本書聚焦政府部門工作中的社會調(diào)查與評價，結(jié)合民生智庫十余年來參與的多部門、多領(lǐng)域、多層級、多省市政府的社會調(diào)查與評價工作實踐，介紹政府部門工作中應(yīng)用第三方社會調(diào)查的現(xiàn)狀、常用工具方法、工作重難點(diǎn)等，以實操案例展示在公共服務(wù)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和政府治理中，第三方社會調(diào)查與評價的參與情況及過程。

在全球人才競爭嚴(yán)峻態(tài)勢下，對于高成就或具有高潛力的人才，組織往往積極采取正面反饋、晉升提拔等正向激勵措施，賦予人才以盛名，以達(dá)到激勵人才、培養(yǎng)人才的目的，進(jìn)而驅(qū)動組織創(chuàng)新和發(fā)展。盡管這些正向激勵措施的有效性在組織實踐中得到了一定程度的驗證，然而現(xiàn)實情況是，這些受到組織重視的人才在組織中所獲得的認(rèn)可、機(jī)會和期望，反而有可

本書依托精神文化符號學(xué)的原理，深入探討自我管理的三個核心領(lǐng)域：認(rèn)知模式、倫理觀和語言符號活動。在精神文化符號學(xué)的視角下，認(rèn)知模式與自我管理緊密相連。在自我管理的實踐中，認(rèn)知模式扮演著關(guān)鍵角色。在倫理的框架下，自我管理超越了個人效率和生產(chǎn)力，涉及到如何以符合道德和社會期望的方式行事。這意味著在追求目標(biāo)的過程中，我們需要考

本書是一本既關(guān)注時代發(fā)展，又有理論依據(jù)支撐的職業(yè)生涯管理教材，從職業(yè)生涯管理的基本概念和歷史發(fā)展出發(fā)，詳細(xì)梳理總結(jié)了改革開放40多年來我國職業(yè)生涯領(lǐng)域的研究成果，并與西方的研究進(jìn)行了對比分析。第2版基于黨的二十大精神進(jìn)行修訂，系統(tǒng)融入習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，及時補(bǔ)充國內(nèi)外近來的研究成果和研究動態(tài)。本書適合用作

我們在社交媒體上展示的真的是我們自己嗎？在網(wǎng)上和幾乎不認(rèn)識的人建立聯(lián)系，我們能從中獲益嗎？為什么有些人會在社交網(wǎng)站上過度分享信息？《社交媒體心理學(xué)》深入探討了我們有多少日常生活是在網(wǎng)上進(jìn)行的，以及這一現(xiàn)象如何影響我們的身份認(rèn)同、幸福感和人際關(guān)系。本書還探討了在線個人頁面、連接、狀態(tài)更新和分享照片如何成為一種表達(dá)自我和建

戰(zhàn)爭與經(jīng)濟(jì)和人口、社會組織、政治權(quán)利、以及文化思想體系等之間有著密切的聯(lián)系，并對人類社會造成巨大的影響。本書以文化人類學(xué)的研究理論和方法論，基于對非洲不同原住民進(jìn)行長期田野調(diào)查的研究結(jié)果，主要圍繞早期非洲被歐洲國家殖民后發(fā)生的一系列沖突事件，通過民族志的

公共關(guān)系是一種獨(dú)特的管理職能，它幫助一個組織建立并維持與公眾之間的交流理解、認(rèn)可與合作；它參與處理各種問題與事件；它幫助管理部門了解民意，并對之作出反應(yīng)；它確定并強(qiáng)調(diào)企業(yè)為公眾利益服務(wù)的責(zé)任；它作為社會趨勢的監(jiān)視者，幫助企業(yè)保持與社會變動同步；它使用有效的傳播技能和研究方法作為基本的工具。本書對公共關(guān)系的內(nèi)涵和外延進(jìn)行

本書是薩拉蒙教授的最后一部著作，是他花費(fèi)20余年對全球40多國的非營利部門進(jìn)行比較研究的最終成果，代表了他學(xué)術(shù)事業(yè)的最高理論成就。世界各國非營利部門千姿百態(tài)，發(fā)展路徑各有不同。本書試圖探尋這一現(xiàn)象背后的底層邏輯，基于實證研究構(gòu)建了社會起源論。該理論提出了非營利部門發(fā)展的五種模式，認(rèn)為各種模式的形成最終可以追溯到各國發(fā)展

歷經(jīng)40多年的努力，中國在減貧實踐上取得了巨大的成就。當(dāng)然，絕對貧困的消除并不是反貧困事業(yè)的終結(jié)，相對貧困問題還會長期存在，并將成為未來減貧的重要內(nèi)容。因此，本書所談的“貧困”，主要是指相對貧困問題。只有堅持以全面深化改革推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，扎實推進(jìn)共同富裕，才能真正有效阻止貧困心理的代際傳遞。在此背景下，本書從多學(xué)科的

在本書中，著名社會心理學(xué)家蘇珊·菲斯克研究了人際和群體間比較的心理基礎(chǔ)，探討了為什么我們將自己與那些“高于”和“低于”我們的人進(jìn)行比較，并分析了日常生活中這種比較的社會后果。是什么促使個人、群體和文化嫉妒某些人，鄙視其他人？哪些人最容易嫉妒和鄙視他人？本書匯集了大量最新的心理學(xué)研究，以及菲斯克自己多年研究的結(jié)果，以回答