本書研究我國運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會內(nèi)部治理的機(jī)制及其構(gòu)成，通過橫向比較國際和外國運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會的內(nèi)部治理機(jī)制，對我國運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會內(nèi)部治理的基本范疇和當(dāng)前現(xiàn)狀進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，解析與運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會類似的但不同類型的法人多樣化內(nèi)部治理，提煉出運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會內(nèi)部治理法治度指標(biāo)。通過比較考察其優(yōu)劣利弊，探索運(yùn)動項(xiàng)目協(xié)會內(nèi)部治理的善治模型，

本書共分為四大部分�！暗谝徊糠治迦酥谱闱蛞惑w化設(shè)計(jì)”，共分為三章內(nèi)容。一是五人制足球的發(fā)展與價(jià)值，介紹五人制足球的發(fā)展特點(diǎn)和育人價(jià)值；二是五人制足球的模塊設(shè)計(jì)，介紹模塊設(shè)計(jì)的緣由，模塊目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容確定；三是五人制足球的單元設(shè)計(jì)，介紹單元設(shè)計(jì)依據(jù)，單元目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容確定�！暗诙�部分五人制足球教學(xué)策略”，按六個(gè)模塊共分六

本書系統(tǒng)探討了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在體育領(lǐng)域的多元化應(yīng)用，通過分析虛擬現(xiàn)實(shí)電競的市場價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義及主要影響因素，闡述虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在運(yùn)動訓(xùn)練、休閑健身、學(xué)校體育教育及運(yùn)動康復(fù)中的應(yīng)用背景、優(yōu)勢、局限與發(fā)展趨勢。同時(shí)，對虛擬現(xiàn)實(shí)游戲的概念、分類、市場價(jià)值及面臨的問題進(jìn)行了深入探討，研究并分析了虛擬現(xiàn)實(shí)體育賽事的特點(diǎn)、分類、直播及

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代體育教學(xué)逐漸發(fā)展成科學(xué)的教學(xué)、全面的教學(xué)。當(dāng)前中國的高校體育教學(xué)以教育思想為準(zhǔn)繩，正隨著教育思想的變化而做出相應(yīng)的變革，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價(jià)等正在不斷發(fā)生變化。本書對高校體育教學(xué)的體系、高校體育教學(xué)的新理念、高校體育教學(xué)的模式、高校體育課程體系的構(gòu)建等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)論述，旨在解決高校體育教

體育社會組織作為體育事業(yè)的重要組成部分，在促進(jìn)全民健身與全民健康融合、推動社會經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。本書對體育社會組織的內(nèi)涵、類型和功能進(jìn)行了闡述，回顧了我國體育社會組織的發(fā)展歷程，并分析了體育社會組織變遷的內(nèi)外因素，在此基礎(chǔ)上提出了我國體育社會組織建設(shè)中存在的問題并給出了相應(yīng)的對策。本書同時(shí)對我國體育社會

《傳統(tǒng)體育文化的傳承與創(chuàng)新研究》是一部系統(tǒng)探討中國傳統(tǒng)體育文化在現(xiàn)代社會中的傳承與創(chuàng)新的學(xué)術(shù)著作。全書共分為七章，全面分析了傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來發(fā)展路徑。通過多層次、多維度的研究，力求為傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)與傳承提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)，并探索如何在現(xiàn)代社會中撫育傳統(tǒng)體育文化新的生命力。本書為研究傳統(tǒng)體育文化的學(xué)

本書探討太極拳練習(xí)者在健康信念、健康促進(jìn)行為以及休閑滿意度的關(guān)系研究。通過調(diào)查收集太極拳運(yùn)動參與者的數(shù)據(jù)，并分析其健康信念、健康促進(jìn)行為和休閑滿意度的基本特征，以及這些關(guān)系如何受到太極拳參與者社會人口學(xué)特征和參與程度的影響。通過這項(xiàng)研究，我們希望能夠更全面地理解太極拳在現(xiàn)代社會中，作為一種健康休閑活動發(fā)揮怎樣的作用，在

本書對100多種力量訓(xùn)練進(jìn)行了深入探究，展示了力量訓(xùn)練中所有的肌肉動作，剖析了每個(gè)階段肌肉的鍛煉方式及參與方式，確保訓(xùn)練正確、安全。大多數(shù)訓(xùn)練都可以在家中進(jìn)行，即使是需要健身器材訓(xùn)練的動作，也給出了家中的改良版本。讀者可以針對自己的能力與目標(biāo)，開展靈活的訓(xùn)練計(jì)劃。無論是想塑性、減肥，提高骨骼強(qiáng)度，或是改善運(yùn)動姿勢，力量

浙江天臺傳統(tǒng)體育具有鮮明的地域標(biāo)識、獨(dú)特的歷史人文內(nèi)涵、重要的時(shí)代精神價(jià)值，可稱得上中華傳統(tǒng)體育的典型范例。本書共分為五章，從天臺傳統(tǒng)體育產(chǎn)生與發(fā)展、天臺傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵、天臺傳統(tǒng)體育與社會治理、天臺傳統(tǒng)武術(shù)與鄉(xiāng)村文化治理、天臺傳統(tǒng)體育的時(shí)代價(jià)值與使命五個(gè)方面介紹了天臺傳統(tǒng)體育及其文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。作者依托嘉興南湖

書稿以“身體認(rèn)知”為主線，以時(shí)間為經(jīng)，思想為緯，從整體史觀視角探究二戰(zhàn)后各個(gè)時(shí)期歐美學(xué)校體育思想產(chǎn)生發(fā)展的社會背景、文化淵源，以及歷史特征、影響和演進(jìn)的規(guī)律等。二戰(zhàn)后歐美學(xué)校體育思想在繼承、批判與創(chuàng)新中演進(jìn)。以身體認(rèn)知為主線，戰(zhàn)后調(diào)整時(shí)期以“通過身體的教育”為基本認(rèn)識，以身體體能的延續(xù)變革為主；多元發(fā)展階段演變?yōu)椤吧眢w