本書簡明扼要地闡述了研究民族和民族主義的族群—象征法，同時闡述了安東尼·D.史密斯對這種方法的貢獻及其在民族和民族主義核心問題研究中的應(yīng)用。內(nèi)容如下：通過持續(xù)系統(tǒng)的論證，闡述族群—象征主義產(chǎn)生的理論背景；解釋它對民族的形成、存續(xù)和變革及民族主義的作用的分析；論證族群—象征法對該領(lǐng)域過去和現(xiàn)在的正統(tǒng)學(xué)說的重要補充和糾正，

本書是國家社科基金項目“解釋學(xué)視角的《資本論》經(jīng)濟哲學(xué)研究”的成果，從四個視角切入分析。第一，從解釋學(xué)總體方法的視角切入，分析了《資本論》解釋學(xué)視角的規(guī)定，解釋學(xué)方法對《資本論》研究的啟迪，雙向解釋學(xué)視角對《資本論》的價值挖掘，并側(cè)重從解釋學(xué)循環(huán)和效果歷史意識對《資本論》經(jīng)濟哲學(xué)思想做了闡釋。第二，從哲學(xué)視角切入，詮釋

本教材指導(dǎo)思路概括為以下幾點：1)全面貫徹黨的二十大精神，立德樹人，真正實施課程思政。2)人文教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力，增強跨文化交際意識和交際能力，同時發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們在學(xué)習(xí)、生活、學(xué)術(shù)和社會交往和未來工作中能夠有效地使用英語，滿足國家、社會、學(xué)校和個人發(fā)展的需要。3)貫

本書涵蓋了在阿拉伯世界進行商務(wù)活動的應(yīng)用文的核心內(nèi)容，做到了有的放矢，具體包括政府間經(jīng)貿(mào)文書、經(jīng)貿(mào)法律文書、企業(yè)文書、其他常用商務(wù)文書。本書最大的亮點是體現(xiàn)了內(nèi)容的精簡。選材內(nèi)容均為核心、必要的應(yīng)用文種類。政府間經(jīng)貿(mào)文書部分介紹了常用的技術(shù)協(xié)定、會議紀(jì)要、諒解備忘錄、雙重征稅協(xié)定。經(jīng)貿(mào)法律文書部分包括了招標(biāo)、拍賣、注冊

本書包括：UnitOneFriendship；UnitTwoTourism；UnitThreeHolidaysandFestivals；UnitFourSport等。

本書內(nèi)容包括：教育數(shù)字化的理論基礎(chǔ)、高職英語課程的創(chuàng)新需求分析、教育數(shù)字化在高職英語課程設(shè)計中的應(yīng)用、高職英語教育數(shù)字化平臺的建設(shè)與管理、教育數(shù)字化對英語教師專業(yè)發(fā)展的影響、高職英語課程的評價與質(zhì)量保障。

本書共分六章，內(nèi)容包括：高校英語教學(xué)基礎(chǔ)理論、高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新改革、高校英語的主要學(xué)習(xí)模式、高校英語信息化教學(xué)模式創(chuàng)新、混合式教學(xué)模式在高校英語教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用、高校英語教學(xué)的展望。

本書包含名人演講、益智廣告、原版書單、人文習(xí)俗、寓言故事等海量經(jīng)典篇章，包含對應(yīng)的原聲音頻幫助學(xué)生用最地道的發(fā)音學(xué)會文章，并且還講到了每篇文章背后的文化背景、歷史故事、神話傳說等多種補充知識，讓學(xué)生不僅能學(xué)到語言知識更能學(xué)到很多文化知識。除此之外，楊亮老師用自己的方式幫助學(xué)生記憶和理解單詞、語法、發(fā)音、背誦，讓學(xué)生能夠

本教材的單元主題涵蓋人們學(xué)習(xí)、工作和生活中經(jīng)常遇到的方方面面，包括會面介紹、家庭成員、業(yè)余愛好、娛樂活動、人物描述、假期安排、工作計劃、學(xué)校生活等，滿足學(xué)習(xí)者實際英語應(yīng)用的需求。教材精心設(shè)計了形式豐富的練習(xí)，重點鍛煉學(xué)習(xí)者的英語聽說能力，特別是互動交際和口語表達能力，并將這些能力應(yīng)用到真實的學(xué)習(xí)、工作和生活情境中。教材

本書設(shè)有5個單元，分別是高光時刻(SpecialMoment)，時間管理(TimeManagement)，數(shù)字時代(DigitalEra)，溝通藝術(shù)(ArtofCommunication)和金錢管理(MoneyManagement)。每個單元有5個板塊，包含主題初體驗(FIRSTTOUCH)、閱讀與應(yīng)用寫作(READI