本書以體育強(qiáng)國和健康中國建設(shè)為背景，理論與實(shí)際相結(jié)合，研究我國大型體育場館價(jià)值實(shí)現(xiàn)的時(shí)代要求、圖景解答與條件保障，基于對(duì)大型體育場館空間布局、功能定位與相關(guān)利益主體的現(xiàn)狀呈現(xiàn)，就大型體育場館價(jià)值實(shí)現(xiàn)的藩籬及如何深度釋放其價(jià)值進(jìn)行研究，并通過國內(nèi)個(gè)案研究以及借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)，提出我國大型體育場館價(jià)值實(shí)現(xiàn)的對(duì)策，以期應(yīng)答

該書詳細(xì)介紹了衛(wèi)拉特蒙古搏克的起源、發(fā)展歷程、特點(diǎn)、現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展。第一章詳細(xì)闡述了衛(wèi)拉特搏克文化起源于古代蒙古民族的生活實(shí)踐與社會(huì)變遷。第二章主要講述了衛(wèi)拉特搏克的特點(diǎn)，選手們揮舞著壯實(shí)的雙臂，跳著模仿獅子、鹿、鷹等姿態(tài)的舞步入場。第三章主要闡述了面對(duì)現(xiàn)代文化和全球化的沖擊，衛(wèi)拉特搏克文化的傳承與發(fā)展面臨諸多

本書系統(tǒng)探討了思政教育在體育教師培養(yǎng)中的應(yīng)用策略，特別是在鄉(xiāng)村體育教師培養(yǎng)中的特殊性與挑戰(zhàn)。全書共分為六章，從研究背景、基礎(chǔ)理論、應(yīng)用策略、鄉(xiāng)村體育教師培養(yǎng)、挑戰(zhàn)與對(duì)策及結(jié)論與建議等多個(gè)維度進(jìn)行了全面而深入的闡述。

本書始終把“健康第一”和“以人為本”、重視素質(zhì)和個(gè)性化教育的理念作為編寫工作的指導(dǎo)思想，在體育理論和實(shí)踐內(nèi)容上突出了健身的特點(diǎn)。根據(jù)大學(xué)生的個(gè)體差異，在理論和實(shí)踐部分列出了對(duì)大多數(shù)學(xué)生的基本要求，其余難度較大的部分則作為對(duì)學(xué)有所長、具有潛力的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)容。理論部分主要包括大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新、體育與身心健康關(guān)系、體

本書重點(diǎn)論述體育人才培養(yǎng)與體育外交人才，當(dāng)代休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的方案與策略、當(dāng)代競技體育專業(yè)人才培養(yǎng)環(huán)境及創(chuàng)新、當(dāng)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型體育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)及途徑、不同類型體育人才培養(yǎng)案例、體育人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐策略。在此基礎(chǔ)上，深入探討了體育人才培養(yǎng)的實(shí)踐與挑戰(zhàn)、體育強(qiáng)國之路與體育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。

本書首先介紹了健身健美運(yùn)動(dòng)的基本概念、發(fā)展歷程和重要地位，分析了高校健身健美課程建設(shè)的背景與意義，并結(jié)合高校學(xué)生的實(shí)際需求，闡述了健身健美課程的目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容編排以及教學(xué)計(jì)劃的制定原則，然后講述了傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段在高校健身健美課程中的應(yīng)用，討論了高校健身健美課程中的體能訓(xùn)練與技術(shù)教學(xué)，提出了高校健身健美課程中

本書特別強(qiáng)調(diào)了民族體育文化的傳承重要性，探討了其在多元文化中的融合發(fā)展以及文化傳承與傳播的策略。武術(shù)部分則從其淵源、概念分類到基本功能進(jìn)行了全面概述，并針對(duì)武術(shù)文化傳承的辯證思考、基礎(chǔ)與可行性分析，以及傳承的利好環(huán)境與策略進(jìn)行了詳細(xì)論述。最后，書中對(duì)現(xiàn)代武術(shù)技藝的多方面發(fā)展，如體操化、競技化、健身化進(jìn)行了深入分析，展望

本書內(nèi)容涵蓋了足球、籃球等主要球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)與訓(xùn)練方法，系統(tǒng)介紹了體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本理論，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練計(jì)劃的制定以及運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)等內(nèi)容。通過本書，讀者可以全面了解高校球類運(yùn)動(dòng)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，掌握系統(tǒng)的教學(xué)與訓(xùn)練方法，為體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練提供科學(xué)指導(dǎo)，為推動(dòng)高校體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)一定的力量。

該書從智慧體育的相關(guān)概述出發(fā)，系統(tǒng)分析了高校智慧體育的構(gòu)成要素，進(jìn)而詳細(xì)闡述了高校智能化體育場館的建設(shè)路徑，包括場館設(shè)施管理、智能化系統(tǒng)構(gòu)建及通信系統(tǒng)建設(shè)等方面。同時(shí)，該書還著重探討了高校智慧體育教學(xué)模式的創(chuàng)新，以及現(xiàn)代教育技術(shù)如何融入體育教學(xué)之中。此外，該書還關(guān)注了高校智慧體育教師的發(fā)展策略，并對(duì)智慧體育在高校實(shí)踐的

本書中詳細(xì)闡述了高校體育教學(xué)的目標(biāo)、原則和方法，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、評(píng)價(jià)體系等方面的內(nèi)容。同時(shí)，作者結(jié)合大學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)和體能需求，提出了一系列針對(duì)性的體能訓(xùn)練方法和技巧，如力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等。