學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是推動學(xué)校發(fā)展的核心動力。位于上海市嘉定區(qū)的方泰小學(xué)在其文化建設(shè)過程中，注重繼承與創(chuàng)新，特別是在金石文化的融入上，形成了獨特的文化生態(tài)體系，推動了學(xué)校的全面發(fā)展。本書正是基于方泰小學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)上的創(chuàng)新與發(fā)展，旨在為教育同仁提供有益的實踐經(jīng)驗與理論參考。書中不僅總結(jié)了方泰小學(xué)在金石文化建設(shè)中的經(jīng)
本書批判性地研究了美國的應(yīng)試教育下深刻而持久的問題美國的高利害標準化考試將復(fù)雜的教育過程簡化為可量化的分數(shù)，迫使教學(xué)為考而教，將考試成績與學(xué)生的現(xiàn)實情況相分離，無法全面評估學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)成果。書中詳細介紹了美國應(yīng)試教育考試制度的歷史成因，分析了由此產(chǎn)生的社會不公和階層固化問題。美國政府的著眼點在于提高應(yīng)試成績，測
新教材里的大百科
本書圍繞回歸兒童自我回歸兒童生活回歸社會自然回歸傳統(tǒng)文化四個方面的幼兒園課程建設(shè)專題，以題記、課程敘事、課程反思、專家點評等形式，完整呈現(xiàn)師幼共同經(jīng)歷的課程故事，展現(xiàn)師幼在課程建設(shè)過程的所思所獲。課程敘事努力凸顯兒童立場，突出問題引領(lǐng)，彰顯學(xué)習(xí)過程，突顯創(chuàng)新意蘊，尤其是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源創(chuàng)生的課程為本書的創(chuàng)意所在。
黃岡小狀元滿分沖刺微測驗
書單推薦
