楊慈湖（1141—1226）是南宋思想史上一位重要的思想家，本書對南宋大儒楊慈湖進行全方位研究，基于扎實文獻基礎提出其思想核心在于“‘一’—‘心’—‘覺’”的動態(tài)結構。對楊慈湖與孟子、陸象山的思想關系進行重新探討，提出楊慈湖思想創(chuàng)建多于繼承、開拓多于守成，是具有獨立意義的“心學”之思�！靶膶W”史上陸九淵、楊慈湖、王陽明

本書稿是一部歷史傳記類作品,講述了梁啟超在戊戌變法失敗后出走海外的歲月。梁啟超雖然被迫離開故土,但也讓他得以走向世界,不僅在智性上開拓了視野,更獲得人格獨立的空間,從而確立了梁啟超之為梁啟超的基本內核。作者主要以時間為順序,以精神的進展為節(jié)點,圍繞梁啟超的主要活動和代表性作品,為我們呈現(xiàn)了一位青年變革者在關鍵之年的全身

本書是一部關于荀子的歷史傳記作品。本書梳理了古代典籍中有關荀子生平事跡的相關著述,以傳記體的形式系統(tǒng)書寫了荀子的一生,力圖讓這位中國儒家學派”后圣”的形象更明晰、更生動,并從荀子的言行中領悟其對儒家思想的繼承和發(fā)展,以及荀子思想的現(xiàn)實主義傾向和務實精神,從而為儒家文化為基礎的現(xiàn)實社會提供更多的思考。

本書內容包括上、中、下三卷。其內容為文言文,意思隱晦難懂,概念較多,大多數(shù)人無法理解,更不知道如何運用。在這本書里,我們將跟著吳軍老師一起根據(jù)《傳習錄》學習王陽明的思想,不講文言文,拆解原文,重新組合整理,用讀者易理解易懂的邏輯剖析難點,用鮮活的案例來解讀陽明思想在日常生活中的運用,通過最簡單的學習,收獲最實用的陽明學

本書內容講述:中國特色宏觀調控是中國經(jīng)濟學的重要組成部分,具有宏觀政策“三策合一”的一般特征,借鑒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶《道德經(jīng)》中的治理思想,可以充分發(fā)揮中國獨特優(yōu)勢,可以更好地回答中國式現(xiàn)代化新征程中時代和實踐提出的中國經(jīng)濟重大問題。借鑒《道德經(jīng)》以創(chuàng)新和完善中國特色宏觀調控,是落實黨中央提出的要把馬克思主義基本原理

本書從弘道、至德、好禮、從周、仁愛、行義、正直、德政、身正、大臣、出仕、士人、天命、君子、智明、孝敬、忠信、敏求、談古、說今、教誨、學習、生死、棠棣、無隱、弟子、弟子、為人、木鐸等33個話題,聯(lián)系春秋時代的政治制度變遷、土地與人口問題對思想文化的影響,記錄自己學習《論語》思想的心得,并聯(lián)系現(xiàn)實提出自己的思考和新見解,意

本書以《禮記》第四十二篇《大學》為底本,按照道、德、仁、義、禮的章法以及唯公無私、唯用無我、唯道無物的邏輯,將《大學》的篇章結構進行重新編排,并以列提綱和名詞解釋的形式,對《大學》進行深入淺出的講解,力求把《大學》的微言大義講透徹、講明白,頗具新意和創(chuàng)見。

本書收錄的文章就選自這兩次論壇的論文集。全書由牟鐘鑒出任名譽主編,郭沂任主編,共選取有關儒學及世界文明交流的文章25篇,分為4個部分,即“儒學與東亞文化共同體”“中學與西學”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”“學術動態(tài)”。收入了牟鐘鑒、黃玉順、張立文、郭沂、田辰山、劉學智等人的多篇關于儒學發(fā)展、中外儒學比較的論文。

本書對原作進行了全新編排:原文采用大字注音,每章均配有簡明導讀,生僻字詞都作有詳細注釋,譯文明白流暢。尤其是該書附有歷代關于老子的圖像資料、《道德經(jīng)》著作的代表性書影,以及文中提到關于當時生活情境的背景圖片,以圖釋文,最大限度地幫助讀者理解該書深邃的思想內涵。匯集豐富多彩的中國元素,深度解讀經(jīng)典國學啟蒙讀本,打造與眾不

本書從《孟子》中選出90余則經(jīng)典格言。原文采用大字注音,并附有準確譯文,以便誦讀理解。同時根據(jù)每則故事還配有原汁原味的古代字畫。或反映當時生活情景的文物,讓孩子準確了解當時社會人物服飾、樣貌,還原真實的歷史。匯集豐富多彩的中國元素,深度解讀經(jīng)典國學啟蒙讀本,打造與眾不同的視讀盛宴,是本書的最大特色。