本書是中國社會科學(xué)院“中國哲學(xué)學(xué)科年鑒系列”的年鑒之一,是面向全國、全世界系統(tǒng)展現(xiàn)我國管理學(xué)研究和管理學(xué)學(xué)科建設(shè)最新進展的大型綜合性、權(quán)威性、文獻性學(xué)術(shù)讀物。本年鑒由高培勇研究員、史丹研究員、黃速建研究員擔任顧問,曲永義研究員擔任主編。文稿記述與資料收錄的起止時間為2020年1月1日至2021年12月31日,涵蓋工商管

本書共五章，內(nèi)容包括：中國黨政領(lǐng)導(dǎo)案例學(xué)產(chǎn)生的時代背景、中國黨政領(lǐng)導(dǎo)案例的開發(fā)與采編、中國黨政領(lǐng)導(dǎo)案例的教學(xué)、中國黨政領(lǐng)導(dǎo)案例教學(xué)的師資、中國黨政領(lǐng)導(dǎo)案例的考核功能等。

本書是一本關(guān)于時間的自我覺醒的書,這是一本關(guān)于如何和時間相處的書,這是一本如何不被時間奴役的書。這是本書將要展現(xiàn)給讀者的核心理念。跟時間相處的方式,這是我們關(guān)注和討論的重中之重。我們總是在算計著多與少,費勁心力想要降服它,或者溫和一點的說法是管理它。可是時間根本就不可能被管理。如果你沒有和時間好好相處,那么就意味著你可

本書是作者在總結(jié)長期工作實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,參考大量相關(guān)文獻,對常用公文的寫作方法進行了詳細的歸納和總結(jié)。全書分為五個部分:常用公文基礎(chǔ)知識、指揮類公文寫作、報請類公文寫作、知照類公文寫作、常用事務(wù)公文寫作,全面闡述了常用公文寫作的基本知識、寫作方法,并配以寫作結(jié)構(gòu)模板及精彩點評。此外,作者在附錄部分,還詳細列舉了常用公

本書從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個方面，以全程育人和全方位育人作為教學(xué)改革目標，將課程思政元素融入教學(xué)設(shè)計中，探索實現(xiàn)思政元素與專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的緊密銜接，以促進高校思想政治教育與專業(yè)知識教育同向同行，從而為新時代、新形勢下高校組織行為學(xué)課程思政教學(xué)改革提供經(jīng)驗與參考。

本書以國家與國際組織進行溝通的聯(lián)合國規(guī)范性文件及國與國之間進行外事外交活動的專用文書為選材，系統(tǒng)講解國際組織在行政職權(quán)和實施管理的過程中公文形成與辦理的基本規(guī)律，解析國際文書起草要求及梳理文書撰寫的基本技能。

本書著重探討了智能技術(shù)在推理與決策中的應(yīng)用、面臨的問題以及未來發(fā)展趨向。本書首先分析了推理與決策的特點，簡要闡述智能技術(shù)在其中的作用；然后舉例分析了智能技術(shù)在解決教育領(lǐng)域結(jié)構(gòu)化問題、半結(jié)構(gòu)化問題和非結(jié)構(gòu)化問題方面的應(yīng)用；后探討了智能推理與決策所面臨的困境、可能的技術(shù)突破口和未來發(fā)展圖景。

本書主要內(nèi)容包括計劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能、創(chuàng)新職能5個模塊。計劃職能模塊包括計劃、目標管理、決策3個項目;組織職能模塊包括組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、組織變革、人員配備3個項目;領(lǐng)導(dǎo)職能模塊包括領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、協(xié)調(diào)4個項目;控制職能模塊包括控制基礎(chǔ)、績效評估2個項目。創(chuàng)新職能模塊包括創(chuàng)新和管理創(chuàng)新2個項目。各項目都配

本書講解了企業(yè)中商務(wù)秘書從前臺秘書，到辦公室秘書、助理秘書，最后成為高級秘書的過程。共有4個模塊15項目。

技術(shù)委員會是在一定專業(yè)領(lǐng)域內(nèi),從事國家標準起草和技術(shù)審查等標準化工作的非法人技術(shù)組織。為加強全國專業(yè)標準化技術(shù)委員會管理,科學(xué)公正開展各專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域標準化工作,提高標準制定質(zhì)量,根據(jù)《中華人民共和國標準化法》《中華人民共和國標準化法實施條例》,2017年10月30日國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局印發(fā)了《全國專業(yè)標準化技術(shù)委員