《東晉十六國史詩》是書法家、詩人張況的全新力作，也是他的“史詩”系列的作品之一，系2021-2022年度佛山市文聯(lián)重點(diǎn)文學(xué)工程項目。作品以長詩的表現(xiàn)方式，通過對東晉時期的社會發(fā)展進(jìn)程、重大歷史事件、文化藝術(shù)發(fā)展、時代風(fēng)貌、重要人物、文化傳承等方面的全方位、多維度、全景式地描寫，展示了恢弘壯闊的該時期的歷史和文化。詩作用

《哪吒》是一部長篇神話小說，以《封神演義》《西游記》等小說的部分情節(jié)為基礎(chǔ)，發(fā)揮合理想象虛構(gòu)而成。書中描述了哪吒降生、三打龍王、智勝二郎神、化身蓮花、大戰(zhàn)孫悟空等一系列大家耳熟能詳?shù)臒狒[而有趣的情節(jié)，塑造了一個聰明、正直、勇敢、機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的中國少年英雄形象。作者文筆細(xì)膩、幽默、風(fēng)趣，深受讀者喜歡。一直以來，“封神”

本書預(yù)計出版12冊，本冊為第2冊。進(jìn)入極光城后，陳伶化身記者陳宴進(jìn)入《極光晚報》工作。在記者工作中，陳宴一邊協(xié)助黃昏社調(diào)查極光界覆滅的時間，一邊調(diào)查殺害弟弟陳宴的兇手。為了調(diào)查這兩件案子，陳宴潛入極光基地，見到了傳聞中沉眠的極光君。極光君被意外驚醒，離開基地，去往人類社會。陳宴陪著極光君見證了極光界域最后的時光，最終極

本書預(yù)計出版12冊，本冊為第1冊。公元2024年，赤色流星劃過天際后，人類文明陷入停滯。灰色世界的“災(zāi)厄”生物隨之降臨，進(jìn)入人類社會，擾亂人類秩序。人類在極限反擊時，覺醒異能，將人類區(qū)域劃分為九大界域。異能分為“書醫(yī)兵黃青巧弈，戲偶巫力卜盜娼”十四神道。男主陳伶出生在赤色流星劃過三百多年后的九大區(qū)之一的極光界域，覺醒天

“如果你的爺爺可以打敗我的爺爺，我就讓你們過去！” 拉拉和爺爺在前往公園玩耍的路上，阿力和爺爺把路擋住了。他們只好比力氣、比打噴嚏、比誰可以一腳踢倒更多東西……所有能想到的，他們通通拿出來比。然而，就在小路霸阿力以為大獲全勝的時候，拉拉的爺爺竟然使出誰也想不到的無敵大絕招，直接一招K0對手！ 繪本以孩子的視角探討“

叢書是以故宮里生活的貓們?yōu)橹鹘牵�小讀者講述二十四節(jié)氣故事的系列繪本。系列繪本分24冊，每冊通過一個宮喵的小故事向小讀者介紹相應(yīng)節(jié)氣的知識，與其他同類書不同，創(chuàng)作者將節(jié)氣知識、故宮場景巧妙地融于故事中，讓小讀者在輕松、自發(fā)地在閱讀中習(xí)得相關(guān)知識。值得一提的是，每一冊故事都可以提煉出一個與孩子成長相關(guān)的故事主題（關(guān)鍵詞），

兩個一河之隔的小村莊，居住著四個性格各異的孩子。孩子們從最初的不打不相識，逐漸變成了無話不談的好朋友，并共同守護(hù)著一個秘密。這個秘密就藏在被盛開的紫薇花掩映的小屋里。村里沒有人愿意靠近那座小屋，但四個純真善良的孩子卻愿意冒著被責(zé)罵的風(fēng)險，一次又一次地接近它。小屋里到底有什么在吸引他們？ 這是一個笑中帶淚的故事。希望通

本書嘗試將葉兆言的創(chuàng)作以小說為引領(lǐng)，散文等為輔助，在一種創(chuàng)新思維的文學(xué)研究構(gòu)想中，設(shè)計獨(dú)特的學(xué)術(shù)框架和分析路徑，深入揭示葉氏的創(chuàng)作個性及其文學(xué)貢獻(xiàn)。依據(jù)“人性的、審美的、歷史的”判斷標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)研討葉兆言在文學(xué)史上獨(dú)樹一幟的風(fēng)格與價值。

鄉(xiāng)土文學(xué)的內(nèi)涵和外延隨著時代的變化而變化，“鄉(xiāng)土文學(xué)”“土改文學(xué)”“合作化小說”“農(nóng)村題材文學(xué)”“鄉(xiāng)村主題寫作”都被歸為鄉(xiāng)土文學(xué)，甚至知青小說、生態(tài)文學(xué)、扶貧主題文學(xué)都算作鄉(xiāng)土文學(xué)分支。鄉(xiāng)土文學(xué)概念貫穿整個現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史。每個歷史階段，鄉(xiāng)土文學(xué)呈現(xiàn)出不同的歷史形態(tài)，本書主要探究鄉(xiāng)土文學(xué)在新時代發(fā)生了哪些變化，書中涉及鄉(xiāng)土

本書是紹興魯迅紀(jì)念館負(fù)責(zé)主編的學(xué)術(shù)出版物，收錄了魯迅研究方面的學(xué)術(shù)文章，包括“魯迅思想作品研究”“史海鉤沉””“館藏一斑”“魯迅活動采擷”“與魯迅相關(guān)的人物像傳”“魯迅作品教與學(xué)”“三味雜談”等主題。這些文章不僅從魯迅作品本身出發(fā)，運(yùn)用文學(xué)理論，細(xì)讀文本，挖掘作品背后豐富的文化內(nèi)涵；而且還圍繞魯迅身邊人物和生活場景，再