本書稿系一部鋼琴曲譜集。肖斯塔科維奇是蘇聯(lián)最重要的作曲家之一，也是二十世紀(jì)世界著名作曲家之一，他1923、1925年先后畢業(yè)于鋼琴、作曲專業(yè)，以畢業(yè)作品第一交響曲的成功演出而成名，1927年在肖邦鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)，其在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中創(chuàng)作的第七交響曲享譽(yù)世界。本書稿收錄了肖斯塔科維奇的四十余首作品，分為幻想舞曲、音樂筆記本

本書首先從聲樂演唱的理論基礎(chǔ)入手，介紹了聲樂演唱的基本概念、人體發(fā)聲器官和生理結(jié)構(gòu)、聲音的類型和特征、發(fā)聲的訓(xùn)練和技巧等，然后詳細(xì)介紹了各種聲樂演唱訓(xùn)練方法，包括呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練、節(jié)奏訓(xùn)練、聲音控制訓(xùn)練等，最后介紹了聲樂演唱實(shí)踐中的一些問題，包括表演心理學(xué)、歌唱表演的風(fēng)格和技巧、舞臺(tái)實(shí)踐等，并結(jié)合具體的演唱

本書以鋼琴與聲樂融合教學(xué)為研究對(duì)象，首先闡述了鋼琴與聲樂融合教學(xué)的背景和意義，并結(jié)合當(dāng)前鋼琴與聲樂融合教學(xué)的現(xiàn)狀，系統(tǒng)分析了其在教學(xué)模式、教學(xué)過程中存在的問題，然后從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面深入探討了實(shí)現(xiàn)鋼琴與聲樂有效融合的策略，最后結(jié)合鋼琴與聲樂融合教學(xué)的具體案例，對(duì)鋼琴與聲樂融合教學(xué)的策略進(jìn)行了總結(jié)與討論

本教材適用于高職高專早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，課程是早期教育專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，在一年級(jí)開設(shè)。同時(shí)，也適用于高校教師、學(xué)生、托育照護(hù)機(jī)構(gòu)及早教從業(yè)人員、嬰幼兒家長和對(duì)早期音樂教育與兒歌演唱感興趣的社會(huì)學(xué)習(xí)者。教材共分為兩大部分：第一部分為樂理基礎(chǔ)知識(shí)。內(nèi)容與常規(guī)樂理教材區(qū)

本書為松潘縣國家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目羌族多聲部民歌搶救性記錄工程項(xiàng)目成果。本書內(nèi)容根據(jù)松潘縣文化體育和旅游局收錄、整理的松潘縣羌族多聲部民歌，在松潘縣羌族多聲部民歌搶救性記錄工程項(xiàng)目收錄歌曲翻譯稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行校正及完善歌詞內(nèi)容。羌族多聲部民歌是松潘縣國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，羌族多聲部民歌均由二聲部構(gòu)成，依據(jù)不同的歌唱場合

本書是一門系統(tǒng)講授有關(guān)音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)的課程，是整個(gè)音樂教育中不可缺少的重要組成部分。本書在章節(jié)劃分、次序編排、理論闡述等方面，都作了一些新的探求，全書分上下篇，由音與音高、音律、記譜法、節(jié)拍與節(jié)秦、音程、和弦、大小調(diào)式等章節(jié)構(gòu)成。本書內(nèi)容由淺入深，從易到難，從音樂入門到對(duì)中、外旋律的調(diào)式分析、變音體系等，盡量作到循序

現(xiàn)代鋼琴作品的美學(xué)特征與演奏研究旨在深入探索現(xiàn)代鋼琴音樂的藝術(shù)內(nèi)涵、技術(shù)要求和演奏技巧。該研究將關(guān)注現(xiàn)代鋼琴作品的美學(xué)特點(diǎn)，包括調(diào)性與非調(diào)性的運(yùn)用、復(fù)雜的節(jié)奏模式和變化、創(chuàng)新的音色探索以及自由的形式結(jié)構(gòu)與實(shí)驗(yàn)性的布局。同時(shí)，研究還將聚焦于演奏者在怎樣應(yīng)對(duì)這些音樂特點(diǎn)方面的技術(shù)要求和挑戰(zhàn)，例如指法和音樂性的關(guān)系、音色控制

《蒙古國傳統(tǒng)音樂當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究》為蒙古國傳統(tǒng)音樂研究學(xué)科發(fā)展史的研究成果，是國內(nèi)學(xué)者了解和學(xué)習(xí)蒙古國音樂研究史的重要參考書目。隨著上世紀(jì)五十年代蒙古國通用基里爾蒙古文，其研究成果和文獻(xiàn)資料均已該文字出版發(fā)行，這對(duì)境內(nèi)研究蒙古國音樂和相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者帶來了一定的難度和挑戰(zhàn)。為了方便廣大學(xué)者深入了解蒙古國音樂文化研究動(dòng)態(tài)和學(xué)

本書主要分為兩大部分：第一部分，回顧中國藝術(shù)歌曲百年發(fā)展之路(即“百年風(fēng)華”)，包括“萌芽”階段、發(fā)展階段及其“停滯”與“重生”階段；第二部分，中國藝術(shù)歌曲國際化發(fā)展研究(即“從這里走向世界”)，通過聲樂演唱技巧、語言、民族屬性及國際化傳播四個(gè)維度總結(jié)當(dāng)前中國藝術(shù)歌曲國際化發(fā)展所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。該書突顯了中國藝術(shù)歌曲

本書是針對(duì)古琴初學(xué)者，尤其是低幼學(xué)習(xí)者的古琴啟蒙進(jìn)階綜合性繪本。本書融合了小琴曲、小琴歌、古詩詞、童謠、圖畫等綜合內(nèi)容，圖文并茂。優(yōu)秀的國學(xué)文化是貫穿其中的靈魂，特點(diǎn)是朗朗上口、經(jīng)典易學(xué)。內(nèi)容設(shè)計(jì)精美豐富、賞心悅目，更易于建立孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于古琴初步進(jìn)階的孩子來說既有意思又有意義，能夠達(dá)到孩子喜歡學(xué)，老師輕松教的良