，突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的多道溝坎，以直通車

“兒童爆笑軍事漫畫”系列是專為兒童創(chuàng)作的爆笑軍事漫畫。作品以硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)和多姿多彩的軍營(yíng)生活為背景，講述了發(fā)生在大頭兵和戰(zhàn)友、大頭兵和敵軍之間的一系列緊張刺激又令人捧腹的幽默故事。書中，大頭兵、博士、呆胖、敵軍司令官為了贏取軍事勝利，謀劃了一次又一次令人啼笑皆非的軍事行動(dòng)。故事夸張、風(fēng)趣，想象力奇特。漫畫主人公

本書介紹了攝影的基本原理和技巧。全書共六章，內(nèi)容包括：攝影概述、照相機(jī)與操作、構(gòu)圖的哲學(xué)、分類攝影(人像攝影、風(fēng)光攝影、建筑攝影、靜物攝影)、觀念攝影等。

《寫生：從素描到色彩》是浙江省高�！笆�三五”新形態(tài)教材建設(shè)項(xiàng)目，視覺美育“綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”系列教材之一。風(fēng)景寫生分為兩大類，一類是色彩風(fēng)景寫生，一類是素描（速寫）風(fēng)景寫生，二者都以自然為師，從大自然中汲取靈感。風(fēng)景色彩寫生偏重于自然外光色彩訓(xùn)練，風(fēng)景素描寫生則側(cè)重于以黑白方式記錄自然造型形式之美。教材編寫的目標(biāo)：1.向大

本書共分為八個(gè)部分，5萬余字，120余幅照片，采取攝影圖片結(jié)合文字的表現(xiàn)手法，力求給讀者提供一本圖文并茂、通俗易懂、雅俗共賞，集知識(shí)性、觀賞性、趣味性于一體的圖書。希望這本圖冊(cè)，能夠宣傳大美府谷，展示府谷糜子，幫助更多的人“了解糜子歷史文化，認(rèn)識(shí)黃米、喜歡黃米，膳食健康、快樂生活”。

本畫冊(cè)為系列水中倒影抽象攝影，其靈感并非來自馬列維奇、畢加索、康定斯基、蒙德里安，米羅或者是波洛克，也并不像我們所想象的那樣，屬于沒有任何頭緒的純粹抽象，而是在偶爾期間，在純自然的自由發(fā)揮中，會(huì)出現(xiàn)一兩處似是而非的具象，這些“點(diǎn)到為止”的栩栩如生的“形象”，會(huì)令人的精神為之一振，好奇心與發(fā)現(xiàn)奧秘的樂趣，則油然而生。這一

本書是李維明先生攝影作品的總結(jié)，也是對(duì)先生一生的回顧。李維明先生對(duì)攝影及電影藝術(shù)不懈追求、無私奉獻(xiàn)，其作品飽含著對(duì)祖國(guó)的無限深情。作者幾十年間不辭辛苦，憑借其過硬的技術(shù)和攝影家的慧眼拍攝了《什剎海》《北海晨曲》《景山日出》《知春》等膾炙人口的作品。作者用國(guó)畫的表現(xiàn)手法，以濃淡相宜的墨色，白描似的優(yōu)美線條，將錯(cuò)落有致的景

“燕京八絕”包括以景泰藍(lán)制作技藝、雕漆技藝、金漆鑲嵌髹飾技藝、北京宮毯織造技藝、京繡、花絲鑲嵌制作技藝、北京玉雕、象牙雕刻等八大工藝門類為代表的傳統(tǒng)美術(shù)和傳統(tǒng)技藝，從2006年陸續(xù)納入國(guó)家級(jí)和北京市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名錄。全書共分八個(gè)部分系統(tǒng)地介紹了“燕京八絕”的歷史沿革、藝術(shù)特色、工藝流程、傳承與發(fā)展，并以大

本書在分析藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論的基礎(chǔ)上，探討當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀及改革進(jìn)程，主要分析了當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展策略以及當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。針對(duì)目前的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，研究當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師培養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的創(chuàng)新策略，并對(duì)今后的藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展提出展望。另外，本書嘗試將藝術(shù)設(shè)計(jì)教育與發(fā)展意識(shí)的結(jié)合起來，把發(fā)展創(chuàng)新置于藝術(shù)設(shè)