獨一無兩的領(lǐng)導(dǎo)力指南，創(chuàng)造性地描繪出領(lǐng)導(dǎo)力密碼框架圖，以管理者的個人素質(zhì)為支撐，從時間與注意力兩個維度構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力。 如果你想掌握領(lǐng)導(dǎo)力密碼，就必定同時掌握四種角色，并在不同場景中切換： 戰(zhàn)略家，勾勒愿景，創(chuàng)造、定義和實現(xiàn)可能性 執(zhí)行者，確保目標(biāo)變成結(jié)果 人才管理者，識別、培養(yǎng)和激勵人才完成任務(wù) 人力資本開發(fā)者，找到并

顛覆對情感與非理性的傳統(tǒng)認知重新審視決策系統(tǒng)并做出英明決策有句老生常談：你太感情用事，要試著理性思考。但這建議是否每次都算得上中肯？情感帶來的總是沖動嗎？沖動總是魔鬼嗎？在這部令人稱奇的著作中，埃亞爾·溫特提出了一個簡單的問題：我們?yōu)槭裁从星楦�？若是情感讓人做出昏庸的決定，為何進化未能早早讓情感喪失重要性

理解精益領(lǐng)導(dǎo)者在21世紀全球經(jīng)濟中面臨的危機。 探索現(xiàn)代精益框架的六大維度。 成為精益領(lǐng)導(dǎo)者所需的九個步驟以及應(yīng)用方法。 采用現(xiàn)代精益方法幫助組織內(nèi)部構(gòu)建可持續(xù)迭代的學(xué)習(xí)文化。 基于現(xiàn)代精益思維框架幫助組織響應(yīng)變化并構(gòu)建競爭優(yōu)勢。

本書是作者在20多年的教學(xué)科研經(jīng)驗和對**實踐觀察體驗基礎(chǔ)上思考研究的成果，其核心觀點是：**力是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的核心動力。**力是知行合一的綜合性影響力，是在嫻熟掌握和利用**規(guī)律基礎(chǔ)之上的科學(xué)**而產(chǎn)生的廣泛的影響力量。無知的**是一種盲動，知而不行的**是一種空談。本書在力求厘清**學(xué)理論的基礎(chǔ)

本書基于國家視角認識顛覆性創(chuàng)新，闡述顛覆性技術(shù)的成長規(guī)律，解讀并構(gòu)建顛覆性技術(shù)成長的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，是專著《顛覆性創(chuàng)新：SNM視角》的姊妹篇。本書共七篇，內(nèi)容涉及國家視角顛覆性創(chuàng)新的問題背景、理論認識，并圍繞“創(chuàng)新樹”提出培育“根”能力、“干”學(xué)科、“枝”技術(shù)、“土”環(huán)境、“葉”創(chuàng)意的具體內(nèi)涵與方法工具。

哲學(xué)是具體學(xué)科的基礎(chǔ)。《管理哲學(xué)》試圖幫助讀者理解什么是知識、知識的類型以及知識產(chǎn)生和發(fā)展的邏輯，掌握主要的科學(xué)哲學(xué)思想和因果關(guān)系等哲學(xué)知識，并結(jié)合管理學(xué)科分析管理學(xué)應(yīng)該建立在哪些科學(xué)哲學(xué)之上，理解管理理論與實踐的關(guān)系、中西方人性理論與未來的融合趨勢，了解傳統(tǒng)科學(xué)管理的不足和后現(xiàn)代管理的興起背景，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中

金字塔原理是麥肯錫公司的芭芭拉·明托所提出的一項結(jié)構(gòu)化的思考、寫作及表達技術(shù)，它能幫助我們快速提升邏輯思維能力和歸納總結(jié)能力，讓我們在工作匯報、公文寫作、職場溝通及演講等場景中厘清邏輯思路，簡潔清晰地進行表達和展示。 本書采用“圖解+案例”的形式，先用7張圖片直觀、清晰地介紹了金字塔原理的核心概念，然后從信息分析、結(jié)

本書根植于我國社會文化所倡導(dǎo)的知信行價值土壤，以管理學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)的場景為依托，提出知信行三維管理學(xué)習(xí)模式。作者明確指出“信念”是組織學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)的根本，它具有**性、實踐性和社會性等特征。當(dāng)信念和認知相遇，認知才能夠聚焦；當(dāng)行動和信念聯(lián)結(jié)，行動才會產(chǎn)生價值。本書總結(jié)了三維管理的學(xué)習(xí)模式：以行促知、以知踐行、以信引行

本書是《公文寫作32講：從思維構(gòu)思到筆法語言》的姊妹篇，旨在破解公文寫作理論與實踐的“相約難題”。作者將自己20年一線寫作經(jīng)驗加以升華，圍繞“洞見”“學(xué)習(xí)”“修改”“修煉”，打造成36個寫作專題，靶向式“撓癢癢”。本書**特點是跨界思考、迭代思維、激活思想，來自實踐、拿出實招、指向?qū)崙?zhàn)，綜合運用多學(xué)科知識，以靈動的思維

本書基于“行動者-系統(tǒng)-動力學(xué)”理論，融合治理理論和利益相關(guān)者理論，形成理論分析框架——“SPE”協(xié)同理論，借助扎根理論確立了體育治理結(jié)構(gòu)研究的三個核心要素：治理主體、治理制度和治理環(huán)境，運用文獻研究法與調(diào)查法展開學(xué)理研究與實踐路徑探索，梳理新中國成立以來高校體育治理結(jié)構(gòu)的歷史經(jīng)驗，分析西方發(fā)達國家高校體育治理結(jié)構(gòu)的特