本書系統(tǒng)地介紹了全氟化合物的性質(zhì)和生態(tài)毒理學(xué)等方面的最新研究成果與進(jìn)展。全書共分為10章。第1章概述部分介紹了PFCs的性質(zhì)、毒性作用、來(lái)源和環(huán)境行為；第2章綜述了PFCs在水體和陸地環(huán)境中的生態(tài)毒理學(xué)；第3章介紹了PFOA對(duì)水體中惡臭假單胞菌的急性毒性作用；第4章研究了四種不同碳鏈長(zhǎng)度的PFCs與銅對(duì)一株耐金屬節(jié)桿菌

本套叢書是我社老一輩領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜野l(fā)表或出版的有關(guān)教材研究的學(xué)術(shù)論文、講稿、專著節(jié)選的匯編，為我社成立70周年獻(xiàn)禮。作者包括葉圣陶、戴伯韜、辛安亭、葉立群、陳俠等。其主要內(nèi)容涉及教材基本理論、教材實(shí)踐問(wèn)題研究以及師范教材研究等�！独讟淙苏撜n程教材》選編了雷樹人撰寫的有關(guān)物理課程教材方面的文章共計(jì)34篇，按主題劃分為物理課程

本書對(duì)基于原位配體生成反應(yīng)的配位聚合物的制備及性能進(jìn)行了系統(tǒng)研究,主要內(nèi)容包括:基于2,3-喹啉二酸與水合肼的�；�反應(yīng)的單酰肼配合物的制備及磁學(xué)性能研究;基于5,6-苯并咪唑二羧酸與水合肼的酰化反應(yīng)的咪唑類單酰肼配合物的制備及磁學(xué)性能研究;基于4,4’-氧雙鄰苯二甲酸和4,4’-二苯甲酮四酸與水合肼的�；�反應(yīng)的雙酰肼配

在本書中,作者把抽象難懂的量子力學(xué)巧妙化為日�？筛械氖挛�,更講述了許多可愛(ài)的物理學(xué)家的故事,一下子拉近了物理與我們的距離,這場(chǎng)量子物理之旅由此也變成了人類的科學(xué)之旅,帶領(lǐng)讀者從零讀懂量子力學(xué)。

本書共三十三章，包括：《九章算術(shù)》研究，《九章算術(shù)》研究史綱，劉徽傳瑣考，劉徽數(shù)學(xué)思想，劉徽生平、數(shù)學(xué)思想淵源及其對(duì)后世的影響試析等內(nèi)容。本書適合研究中國(guó)數(shù)學(xué)史及相關(guān)愛(ài)好者參考使用。

鹽構(gòu)造與沉積和含油氣遠(yuǎn)景

本書為十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材。全書共分四篇12章。*篇（1～3章）為化學(xué)基本原理部分。介紹化學(xué)反應(yīng)普遍遵循的原理和規(guī)律。內(nèi)容包括化學(xué)熱力學(xué)和化學(xué)動(dòng)力學(xué)；第二篇（4、5章）為物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論。內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)。討論元素性質(zhì)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，物質(zhì)性質(zhì)與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；第三篇（6～10章）主要討論水溶液及膠體

本書是十二五職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，本書可作為《無(wú)機(jī)化學(xué)》（第五版，高職高�；瘜W(xué)教材編寫組編）的配套實(shí)驗(yàn)用書，也可單獨(dú)使用。本書基本保留了第四版教材的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。教材內(nèi)容主要包括無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)和附錄三個(gè)部分。通過(guò)學(xué)習(xí)了解和掌握無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)室安全守則和意外事故處理、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作

為了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合代數(shù)與幾何整合等思想、方法、操作的思維能力，也為了實(shí)現(xiàn)幾何教育價(jià)值，作為與高校解析幾何相配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材�！督馕鰩缀问止ぷ鲌D》給出了空間圖形的手工作圖法，而且由淺入深地對(duì)點(diǎn)、線、面、區(qū)域圖形的構(gòu)作及其關(guān)系進(jìn)行了闡述�！督馕鰩缀问止ぷ鲌D》可以作為高校數(shù)學(xué)師范專業(yè)技能培訓(xùn)教材、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育培

《應(yīng)用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》是《應(yīng)用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的配套實(shí)驗(yàn)教材，根據(jù)應(yīng)用型本科院校的定位特色與人才培養(yǎng)方案要求，內(nèi)容編寫緊密結(jié)合《應(yīng)用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的內(nèi)容，突出實(shí)用性和實(shí)踐性，體現(xiàn)職業(yè)性，注重時(shí)代性和創(chuàng)新性，同時(shí)以節(jié)省試劑，減少污染為原則，盡量安排半微量／微量實(shí)驗(yàn)�！稇�(yīng)用有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》共有四部分內(nèi)容：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本