當今的領導人需要徹底改變以滿足復雜組織和不斷變化的業(yè)務的挑戰(zhàn)。這不僅需要新的技能和能力,還需要在其他三個方面的進一步的提升：他們如何做事,他們是誰,以及他們如何與他人相處。4D領導力就是在這個改變過程中發(fā)生的。當讀者在這三個維度的能力和成熟度提升到更高一個層次時,他們將打開第四維度(縱向),并將獲得巨大的競爭優(yōu)勢。

書名中的傻瓜是褒義詞，而騙子則是中性詞。在這本獨有見地的作品中，曼弗雷德揭露了領導者和追隨者的行為是由理性支配的這一不可靠的神話，他為組織運作和領導者與追隨者之間的關系提供了一個更現實的視角。作者指出，當領導者希望將其追隨者的期待付諸實現時，兩者的關系就存在著發(fā)生扭曲的巨大可能性。作者還探索了領導者經常陷入的許多心理陷

擔當領導職位往往意味著要在生活中經歷風險，意味著生活不同凡響，意味著要離開那條常見的筆直的窄路，踏上一條更為激動人心的征途。就如同乘坐過山車一樣，在這條征途上，有的時候我們要驚心地屏住呼吸，但在大多時候，我們則是感到真正的生氣勃勃。在下一個轉彎或下一次上升之后，我們或許無法知曉會發(fā)生什么，但在這樣的旅程中，我們享受著巨

《領導者是天生的嗎》從一個獨特視角來研究領導力——探索領導者的心態(tài)。為了更好地理解到底什么是有效的領導力，本書研究了一位著名領導者的內心世界——古往今來著名的領袖之一，馬其頓王國的亞歷山大大帝。亞歷山大終其一生東征西戰(zhàn)，從未輸過一場戰(zhàn)役，其疆土東至印度，西至不列顛群島，橫跨亞歐大陸，統(tǒng)一了2200多萬平方公里的土地。他

如何成為一個卓越的領導者？怎樣在激烈的競爭中立于不敗之地？本書通過詳細解析管理者必備的9大領導力，提供了一種從宏觀到微觀，從概括一具體的領導力培養(yǎng)模式。任何領導者都能從中取得從平凡到卓越的進步。高層領導學會做正確的事，中層領導學會正確地做事，執(zhí)行人員學會把事情做正確。

迄今為止，強組織文化理論為組織文化如何影響組織效能提供了最重要的詮釋，這一理論雖受到極大關注，但從未免于激烈的批評與挑戰(zhàn)。組織文化理論如果不能令人信服地解釋清楚組織文化與組織效能的關聯關系和關聯機制，理論價值就會大打折扣。本研究沿著強組織文化理論的研究路徑，嘗試對上述問題進行再回顧，再研究，再討論和再發(fā)現。本文主體結構

本書介紹和描述了23種項目評估方法，其中包括首次出現的可變評估、參與式評估、顧客反饋和元分析等。闡述了評估基礎知識、理論和發(fā)展，聚焦評估方法的建模和應用，分析了評估任務、過程與工具，推進了項目評估的規(guī)劃過程、實施和評價。

本著中學明道，西學優(yōu)術，中西結合的指導思想，在企業(yè)經營中踐行，并將自己在實業(yè)經營中總結出來的成功經驗與方法形成理論體系，他首度提出打造和行銷品牌要具備戰(zhàn)略思維，并成功運用這套理論。幫助眾多企業(yè)實現企業(yè)升級和利潤的倍增。他始終走在創(chuàng)新和變革的前沿，用自己的行動影響著越來越多的人。

身處職場的每一位管理者，雖然性格、學歷、從業(yè)經歷各不相同，但是不斷獲得進階的目標是一致的。思維能力決定職場高度，所以，具備權變思維、個人品牌思維、跨界思維、迭代思維、融合思維、人力資源管理思維、逆向管理思維七種思維，就成為管理者職業(yè)發(fā)展的重要驅動力。本書內容直擊管理者關于管理和晉升的困難和困惑，對其內因和外因進行了系統(tǒng)

在決策過程中，我們所面臨的*有挑戰(zhàn)性的現象就是不確定性。假設我們進行決策時所面臨的每個方案都有一個視頻，能夠詳盡地展示我們未來的生活歷程，那么我們就可以很容易地做出決策。不確定性與所有重大決策都密不可分。要想成為決策大師，我們必須具備處理不確定性的能力。我們必須學會在不確定性的海洋中沖浪，而非溺斃其中。我們必須形成“不