本套《大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》系列教材遵循“以人為本”的理念，注重文化交際意識(shí)以及創(chuàng)造性，批判性思維的培養(yǎng)。本書為第3冊(cè)，共8個(gè)單元，每單元的AB課文選材廣泛，其中部分選自原文材料，略有刪改，力求語(yǔ)言地道，內(nèi)容上重點(diǎn)突出中西方的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，不僅可以開闊視野，了解西方的文化和文明，并且可以用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)去呈

全書分為考前準(zhǔn)備、綜合能力、口譯實(shí)務(wù)、重點(diǎn)詞匯、歷年真題及模擬題共五個(gè)部分，內(nèi)容涵蓋與考試內(nèi)容相關(guān)的技能學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)解析，通過(guò)不同模塊的解讀與訓(xùn)練，重點(diǎn)講解其答題攻略與實(shí)戰(zhàn)技能，并配有拓展訓(xùn)練。通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，為備考者提供自我評(píng)估和自我提高的機(jī)會(huì)，旨在幫助備考者了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，為在考試中取得優(yōu)異成績(jī)做好充足的準(zhǔn)備。

全書分為考前準(zhǔn)備、綜合能力、口譯實(shí)務(wù)、重點(diǎn)詞匯共四個(gè)部分，內(nèi)容涵蓋與考試內(nèi)容相關(guān)的技能學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)解析，通過(guò)不同模塊的解讀與訓(xùn)練，重點(diǎn)講解答題攻略與實(shí)戰(zhàn)技能，并配有拓展訓(xùn)練。通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練，為備考者提供自我評(píng)估和自我提高的機(jī)會(huì)，旨在幫助備考者了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，為在考試中取得優(yōu)異成績(jī)做好充足的準(zhǔn)備。

本書是專門為提高考生參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽C類(本科生)考試水平而編寫的復(fù)習(xí)資料，其內(nèi)容包括8套真題(2021-2024)和2套模擬試題，每套試題均給出參考答案及詳解。歷年真題為考生提供了最好的復(fù)習(xí)依據(jù)，便于讀者了解考試的命題特點(diǎn)和出題規(guī)律，答案詳解則為考生分析了解題技巧，指明了解題思路。模擬試題根據(jù)最新真題及樣題的試

本書為研究視頻技術(shù)在多語(yǔ)言背景寫作者寫作批改中的應(yīng)用及其效力的全英文專著。書中主要研究在與書面批改模式相比較的情況下，視頻批改模式如何影響多語(yǔ)言背景學(xué)生的寫作發(fā)展以及多語(yǔ)言背景學(xué)生在接觸外語(yǔ)語(yǔ)言寫作訓(xùn)練初期對(duì)視頻批改模式的看法。書中主要采用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法和訪談法相結(jié)合的混合研究方法。通過(guò)數(shù)據(jù)研究，作者得出觀點(diǎn)，視頻批改傾向于

本書在探討如何進(jìn)行高效的高校英語(yǔ)教學(xué)改革，并借助案例教學(xué)方法來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。本書深入分析了高校英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及案例教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力和綜合素養(yǎng)方面的作用。首先，書中全面剖析了高校英語(yǔ)教學(xué)改革的背景與必要性，從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)估體系等多個(gè)層面提出了創(chuàng)新性的思考。其次，通過(guò)案例分析，讀者將深入了解不同教

本書以創(chuàng)新教育理念為指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析總結(jié)，根據(jù)實(shí)踐制訂了多元化教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，并建議組織多樣的教學(xué)活動(dòng)，采用靈活的教學(xué)方法，構(gòu)建多元化的英語(yǔ)教學(xué)和評(píng)價(jià)體系。本書的主要觀點(diǎn)是針對(duì)不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生設(shè)計(jì)要有針對(duì)性的英語(yǔ)教學(xué)模式，要注重培養(yǎng)學(xué)生基本的英語(yǔ)應(yīng)用

本書立足于學(xué)習(xí)共同體和課堂學(xué)習(xí)共同體的理論，探討了構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的教師素養(yǎng)、學(xué)習(xí)共同體的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式的理論研究、學(xué)習(xí)共同體教學(xué)模式的實(shí)踐探索、英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)共同體的管理研究、英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)共同體的課型研究、英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)共同體的評(píng)價(jià)研究等內(nèi)容，旨在運(yùn)用課堂學(xué)習(xí)共同體理論建構(gòu)促進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)的內(nèi)在凝聚力、行為約

小怪物是美國(guó)童書大師梅瑟·梅爾的經(jīng)典品牌書系，以一只可愛(ài)、淘氣的小毛怪為主角。每?jī)?cè)一個(gè)小故事，其中蘊(yùn)含美式幽默和日常生活中的樂(lè)趣；每個(gè)故事對(duì)應(yīng)一個(gè)關(guān)于勇氣的成長(zhǎng)主題，讓孩子哈哈一笑的同時(shí)收獲成長(zhǎng)。雙語(yǔ)故事閱讀配以英語(yǔ)朗讀音頻，讓孩子輕松磨耳朵，自信說(shuō)英語(yǔ)。

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