本書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蜕鷦?dòng)的案例，詳細(xì)分析了陳述、事實(shí)、數(shù)據(jù)、證據(jù)和證明的進(jìn)階關(guān)系，幫我們遠(yuǎn)離“誤解之梯”，在生活、工作和學(xué)習(xí)中更加靠近真相，讓我們能更聰明地思考、打造能更聰明思考的組織和社會(huì)。

"""本課程采取項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)分為六個(gè)模塊：第一模塊細(xì)菌學(xué)總論，共四個(gè)項(xiàng)目：細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、細(xì)菌的生長繁殖和遺傳變異、細(xì)菌的分布與消毒滅菌、細(xì)菌的致病性與細(xì)菌感染。第二模塊細(xì)菌學(xué)各論，共六個(gè)項(xiàng)目：病原性球菌、腸道桿菌、厭氧性細(xì)菌、分枝桿菌屬、其他致病性細(xì)菌、其他原核細(xì)胞型微生物。第三模塊免疫學(xué)基礎(chǔ)，共六個(gè)項(xiàng)

醫(yī)用化學(xué)是醫(yī)學(xué)生必修基礎(chǔ)課程，課時(shí)長，內(nèi)容多，作為大一新生剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來大多數(shù)人存在困難。本書按照章節(jié)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和梳理，共分二十三章。習(xí)題類型分為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，各章后附有相應(yīng)的參考答案，并重點(diǎn)總結(jié)了各章節(jié)基本概念和知識(shí)框架。其中，單項(xiàng)選擇題需要學(xué)生將多個(gè)易混淆的問題加以比較后選擇出最佳表達(dá)

本教材內(nèi)容主要包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌和生殖生理，內(nèi)容編排上突出核心知識(shí)，注重知識(shí)運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系臨床。全書紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計(jì)，數(shù)字課程涵蓋微課、動(dòng)畫、圖片、臨床視角、知識(shí)拓展、深入學(xué)習(xí)、本章小結(jié)、自測(cè)題

本書包括兩篇，上篇為細(xì)胞組織超微結(jié)構(gòu)圖譜，基本按照《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教材章節(jié)順序，包括細(xì)胞、上皮組織、固有結(jié)締組織、血液和淋巴、軟骨和骨、肌組織、神經(jīng)組織、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、皮膚、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化管、消化腺、呼吸系統(tǒng)、眼和耳、泌尿系統(tǒng)、男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)共19章，下篇為電子顯微鏡技術(shù)，包括透射電子顯

本書為“十四五”高等職業(yè)教育藥學(xué)類專業(yè)教材中的一本，主要介紹了構(gòu)成人體的細(xì)胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以及生理功能的作用機(jī)制與調(diào)節(jié)。本書在編寫體系上，按 照人體結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)框架，把解剖學(xué)和生理學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合在一起，使教材內(nèi)容更系統(tǒng)化、科學(xué)化、合理化。本次修訂堅(jiān)持以高職高專藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為方向，內(nèi)容符合醫(yī)藥行業(yè)

教材內(nèi)容包括緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)，共10部分。在注重基本理論、基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，突出了思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適用性。采用言簡意賅、點(diǎn)到為止的簡潔描述，力求做到層次分明、重點(diǎn)突出、通俗易懂，滿足中醫(yī)藥高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培

本書是中國人民解放軍三所軍醫(yī)大學(xué)的教師聯(lián)合編寫的醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，集中反映了三所軍醫(yī)大學(xué)在醫(yī)用物理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念。本書在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)中均有針對(duì)性地提出了預(yù)習(xí)要求，設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)自測(cè)題，以供學(xué)生和教師檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，突出了以學(xué)生為主體的教育思想。全書內(nèi)容包括基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和虛擬仿真

本書以提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、引導(dǎo)學(xué)生掌握必備的物理知識(shí)為目標(biāo)，是在多年醫(yī)學(xué)院校大學(xué)物理教學(xué)研究及實(shí)踐的基礎(chǔ)上，編寫而成的。本書既尊重物理學(xué)科自身的系統(tǒng)性，又充分考慮醫(yī)學(xué)院校各專業(yè)的特點(diǎn)，介紹了剛體的定軸轉(zhuǎn)動(dòng)、骨的力學(xué)性質(zhì)、血液的流動(dòng)、振動(dòng)與波動(dòng)、超聲及其在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用、狹義相對(duì)論、液體的表面性質(zhì)、眼的

從醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的基礎(chǔ)(正常的遺傳物質(zhì)→遺傳物質(zhì)的遺傳改變)到遺傳病，再到遺傳病的診療和預(yù)防，五大版塊：遺傳的分子基礎(chǔ)和細(xì)胞基礎(chǔ)、各類遺傳病、與臨床聯(lián)系緊密的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的一些重要分支學(xué)科、遺傳病的診療和預(yù)防、遺傳病案例，通過遺傳病案例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的使命感，為預(yù)防遺傳病、降低出生缺陷奮斗的責(zé)任感，注重引入學(xué)科的新