本書聚焦兒童社會(huì)工作的理論、政策和實(shí)踐的最新進(jìn)展，以期推動(dòng)兒童社會(huì)工作教學(xué)、實(shí)務(wù)和研究者的交流，提升相關(guān)從業(yè)人員的能力建設(shè)。本書上篇重點(diǎn)介紹兒童社會(huì)工作范疇、理論依據(jù)、政策進(jìn)展、專業(yè)倫理價(jià)值等內(nèi)容，下篇包含了6篇兒童社會(huì)工作服務(wù)教學(xué)案例，涉及困境兒童救助、殘障兒童社會(huì)工作服務(wù)、兒童收養(yǎng)、基層兒童主任與兒童保護(hù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童

本教材緊緊圍繞政治學(xué)理論與方法的重要議題，較為全面地梳理和介紹21世紀(jì)以來國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)，立足理論體系，聚焦國(guó)家、政黨、民主等傳統(tǒng)主題，分析國(guó)家、政黨等主體地位與作用，理解民主理論等在當(dāng)代的價(jià)值，重視第三世界國(guó)家發(fā)展；涵蓋城市、心理、文化、國(guó)際、歷史等諸多專題領(lǐng)域，闡釋城市與社會(huì)等對(duì)政治的持續(xù)性影響，剖析政治文化與

本書針對(duì)青少年的認(rèn)知特點(diǎn)，從中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神譜系中選取了建黨精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、載人航天精神、抗疫精神、脫貧攻堅(jiān)精神、紅巖精神等十八種革命精神，以生動(dòng)典型的事例、通俗易懂的語言，力求把革命精神的豐富內(nèi)涵講明白，把革命精神蘊(yùn)含的深刻道理講生動(dòng)，把革命精神的當(dāng)代價(jià)值講清楚，以使廣大青少年讀者了解中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜

中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民在改革開放、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家實(shí)踐中走出來的，符合中國(guó)國(guó)情和中國(guó)人民意愿，能夠更好推動(dòng)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步。本書以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，運(yùn)用清晰的語言介紹了2012年以來中國(guó)全面推進(jìn)依法治國(guó)取得的巨大成就和實(shí)踐發(fā)展，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系

本教材立足我國(guó)土地立法和土地管理實(shí)踐，根據(jù)法學(xué)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，以土地法學(xué)基本原理、土地權(quán)利、土地管理、土地爭(zhēng)議解決與土地法律責(zé)任為邏輯主線，以《民法典》《土地管理法》《土地管理法實(shí)施條例》等最新立法和土地管理最新政策為依據(jù)編寫而成。有一定的時(shí)代性、系統(tǒng)性和創(chuàng)新性，是一本適合法學(xué)專業(yè)和土地管理專業(yè)相關(guān)人員學(xué)習(xí)土地法的

本書根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)建筑法》《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等相關(guān)法律法規(guī)，以及《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》（GB/T50319—2013）、《建設(shè)工程監(jiān)理合同（示范文本）》（GF—2012—0202）、《建設(shè)工程施工合同（示范文本）》（GF—2017—0201），結(jié)合建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱和內(nèi)容編寫而

“治國(guó)之要，首在用人�！敝袊�(guó)人民大學(xué)方振邦教授主編的《公共部門人力資源管理概論》以人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和推進(jìn)為背景，以公共部門戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)模型為基礎(chǔ)，對(duì)公共部門人力資源管理的基本理論和實(shí)務(wù)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的闡述。本書是一本具有較強(qiáng)實(shí)用性的公共部門人力資源管理入門教材，全書以公共部門人力資源管理的主要職能模塊為邏

周秦之變是古代中國(guó)最深刻且具有深遠(yuǎn)世界影響的大變革大轉(zhuǎn)型，是世界史上最重要的國(guó)家建構(gòu)事件之一。本書基于歷史政治學(xué)路徑，充分占有相關(guān)歷史文獻(xiàn)、考古文獻(xiàn)和政治學(xué)文獻(xiàn)，全面系統(tǒng)地探究周秦之變的歷史起源、歷史過程、主要機(jī)理、歷史定位和世界意義，描繪了公元前1046年至前87年中華國(guó)家和文明偉大轉(zhuǎn)向的史詩(shī)般歷史圖像，呈現(xiàn)了全球史

本教材由東北師范大學(xué)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義研究中心主任、博士生導(dǎo)師田克勤教授主持，國(guó)內(nèi)部分進(jìn)入國(guó)家級(jí)思想政治教育特色專業(yè)建設(shè)的高校的骨干教師共同編寫完成。本次修訂，依據(jù)黨的十九大以來對(duì)中國(guó)化馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的闡述，以及結(jié)合黨的二十大精神，同時(shí)參考馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思

本書以時(shí)間為序，以黨史上的重要檔案為依據(jù)，將百年黨史分為八個(gè)不同時(shí)期，選取57篇檔案，類型有通知、書信、詩(shī)詞、手跡和文件等，點(diǎn)面結(jié)合，串聯(lián)起黨的100年奮斗歷程，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨100年來的大事做了一個(gè)全景式的概括。本書全面反映黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史。習(xí)近平總書記指出，“要更多通過檔案、資料、事實(shí)、當(dāng)事人證