鄧澤民主編的《中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究（2）》介紹了中等職業(yè)教育電子技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電氣技術(shù)應(yīng)用、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、會(huì)計(jì)、文秘、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)等10個(gè)專業(yè)（群）的教學(xué)實(shí)踐成果。各專業(yè)教學(xué)整體解決方案首先對(duì)不同技能型人才的職業(yè)特質(zhì)進(jìn)行研究，然后研究設(shè)計(jì)出適合于這種

本書內(nèi)容包括：讓男孩管理自己；窮途末路早安身，給孩子自立自強(qiáng)的機(jī)會(huì)；富養(yǎng)女孩是行乎富貴；打造女孩高貴典雅的氣質(zhì)等。

一本由親子暢銷書專家王擎天總結(jié)歸納的，關(guān)于如何開啟、挖掘孩子天賦的親子教育書。除了念書與考試，哪些天賦可以讓孩子更具競(jìng)爭(zhēng)力？如何找出孩子的潛能，專攻與生俱來的天賦？如何處理孩子在日常生活中的犯錯(cuò)……父母是孩子天賦的關(guān)鍵推手！從培養(yǎng)興趣開始，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)潛能！讓還在贏在起跑線上。

本書內(nèi)容包括:父母與孩子的溝通圣經(jīng)、孩子的好習(xí)慣是這樣培養(yǎng)出來的、父親和孩子一起成長(zhǎng)等。

孩子不聽話，難以管教，很多父母對(duì)此感到萬分苦惱。很多時(shí)候，盡管父母對(duì)孩子付出了百分之百的愛，可還是得不到孩子的“心”。比如讓孩子好好學(xué)習(xí)，他卻偏偏沉迷于網(wǎng)絡(luò)；為了幫助孩子學(xué)習(xí)，父母不惜犧牲時(shí)間陪讀，孩子卻厭煩到想離家出走：父母天天教育孩子要跟同學(xué)友好相處，孩子卻偏要跟同學(xué)打架；想和孩子聊聊學(xué)校里的生活，孩子卻不愿意搭理

《哈佛家訓(xùn)大全集》采選資料以哈佛家訓(xùn)經(jīng)典故事為主，補(bǔ)充了一些富有時(shí)代氣息的新家教故事，也融合了少部分深具中國(guó)特色的家教故事。其中精挑細(xì)選的每個(gè)小故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，它們一起醞釀一場(chǎng)席卷心靈的教育風(fēng)暴，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著

《職業(yè)教育與成人教育文件匯編（2001-2010年）》匯編了教育部職業(yè)教育與成人教育司于2001年至2010年間頒布的部分職業(yè)教育與成人教育文件和中共中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)職業(yè)教育的文件，包括中共中央國(guó)務(wù)院文件、中等職業(yè)學(xué)校管理、高等職業(yè)學(xué)校與高等�？茖W(xué)校管理、教學(xué)與教材指導(dǎo)管理、遠(yuǎn)程高等教育與繼續(xù)教育管理、成人教育與培訓(xùn)管

本書以一所高職學(xué)院院長(zhǎng)的視角，從人才培養(yǎng)模式對(duì)于人才培養(yǎng)質(zhì)量所處的重要地位和關(guān)鍵作用出發(fā)，結(jié)合自己長(zhǎng)期對(duì)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，論述了人才培養(yǎng)活動(dòng)的不同方面和整個(gè)過程。

云曉編著的《男孩養(yǎng)志氣女孩養(yǎng)氣質(zhì)》內(nèi)容介紹：男孩的志氣怎么養(yǎng)？主要是培養(yǎng)其吃苦耐勞、做事勤懇、踏實(shí)努力、頑強(qiáng)的品質(zhì)，讓其具備挑起家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的能力；女孩的氣質(zhì)又怎么養(yǎng)？女孩養(yǎng)氣質(zhì)側(cè)重的是文化修養(yǎng)的投資，性情的陶冶，讓她精神上富有，有安全感和自豪感，能夠保持自己的獨(dú)立性，不隨波逐流，不委曲求全，保持自己獨(dú)有的氣質(zhì)與

笛卡爾說：“世間曩有價(jià)值的學(xué)問。便是關(guān)于方法的學(xué)問�！惫湃苏f，授人以魚不如授人以漁，本書的上篇就數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文和政治等學(xué)科的規(guī)律和方法進(jìn)行了討論，這些方法在作者輔導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐過程中取得了非常顯著的效果�！秾W(xué)法指歸——學(xué)習(xí)方法與古代文化隨筆》的下篇選擇古代哲學(xué)經(jīng)典中比較有代表性和實(shí)用性的段落和篇章進(jìn)行賞析，希望能夠?yàn)閷W(xué)