本書分為五章，全面探討了高校體育教學的各個方面。第一章概述了高校體育教學的基本情況，并介紹了課程設置。第二章闡述了以人為本、健康第一和終身體育的高校體育教學理念。第三章分析了高校體育教學方法的改革與創(chuàng)新，包括多媒體技術、微課、慕課和翻轉課堂的應用。第四章關注了高校大學生的體質健康，包括健康標準、體育鍛煉衛(wèi)生常識和合理營

本書主要講述遼寧男籃2019至2024年勇奪3座CBA總冠軍、1座全運會冠軍的輝煌歷程。以遼寧男籃多次衛(wèi)冕CBA總冠軍，勇奪三連冠開創(chuàng)男籃“遼寧王朝”為主線，輔以遼籃將士、元老以及球迷等回憶和故事，詮釋其不畏艱險、勇攀高峰的遼寧體育精神。同時精選200余幅珍貴照片，全面紀錄“王朝之路”上振奮人心的諸多瞬間，另附遼籃隊員

本書結合我國體育特色小鎮(zhèn)發(fā)展的政策導向和建設現(xiàn)狀，對體育特色小鎮(zhèn)建設基礎理論及其發(fā)展進行了研究，包括體育特色小鎮(zhèn)概述、體育小鎮(zhèn)建設的理論支撐、體育小鎮(zhèn)的成長規(guī)律與發(fā)展現(xiàn)狀、民族體育的發(fā)展、體育特色小鎮(zhèn)與區(qū)域經濟發(fā)展、體育小鎮(zhèn)的建設路徑等內容，旨在為體育特色小鎮(zhèn)的健康可持續(xù)發(fā)展以及體育產業(yè)發(fā)展水平的進一步提升提供一定的理

本書主要介紹了西北代表性鞭桿——扭絲鞭桿一、二、三路的練法與用法，，對扭絲鞭桿的歷史源流、古歌訣、文化意義等進行研究。共十一章，包括第一章，緒論；第二章，扭絲鞭桿基礎常識；第三章，扭絲鞭桿十二法；第四章，扭絲鞭桿一路套路精講；第五章，扭絲鞭桿一路實戰(zhàn)精講；第六章，扭絲鞭桿二路套路精講；第七章，扭絲鞭桿二路實戰(zhàn)精講；第八

本書是教育部人文社會科學研究一般項目“群己關系視閾下球場觀眾替代性羞恥情緒的本土化研究”(21YJCZH103)的研究成果。球場觀眾是體育賽事的重要組成部分，探索觀眾的替代性情緒反應對于理解和預測他們的行為具有重要作用。作為球場觀眾較常經歷的一種情緒，替代性羞恥顯示出了較強的文化差異和情境性特征，但目前此類情緒的本土化

我國正處于新發(fā)展階段，體育產業(yè)的高質量發(fā)展成為了時代賦予的重要使命。山東省憑借其獨特的地理優(yōu)勢、豐富的體育資源和深厚的文化底蘊，為體育產業(yè)的發(fā)展提供了得天獨厚的條件。然而，面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，如何推動山東省體育產業(yè)實現(xiàn)高質量發(fā)展，成為了一個亟待解決的問題。為此，本研究從新發(fā)展理念的角度出發(fā)，從創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放

本書是一本研究武術訓練理論與教學實踐的書，分為五章。第一章是武術簡述，分別介紹了五個方面的內容，依次是武術的產生與演變、武術的內容與類別、武術的社會價值；本書第二章是武術訓練基礎，對武術的基本功、武術的基本動作、武術的基本技法這三個方面的內容進行了介紹；本書第三章是武術教學理論，闡述了武術的教學方向、武術的教學準則、武

本書分析了我國社區(qū)體育健身俱樂部建設歷程與發(fā)展過程中存在的問題，較好的梳理了我國社區(qū)體育組織發(fā)展過程。專著著重介紹了社區(qū)體育組織建設的“上海經驗”，用豐富的實踐案例為社區(qū)體育工作者及研究者提供了有益的參考。本書既有對上海市社區(qū)體育健身俱樂部建設經驗的總結，也有對未來社區(qū)體育健身俱樂部發(fā)展路徑的規(guī)劃，即通過地方典型案例的

《現(xiàn)代大學體育》(第三版)是一本新形態(tài)公共體育課教材，在繼承前兩版優(yōu)點的基礎上，依據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《學生體質健康標準(2014年修訂)》《普通高校大學體育本科教學技能標準》和《學校體育工作條例》的要求，以終身體育、健康教育為宗旨，立足于“運動、健康、文化、休閑”的普通高校公共體育教學的理念，根

本書以提高大學生體育核心素養(yǎng)為立足點，旨在全方位提升學生素養(yǎng)，塑造社會所需人才。本書分為知識理論篇與運動項目篇。知識理論篇包括體育概述，體育與健康，大學生科學運動理論，大學生課外體育活動，體育運動競賽的組織、編排與欣賞，主要剖析運動原理，指導大學生進行健康的體育鍛煉；運動項目篇包括田徑項目、球類項目、健美類項目、搏擊類