本書參照全新版的管理類聯考考試大綱編寫，從考試特點出發(fā)，以查漏補缺、快速提高考生成績?yōu)槟康�，�?012年至2021年的真題進行了詳盡的解析。本書對試題的解析精準到位，可幫助考生參悟命題人意圖，提升考生解題經驗和解題速度。 建議考生使用本書時，嚴格按照考試時間要求，即3小時內完成每套試卷。數學與邏輯部分，每部分控制在60

本教材介紹了管理經濟學的基本原理與方法，內容包括管理經濟學的內涵、市場主體的行為、需求與供給的關系、生產與成本的優(yōu)化、市場結構的分析及價格的制定等，共15章，每章均設有大、中、小案例若干個，方便讀者理解如何將理論應用于企業(yè)經營。本教材還配有形式多樣的習題，使讀者能更好地消化和掌握所學知識。本教材注重理論表達的簡明、易懂

我們都知道表現力很重要，可是要如何培養(yǎng)它？《表現力：快速影響他人、成就自己的藝術》給出的答案是，從做****的自己出發(fā)。只有你呈現出****的自己，并與他人建立了真實而緊密的連接，才會不斷改善他人對你的看法。而要實現這一點，作者認為，我們需要培養(yǎng)做事的風度與儀態(tài)，提升臨在感，持續(xù)擴大影響力，進而激發(fā)我們的潛能。而要實現

持續(xù)的信息技術創(chuàng)新潮流正在改變著傳統(tǒng)商業(yè)模式。面對指數級增長的海量信息，企業(yè)需要管理信息系統(tǒng)來更準確及時地掌握經營狀況，更快速高效地歸集大量動態(tài)數據和信息，提升整體管理和決策水平。本書分為四部分：第部分是管理信息系統(tǒng)理論，主要介紹管理信息系統(tǒng)產生背景、應用現狀與發(fā)展趨勢，其基本理論，以及信息系統(tǒng)、組織與戰(zhàn)略；第二部分是

本書按照組織行為學研究內容的經典框架，對組織行為學的個體部分、群體部分以及組織部分的相關內容進行了系統(tǒng)介紹，并將文字內容與視頻內容相結合，可以作為王淑紅老師主講的2017年首批國家精品在線開放課程“組織行為學”的配套教材。本書的寫作特點主要體現在四個方面：一是紙質圖書與數字資源相結合，文字內容與視頻內容相補充；二是在注

宮代提出了許多令人信服的觀點，讓人們更廣泛地覺察與應用非暴力溝通的核心技能。她提出非暴力溝通不僅可以應用于暴力明顯的情境，也可以用于存在隱蔽暴力的地方�！斗潜┝�溝通.組織應用篇》呼吁人們停止以追求利潤和效率的名義，不斷地對自身施加不易覺察的可怕暴力。它呼吁我們采取行動，也向我們證明：建立更富有同情心和具有同理心的職場，

曾經，要想當好領導，你只需要設定目標、激勵下屬、完成業(yè)績，再培養(yǎng)一個合格的接班人。但本書作者赫爾博士du創(chuàng)性地提出，在當今越來越復雜難測的職場環(huán)境中，這種領導模式已經過時了，未來屬于擅長隨機應變的多面領導者。無論一個人是25歲還是50歲，如果他正在領導一個團隊，他都很有可能管理著各式各樣的人——他們來自各個年齡段、不同

《高績效團體教練》特點：1.理論聯系實際�！陡呖冃�團體教練》把理論融人具體的案例當中，讓大家明白團體教練的內涵和外延，也厘清了這種教練形式和引導、培訓等形式的不同之處，更有助于掌握團體教練的精髓。2.案例豐富，非常實用�！陡呖冃�團體教練》不但有世界各地、各行各業(yè)的大量案例供大家參考學習，而且還給出實際操作的各種表格、流

21世紀20年代開局以來，層出不窮的“黑天鵝事件”讓我們不得不正視如今這個極度不穩(wěn)定、不確定、復雜和模棱兩可的時代。時代洪流下，我們如何在變化的社會與組織中保持不變的競爭力？如何抵御分分鐘被社會被組織淘汰的威脅？如何贏得個人轉型的挑戰(zhàn)，再創(chuàng)輝煌？ 唯有“進化”，方能擁有未來。作者基于多年組織管理咨詢與培訓經驗，從對當

大多數人的工作離不開團隊——或身處其中，或肩負領導職責。但是我們真的能從高效的團隊協作中獲得最大收益嗎？互動不足、個性沖突、互相質疑，這些障礙使我們無法取得理想的結果。本書基于作者在過去15年為15家跨國公司的1000多名團隊領導者提供指導的經驗，精確定位10個阻礙團隊發(fā)展的關鍵問題，給出一針見血的解決方案，并展示了有