全書共分13章，主要內(nèi)容包括：病毒的基礎(chǔ)知識、病毒顆粒的結(jié)構(gòu)與組成、病毒的感染與復制、病毒的基因表達與調(diào)控、病毒的致病機制、病毒感染與宿主免疫應(yīng)答、病毒感染預防與抗病毒治療等病毒學基礎(chǔ)知識，以及幾種與人類關(guān)系密切的病毒病(乙型肝炎、艾滋病、流感和新型冠狀病毒感染等)，還涉及病毒學實驗室生物安全等內(nèi)容。

本書主要以醫(yī)學微生物學及醫(yī)學寄生蟲學教材為基礎(chǔ)，參照課程標準及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試大綱要求，梳理教學重點，以緒論、細菌、病毒、真菌及其他微生物、寄生蟲作為章節(jié)劃分依據(jù)，內(nèi)容緊密結(jié)合時代發(fā)展要求和學生需求，在教學知識點中融入涵蓋愛國精神、高尚醫(yī)德醫(yī)風、職業(yè)道德與社會責任感、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作精神、嚴謹求實、吃苦耐勞、理論聯(lián)系

本書是一部專注于口腔種植臨床解剖的圖譜，全面介紹了與口腔種植相關(guān)的頜面部解剖結(jié)構(gòu)。書中詳細闡述了顱骨、頜骨、顴骨、腭骨、蝶骨和顳骨等重要骨骼的構(gòu)造與特點，以及它們在口腔種植中的應(yīng)用。同時，書中還涵蓋了頜面部血管、神經(jīng)的分布和作用，特別是三叉神經(jīng)和面神經(jīng)的詳細解剖，為臨床種植手術(shù)提供了重要的解剖學指導。此外，書中還探討了

全書分為九個章節(jié)，第一章從三胎時代的來臨引入，全書主要從男女雙方不孕不育的原因著手，普及科學備孕知識，趕走助孕路上的“絆腳石”，闡述了試管嬰兒技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用。特別是針對不孕夫婦在就診過程中所關(guān)心的重點知識做了大量基礎(chǔ)科普，也精選了很多具有代表性、疑難的臨床典型案例分享，以增強不孕患者治療的信心。

《醫(yī)用高等數(shù)學學習指導與習題集》（第5版）為全國高等學校五年制本科臨床醫(yī)學專業(yè)第十輪規(guī)劃教材配套教材，章節(jié)安排與教材《醫(yī)用高等數(shù)學》（第8版）完全一致，簡明實用，便于學生課堂學習和課后復習；以評析方式對每章的要點做了進一步的總結(jié)，幫助學生把知識點順理成章；以適當?shù)碾y度梯度選編綜合例題，滿足學有余力的學生課后學習和提高能

器官芯片是生物醫(yī)學領(lǐng)域迅速崛起的前沿交叉技術(shù)和新興研究方向，它融合了生物學、工程學和醫(yī)學等多門學科原理和方法，旨在體外模擬人體器官的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)、功能和器官間聯(lián)系，反映人體健康和疾病狀態(tài)，為理解生命過程、解析疾病機理和藥物研發(fā)等提供嶄新的策略、工具和平臺。本書全面梳理了器官芯片的起源、發(fā)展歷程和研究現(xiàn)狀，系統(tǒng)介紹了器官芯片

"本教材適用于生物醫(yī)學工程專業(yè)的必修課《人體解剖生理學實驗》。本教材的目的是通過動物實驗和人體實驗，培養(yǎng)學生動手能力、觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，驗證和鞏固人體解剖生理學課程的基本理論。 本教材旨在使學生通過實驗了解實驗動物和人體各器官和系統(tǒng)的位置形態(tài)和基本功能；掌握基本解剖技術(shù)和電生理檢測儀的使用；熟悉臨床常用的

本書全面介紹了人工智能在醫(yī)學中的應(yīng)用,包括醫(yī)學影像和分子圖像的輔助診斷、生物電信號的監(jiān)測、基于內(nèi)鏡的檢查和治療、輔助手術(shù)規(guī)劃和手術(shù)導航,以及輔助康復治療和新藥開發(fā)等,同時分析了在這些應(yīng)用中的實際案例。此外,還概括性地介紹了人工智能應(yīng)用于醫(yī)學領(lǐng)域的發(fā)展過程、臨床研究方法,以及醫(yī)學中特別關(guān)注的多中心泛化和倫理、規(guī)范等。本書

本書深入探究大腦、免疫系統(tǒng)和微生物組之間的奇妙聯(lián)系。通過嚴謹?shù)难芯颗c分析，逐一解開炎癥與抑郁癥、腸道微生物與行為塑造、癡呆癥預防等謎題，細致地剖析背后的科學原理。作者講述了多個故事，語言生動，通俗易懂，帶領(lǐng)讀者輕松了解大腦、免疫系統(tǒng)以及微生物之間的緊密關(guān)系。不僅如此，書中還貼心地給出了一系列實用建議，幫助讀者將這些科學

本版教材在上一版的基礎(chǔ)上，結(jié)合學科的新進展，以及教師和學生的反饋意見，精簡、更新了部分教材內(nèi)容，并對部分教材內(nèi)容做了修訂。同時為了方便學生自主有效地學習，我們在各章正文之前按照掌握、熟悉和了解三級制定了學習目標，以便學生把握學習重點；在各章之中插入知識鏈接介紹神經(jīng)生理學的新進展，幫助學生開闊思路；補充了思政元素，以培養(yǎng)