本書突破傳統(tǒng)教科書的理論框架，將社會心理學原理嵌入30個真實困境，涵蓋校園霸凌、職場PUA、網絡暴力、原生家庭、婚戀焦慮等當代痛點，串起社會心理學六大模塊：情境如何重塑行為、自我怎樣被社會定義、態(tài)度說服機制、偏見歧視根源、合作沖突博弈、愛情婚姻進化。書中每個案例既是故事劇場，又是心理實驗室，引導讀者在共情中覺察認知偏差

本書在介紹實用統(tǒng)計學基本概念、基礎理論、基本問題處理方法的基礎上，分別在SPSS和Python上對照處理實用統(tǒng)計問題。 本書內容共分為9章，涵蓋了概率論基礎、統(tǒng)計學基本概念、參數估計、參數假設檢驗、回歸分析、方差分析與協(xié)方差分析、非參數假設檢驗、相關與秩相關分析、分類數據分析。 本書可作為非數學類專業(yè)本科高年級學生的選

本書以數據要素、行為決策、感知價值、綜合評價和資產評估理論為基礎，分析了數據資源測度涉及的市場層次劃分、產權界定、對象描述和測度指標體系等基本問題，運用多維偏好分析線性規(guī)劃（LINMAP）和交互式多準則決策法（TODIM）方法分別考慮群體理性程度和復雜信息環(huán)境對數據資源質量進行測度，進而運用資產評估和博弈分析方法對數據

本書圍繞結構方程模型（SEM）展開，進行了全面且深入的介紹，其核心目標是幫助潛在使用者突破對結構方程模型的基礎認知。手冊的目標讀者是已接受過應用統(tǒng)計方法訓練的研究人員。本書既可用作結構方程模型課程的主要教材，也能作為需要進一步了解結構方程模型如何運作以及如何將其應用于自身工作的研究者的參考資料。 本書開篇先是一個導論

本書圍繞結構方程模型（SEM）展開，進行了全面且深入的介紹，其核心目標是幫助潛在使用者突破對結構方程模型的基礎認知，以及如何創(chuàng)造性、有條理且嚴謹地運用這一模型。手冊的目標讀者是已接受過應用統(tǒng)計方法訓練的研究人員。本書既可用作結構方程模型課程的主要教材，也能作為需要進一步了解結構方程模型如何運作以及如何將其應用于自身工作

本書圍繞結構方程模型（SEM）展開，進行了全面且深入的介紹，其核心目標是幫助潛在使用者進一步深入理解結構方程模型的運作原理。手冊的目標讀者是已接受過應用統(tǒng)計方法訓練的研究人員。本書既可用作結構方程模型課程的主要教材，也能作為需要進一步了解結構方程模型如何運作以及如何將其應用于自身工作的研究者的參考資料。 本書聚焦于結

本書是在統(tǒng)計模型與統(tǒng)計軟件課程教學內容改革和教學方法改革的基礎上凝練而成的，將理論、統(tǒng)計模擬、軟件實操等環(huán)節(jié)進行了有機整合。教材的編寫目的是，通俗易懂地把現代統(tǒng)計學代表性模型的建模思想、理論基礎、適用條件講清楚，并緊密結合學科特色提供應用背景和應用案例，為學生理解大數據、應用大數據打下堅實基礎。教材的主要內容包括:縱向

本書共九章，以Python語言為工具載體，實現統(tǒng)計學原理與數據分析技術的深度融合。教材開篇從統(tǒng)計學基本概念入手，引導讀者理解數據本質與統(tǒng)計思維，并配套Python環(huán)境搭建與基礎操作教學，為后續(xù)分析奠定技術基礎。第二至四章聚焦數據全生命周期管理，涵蓋數據收集方法、整理技術及可視化表達，通過numpy、pandas等模塊實

本書共23章,分為3篇:理念篇、基礎篇和進階篇。其中,理念篇從探索式數據分析及可視化的通用基礎理論出發(fā),介紹相關的原理、技術、方法和過程,幫助讀者理解可視化分析的思想理念,以便在可視化分析中踐行這些理念;基礎篇按照SAS可視化分析的方法論,對數據訪問與準備、描述性分析對象與診斷性分析對象、報表設計與支持、報表內容與交互

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財經商貿類專業(yè)基礎課“經典傳承務本維新”系列新形態(tài)一體化教材。本書歷經六次修訂，始終把學生的統(tǒng)計應用能力培養(yǎng)放在核心地位，注重教材的針對性、應用性和實踐性。書中運用“問題思考”的方式引導學生學習課程理論知識；運用“知識自測”的方式加強理論與實踐的有機結合；運用“案例