本書以高校體育教學基本理論為基底,以高校體育教學適應時代發(fā)展要求為導向,對高校體育教學的新理念和新方法展開論述。通過介紹高校體育教學的基本理論,引導讀者對高校體育教學有一個基本的了解。詳細論述了體育教學中的新理念和新方法,試圖厘清各個時代發(fā)展下體育教學理念的發(fā)展對體育教學方法的影響。具體分析了當下流行的現(xiàn)代化教學方法在
本書作者丁松和馮喆曾為國家隊運動員,有著豐富的參加世界大賽的經(jīng)歷,接觸到很多先進的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理念,同時他們退役后的執(zhí)教經(jīng)歷也得他們能從教練員的視角理解乒乓球運動中的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù),進一步加深認識。本書是他們結(jié)合個人經(jīng)歷以及與多位專家探討后提煉的兵兵球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的精髓,分“發(fā)球篇”“接發(fā)球篇”“發(fā)球搶攻篇”“相持篇”“削球篇
本書作為研究新時代體育管理相關(guān)內(nèi)容的圖書,主要介紹了高校體育管理基礎(chǔ)概述、新時代高校體育管理的職能分析、新時代高校體育的教學管理、新時代高校體育的學科建設(shè)。新時代高校體育競賽的組織與管理、新時代教學環(huán)境對體育教學管理的影響以及新時代高校智能化體育場館建設(shè)。本書旨在分析體育管理的具體方法和步驟,由淺入深地介紹體育管理領(lǐng)域
本書作為研究高職體育教學內(nèi)容的圖書,主要介紹了高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學生如何科學地進行體育鍛煉、現(xiàn)代競技體育等內(nèi)容。本書旨在從高職體育教育與專業(yè)課程整合的角度出發(fā),分析二者在教學過程中相互促進的作用,在協(xié)同育人的思路下構(gòu)建符合新時代要求的教學體系,對于不同專業(yè)學生制定出獨有的授課方案,特別是對于
本書以鄉(xiāng)村體育為基底,以促進鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)振興為導向,對體旅文商融合促進鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)振興研究展開論述。闡述了研究背景和研究方法等,引導讀者了解國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài);簡要說明了鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè);介紹了體旅文商融合,包括其概念、特點、現(xiàn)狀及發(fā)展路徑等;試圖厘清體旅融合、體文融合、體商融合與鄉(xiāng)村體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,進一步提出體旅文商融合
本書主要內(nèi)容包括:現(xiàn)代高校體育教學的原理闡釋、現(xiàn)代高校體育教學的方法及其優(yōu)化、互聯(lián)網(wǎng)背景下現(xiàn)代高校體育教學方法的創(chuàng)新、現(xiàn)代高校田徑教學實踐與訓練、音現(xiàn)代高校足球教學實踐與訓練、現(xiàn)代高校瑜伽與健美操教學實踐與訓練。具體內(nèi)容包括:體育與體育教學思想;現(xiàn)代高校體育教學的特點與功能;現(xiàn)代高校體育教學的環(huán)境與原則;現(xiàn)代高校體育教
本書以高校校園體育文化建設(shè)為基底,以高校校園體育文化發(fā)展為導向,對高校校園體育文化的相關(guān)概念展開論述,介紹了高校校園體育文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容,引導讀者對高校校園體育文化環(huán)境建設(shè)的策略有基本的了解;詳細論述了高校校園體育文化建設(shè)的具體內(nèi)容,試圖厘清高校校園體育健身文化建設(shè)、高校校園競技體育文化建設(shè)之間的關(guān)系;具體分析了高校
2019年4月,中華人民共和國人力資源和保障部、市場監(jiān)管總局、統(tǒng)計局聯(lián)合發(fā)布了包括“電子競技員”在內(nèi)的新職業(yè)。2021年2月,人力資源社會保障部頒布電子競技員國家職業(yè)技能標準。電子競技員被列為正式職業(yè),促進電子競技產(chǎn)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)電子競技人才,使電子競技職業(yè)規(guī)范化和科學化。電子競技員的職業(yè)化與標準化使電子競技運動得到社會
本書介紹杭州亞運會視覺形象特色,包括會徽、吉祥物、核心圖形、色彩系統(tǒng)、體育圖標、重要標志拓展設(shè)計,以及各類應用、城市側(cè)形象景觀展示等,以圖文并茂的形式,應用大量的圖片與色彩,向社會各界全面展示此次亞運盛會的精彩紛呈。全書分為“潮涌——會徽開啟美學大潮”“江南憶——吉祥物設(shè)計與傳播”“新變——從口號的@說開去”“潤澤——