本書以人工智能的發(fā)展為契機(jī)，以決策理論與方法為核心，闡述了決策分析方法與機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等人工智能算法。全書大致可分為三大部分，第一部分主要介紹貝葉斯決策、多目標(biāo)決策、多屬性決策、序貫決策、行為決策、知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)挖掘以及群決策等決策理論；第二部分介紹解決各類決策問題的基本人工智能算法，主要包括群智能算法、機(jī)器學(xué)習(xí)、

智能決策是邁向通用人工智能的必經(jīng)之路。2016年，圍棋智能體AlphaGo戰(zhàn)勝韓國棋手李世石，智能決策引起人們的廣泛關(guān)注；2022年底，ChatGPT火爆全球，凸顯出大模型的價(jià)值。可以預(yù)見，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)大模型將進(jìn)一步推動(dòng)智能決策在自主學(xué)習(xí)和應(yīng)用范圍上的突破。本書圍繞智能決策領(lǐng)域涉及的基本方法與技術(shù)展開介紹，主要內(nèi)容包括：智

本教材按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科的體系要求，以理論篇、方法篇、管理篇、實(shí)務(wù)篇等四模塊為主要內(nèi)容，以理論與實(shí)例相結(jié)合的方式，力求突出現(xiàn)實(shí)性與可操作性。本教材對(duì)所討論的內(nèi)容，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)運(yùn)作的邏輯關(guān)系對(duì)各章節(jié)作了精心安排，努力使各章節(jié)之間實(shí)現(xiàn)有機(jī)聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成一個(gè)和諧的整體，以幫助學(xué)生和讀者更好地掌握標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科的基本理論體系、

本書的內(nèi)容共分為三部分： 第一部分是管理與溝通的理念，通過三個(gè)項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)一步明確管理、溝通與管理溝通的關(guān)系，以及管理溝通的策略有哪些及如何選擇； 第二部分是管理溝通技能，通過對(duì)掌握語言溝通技巧、識(shí)別非語言溝通、學(xué)會(huì)傾聽、實(shí)現(xiàn)有效的團(tuán)隊(duì)溝通、理解跨文化溝通、提升網(wǎng)絡(luò)溝通水平等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的溝通技巧和工具；

"《管理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用（第3版）》在吸收國內(nèi)外已有研究成果的基礎(chǔ)上，以信息系統(tǒng)對(duì)組織管理的影響為主線，從管理和技術(shù)的角度系統(tǒng)地闡述了管理信息系統(tǒng)的理論、技術(shù)和方法，重點(diǎn)介紹了管理信息系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。在介紹原理時(shí)，從管理信息系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)展開，介紹了管理信息系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、技術(shù)基礎(chǔ)等基本知識(shí)。在描

排序論是運(yùn)籌學(xué)的重要分支，有著深刻的實(shí)際背景和廣闊的應(yīng)用前景。通常把排序論稱為排序與調(diào)度。編輯“英漢排序與調(diào)度詞匯”，統(tǒng)一排序論術(shù)語,是學(xué)科成熟的標(biāo)志。為此把“英漢排序與調(diào)度詞匯”作為《排序與調(diào)度叢書》的附錄A與叢書一起出版；并在此基礎(chǔ)上編寫《排序與調(diào)度辭典》就尤為重要。

本書系統(tǒng)闡述了公共組織的基本概念和理論，緊跟公共組織理論發(fā)展的前沿，將公共組織績效、公共組織戰(zhàn)略、公共組織發(fā)展、公共組織學(xué)習(xí)、公共組織創(chuàng)新、公共組織變革等公共組織領(lǐng)域的前沿和熱點(diǎn)問題均納入書中。全書內(nèi)容涵蓋公共組織的靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、生態(tài)和心態(tài)等各個(gè)角度、各個(gè)方面，既進(jìn)行綜合、抽象的概括，又進(jìn)行微觀、具體的分析，將公共組織建

迅速取得成果的突破性時(shí)間管理體系在本書中，國際演講專家、世界500強(qiáng)推崇的績效思想家、暢銷書作家博恩·崔西向我們解釋了為什么在正確的時(shí)間處理正確的項(xiàng)目是至關(guān)重要的。其實(shí)在我們生活中非常重要的就是以合理的方式來利用時(shí)間，這樣我們才能更快、更容易地取得更多成就，這些成就有時(shí)甚至?xí)�大大超出我們的預(yù)期�；�于生產(chǎn)力

本書全面貫徹黨的二十大精神，充分體現(xiàn)了二十大提出的推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌育人的根本在于立德等內(nèi)容，以二維碼的形式增加了微課、視頻或?qū)嵱?xùn)錄像等內(nèi)容，并有企業(yè)人員參與編寫，體現(xiàn)了產(chǎn)教融合的特點(diǎn)。本書分別從會(huì)議概述、會(huì)議策劃、會(huì)議籌備階段的會(huì)務(wù)操作、會(huì)議進(jìn)行階段的會(huì)務(wù)操作、會(huì)議結(jié)束階段的會(huì)務(wù)操作五個(gè)部分，介

當(dāng)今不少大學(xué)生缺乏基本的方法論訓(xùn)練，對(duì)管理研究也不甚了解，最突出的問題是不會(huì)像科學(xué)家一樣思考。本書為此聚焦管理研究的總體結(jié)構(gòu)和思維方式，重點(diǎn)闡述的是如何提出問題、構(gòu)建理論、提出假設(shè)和進(jìn)行研究設(shè)計(jì)等，而不是具體的研究方法。本書通過介紹如何從社會(huì)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題并提煉出科學(xué)問題，以假設(shè)推斷型研究為例系統(tǒng)討論了管理研究的基本過