本書精選60篇權威外刊文章，涵蓋自然科學、人文社科等小托福高頻話題，幫助學生在語境中掌握核心詞匯�！�60篇外刊閱讀搞定小托福必備核心詞》采用專業(yè)分欄設計，左欄呈現(xiàn)原版文章，右欄系統(tǒng)講解重點詞匯，拓展學術搭配及同源詞。每篇配套小托福標準題型訓練，包含學術閱讀和詞匯應用題，全面提升應試能力。

本書主要內容包括：英語單詞、詞匯、詞匯學簡介；英語詞匯的歷史發(fā)展；英語單詞的形態(tài)結構；詞的意義；詞語之間的語義關系；詞義的變化；英語語法、搭配、習語和諺語；語境中的英語詞匯；英語詞匯的比喻用法；英語詞匯的社會性；1英語詞匯與文化；1主要英語國家的詞匯特征；1英語詞匯的新發(fā)展。本書內容豐富，角度多元，為學習者提供了全面、

本書主要內容包括：現(xiàn)代俄語話語文本中意志限制語義研究的理論基礎，從認知語言學視角以多模態(tài)文本為研究材料對當代俄語話語中的意志限制語義，即“交際邊界”的表達手段進行研究，旨在探討意志限制語義的認知機制及其所體現(xiàn)的俄羅斯民族價值圖景；現(xiàn)代俄語話語文本中意志限制語義的表達手段分析，借鑒國內外學界在系統(tǒng)功能語言學、詞源學、語義

本書有12個單元，主題涉及中外文化、科技探索、環(huán)境保護、商務情境、人生思考、風土人情、生活常識等社會生活各個層面。主要視聽材料選擇TED(即Technology，Entertainment和Design三個單詞的首字母縮寫)大會上的真實演講，其演講內容貼近生活、語言自然流暢、題材包羅萬象、形式新穎獨特、素材短小精悍。

本書首先回顧了高職英語教學的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并結合教育理論，深入分析高職英語課程設置的目標與定位。接著，書中提出了教學內容和方法的創(chuàng)新路徑，特別是在跨文化教學、信息技術應用和互動式教學等方面的探索，強調以學生為中心的教學理念，培養(yǎng)學生的自主學習能力。此外，書中還探討了高職英語教師的專業(yè)發(fā)展與教學能力提升，并提出多元化的評價

本教材真是。指導思路概括為以下幾點：1)全面貫徹黨的二十大精神，立德樹人，真正實施課程思政。2)人文教育和素質教育相結合，培養(yǎng)學生的英語應用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學習、生活、學術和社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。

本教材真是。指導思路概括為以下幾點：1)全面貫徹黨的二十大精神，立德樹人，真正實施課程思政。2)人文教育和素質教育相結合，培養(yǎng)學生的英語應用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學習、生活、學術和社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。

本書共6個單元，每個單元根據(jù)《綜合教程》的相關內容配備教法推薦、作者介紹、背景知識、課文詳解、練習答案和視聽材料的原文等。同時，本書將學生用書的內容完整地融入教學參考書，課文講解引入了“左學右教”的方式，以方便教師教學。

本書為《教學參考書》第1冊，共8個單元，每個單元根據(jù)《綜合教程》的相關內容配備教法目標、授課方案、課文詳解以及練習答案和音視頻文本等。同時，本書在版式設計上有所改革，引入了“左學右教”的方式，將學生用書的內容完整地融入教學參考書，以方便教師教學。

本教材指導思路概括為以下幾點：1)全面貫徹黨的二十大精神，立德樹人，真正實施課程思政。2)人文教育和素質教育相結合，培養(yǎng)學生的英語應用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學習、生活、學術和社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學校和個人發(fā)展的需要。3)貫