本書是一本全面而深入地探討高等教育管理理論與實踐的書籍，具有豐富且系統(tǒng)的內(nèi)容，旨在為讀者構(gòu)建一個從理論到實踐、從宏觀到微觀的高等教育管理知識體系。具體來說，本書共包括七章內(nèi)容：第一章對高等教育管理的相關(guān)知識進行了簡要闡述，旨在為讀者提供一個關(guān)于高等教育管理的基本框架，為后續(xù)章節(jié)的深入探討打下堅實的基礎(chǔ)。第二章至第七章分

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。大學(xué)生認同思想政治理論課是開展高校思想政治理論課教育教學(xué)改革，優(yōu)化思想政治教育效果的底層邏輯，本書綜合運用文獻分析、扎根理論和問卷調(diào)査等研究方法，理論聯(lián)系實際并系統(tǒng)性分析大學(xué)生認同思想政治理論課的現(xiàn)狀及其影響因素，本書首先圍繞大學(xué)生認同思想政治理論課的研究基礎(chǔ)、認同的形成

新時代大學(xué)生思創(chuàng)融合教育研究 思想政治教育研究文庫 研究教學(xué) 教學(xué)方式

本書借鑒哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)有關(guān)思想,厘清新時代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量概念的內(nèi)涵、本質(zhì)與結(jié)構(gòu)要素。新時代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量是指黨的十八大以來高校思想政治教育發(fā)展的水平高低和效果優(yōu)劣的程度。思想政治教育發(fā)展質(zhì)量即思想政治教育主體、客體、內(nèi)容、方法、載體、環(huán)境的發(fā)展?jié)M足社會的發(fā)展和人的全面發(fā)展的程度，其本質(zhì)是高校思

本書通過對新時代地方高校治理現(xiàn)代化的學(xué)理探討與梳理，深刻闡釋新時代地方高校治理現(xiàn)代化發(fā)展進程、研究現(xiàn)狀和理論支撐。從地方高校治理現(xiàn)代化現(xiàn)狀描述開始，分析出當(dāng)前地方高校治理現(xiàn)代化存在的問題及其原因。從治理理念、治理結(jié)構(gòu)、治理能力和制度保障和治理主體等方面來探究地方治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵要素，豐富地方高校治理現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵。從

本書是專門為大學(xué)生量身定制的關(guān)于就業(yè)技能提升的指導(dǎo)教材。就業(yè)作為關(guān)鍵的民生項目，大學(xué)生必須對就業(yè)市場和政策有深入的了解和準確地把握，以形成合理的就業(yè)觀念。本書融合了最新的大學(xué)生就業(yè)理論和實踐知識，力求在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新，兼具教育價值與實用性。內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)政策解讀、自我評估與優(yōu)勢挖掘、職業(yè)探索與就業(yè)趨勢分析、求職準備

本書緊密結(jié)合大學(xué)生安全實際，采用基本知識闡述與真實案例相結(jié)合的方式，詳細介紹了當(dāng)前高校所面臨的各種復(fù)雜的安全問題，對常見的安全隱患及應(yīng)對措施提供了分析與指導(dǎo)，全書共分為九章，內(nèi)容涉及高校大學(xué)生安全教育的方方面面，主要包括安全教育概述、校園安全、交通安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康科學(xué)防護、社會實踐安全、實習(xí)與就業(yè)安全

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告中強調(diào)，青年強，則國家強。本書旨在為新入學(xué)的學(xué)生指明一條可行的道路，盡可能讓學(xué)生少走彎路、少栽跟頭，在中學(xué)與大學(xué)間輕松地過渡銜接。本書講述了大學(xué)新生可能面臨的問題，力圖成為學(xué)生的入學(xué)手冊和行動指南。本書在專題的設(shè)置和編排上，努力突出實用性和指導(dǎo)性，條理清晰、逐層深入地

本書圍繞角色轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)過程、情緒調(diào)節(jié)、自我意識、人際交往、戀愛、網(wǎng)絡(luò)等主題闡述大學(xué)生心理健康的主要問題與調(diào)適方法。主要分為九章，從闡釋心理學(xué)知識與理論、融入心理操作技能、設(shè)計訓(xùn)練活動三方面入手，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握并應(yīng)用心理健康知識，提升自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強心理素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

本書主要探討了如何在語文教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。強調(diào)了大單元教學(xué)的方法，通過整合單元內(nèi)容、設(shè)計連貫的教學(xué)活動，來提升學(xué)生的語言能力、思維能力、審美創(chuàng)造和文化自信。書中詳細闡述了如何提煉大概念、聚焦核心問題、設(shè)計核心任務(wù)等，讓教學(xué)更有針對性和系統(tǒng)性。同時，也注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究，鼓勵學(xué)生通過實踐活動來深化理解和