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兒童青少年的體育健身及體質(zhì)健康情況關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，黨和國家也高度重視我國兒童青少年的體育健身和體質(zhì)健康促進(jìn)工作。本書根據(jù)2016年由教育部組織，上海體育學(xué)院執(zhí)行的全國兒童青少年體育健身調(diào)研數(shù)據(jù)，首次利用重視過程、科學(xué)地且國際可比較的評估指標(biāo)體系（中國兒童青少年體育健身指數(shù)）對全國31省、自治區(qū)、直轄市的兒童青少

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3-6歲是兒童思維能力和左右腦開發(fā)訓(xùn)練的關(guān)鍵時(shí)期。 思維能力不僅是學(xué)習(xí)能力的核心，也是智慧的核心。它可以幫助幼兒提升思考力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力以及應(yīng)對和解決各種實(shí)際問題的能力。平時(shí)識字、數(shù)學(xué)、英語等各門知識的學(xué)習(xí)與積累，不能替代思維訓(xùn)練�！堵斆鲗殞毴�腦新思維游戲》，通過十個(gè)方面進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，讓寶寶各方面的思維能力得到潛