本書共包括3編19章，介紹了廣義斐波那契數(shù)列、希爾伯特與希爾伯特第十問題、曾炯之與希爾伯特第十七問題相關內容。主要內容包括：關于Levine-O’Sullivan序列；廣義斐波那契數(shù)列的定義及其通項公式；k次廣義斐波那契矩陣的研究等。

本書是在作者近三十年本科教學講義的基礎上整理形成的，內容包括復平面射影幾何(包括高等幾何)、平面雙有理幾何、代數(shù)曲線的分類、代數(shù)幾何的應用四部分，是數(shù)學各專業(yè)的學生必須掌握的核心數(shù)學知識，也是數(shù)學應用、信息安全、計算機與人工智能等專業(yè)的學生值得深入了解的知識。本教材有如下特點：一是將數(shù)學史融入到教材，提高學習者的學習興

本書系普通高等學校理工科必修課教材。它根據(jù)一般本科類線性代數(shù)課程教學大綱的基本要求，結合作者多年實際教學經(jīng)驗編寫而成。主要內容包括行列式、矩陣及其運算、線性方程組、向量組的線性相關性、相似矩陣與二次型、線性空間與線性變換等內容。本書強調數(shù)學的實際應用，在滿足教學基本要求的前提下，適當降低了理論推導和概念講解，力求深入淺

我們的祖先仰望星空，通過觀察天體的運行，記錄下時間的律動，編制出日歷，將無形的時間化作有形的刻度。古代的智者，如墨子，洞察到光的直線傳播特性，為后來的科學探索埋下了火種。隨著時間的推移，光的聚焦現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)，光學的大門被緩緩推開，科學的光芒照亮了人類文明的道路。如今，光學成像、光纖通信等與“光”密切相關的技術，不僅改變了

本書是講解模式識別的理論基礎和典型應用的教材。本書共14章，前12章為基礎理論，包含模式識別概述、理論貝葉斯決策、概率密度的估計、線性判別函數(shù)、非線性判別函數(shù)、其他分類方法、無監(jiān)督學習、通用特征選擇與提取方法、數(shù)據(jù)特征提取、數(shù)據(jù)預處理、深度神經(jīng)網(wǎng)絡基礎、深度神經(jīng)網(wǎng)絡典型架構；后2章介紹指紋識別、光學字符識別、語音識別、

本書主要依據(jù)作者在南大研本書主要依據(jù)作者在南大研究生精品課程“光學原理”的教學筆記擴充而成。主要的內容為經(jīng)典物理物理框架下的基本規(guī)律與應用，系統(tǒng)講述了光的傳播、衍射理論、以及光-物質相互作用的理論框架；討論光學顯微術、光信息處理、光場調控等核心光學技術的原理；并加入了超分辨顯微術、衍射光學器件、光子晶體、超表面等傳統(tǒng)教

本學術著作深入探討了高等數(shù)學教學變革的理論與路徑。本書首先系統(tǒng)回顧了我國高等數(shù)學教育的歷史演變，深入探討了其基本原理與教學效率。隨后，通過總結數(shù)學教學改革的經(jīng)驗教訓，結合具體教學節(jié)奏，明確指出了高等數(shù)學教學的改革方向。接著，書中提出的多種教學方法與模式革新策略為教學實踐提供了豐富的參考與指導。最后，本書敏銳地捕捉到了信

本書是寫給孩子的化學知識科普書，圖書從生活中普遍存在的化學現(xiàn)象入手，由淺入深地講解化學知識，讓小讀者能夠感受到化學不僅是在實驗室里操作，更是在我們身邊，而且為我們創(chuàng)造了多姿多彩的世界。圖書還將晦澀難懂的化學知識以繪畫的方式展示出來，以圖片配合文字的形式進行講述，方便小讀者更容易理解化學知識。

本書主要通過概念篇、方法篇、公式篇、定理篇、思想篇和數(shù)學文化等各方面對知識的引入、演變、對比等進行細致的研究與介紹，得出相關的結論和啟示，以期為教科書的編寫以及教學設計等提供借鑒。例如代數(shù)分冊，概念篇包括負數(shù)、無理數(shù)、復數(shù)、方程、集合、函數(shù)、正比例函數(shù)與反比例函數(shù)、二次函數(shù)、分數(shù)指數(shù)冪、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)、對數(shù)函數(shù)

本書是專為五歲以上的孩子創(chuàng)作的量子物理科學啟蒙書。全書以漫畫形式展現(xiàn)，通過夸克(最小的粒子)的眼睛來了解量子物理學——從宇宙大爆炸、構成原子的夸克、到宇宙中的各種星球，帶孩子從微觀量子層面去了解宇宙以及身邊的各種現(xiàn)象的底層原理，讓孩子從小培養(yǎng)科學思維，讓孩子用科學的眼光看世界，為孩子將來的學科學習打下堅實的基礎。本書還