本書是由浙大城市學(xué)院國際文化旅游學(xué)院主力研究員、中國旅游研究院(文化和旅游部數(shù)據(jù)中心)工商管理博士后侯平平撰寫。基于價值鏈理論、產(chǎn)業(yè)鏈理論和產(chǎn)業(yè)融合理論探究航旅融合的動因、路徑、模式,并為今后的航旅融合發(fā)展提出了實踐對策。本書不僅為航旅融合的理論體系構(gòu)建了相對完整的框架,同時也提出了更加可行更有實操性的實踐建議,豐富了
本書試圖從市場產(chǎn)權(quán)理論視角來探討出租車經(jīng)營權(quán)市場的產(chǎn)權(quán)制度安排問題,并以出租車經(jīng)營權(quán)市場的經(jīng)營模式為樣本,在借鑒國內(nèi)外有益經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,尋找出租車經(jīng)營模式的優(yōu)化路徑,從而為提高出租車行業(yè)的監(jiān)管績效提供對策和建議。
本書第一章分析交通工程建設(shè)的基礎(chǔ),內(nèi)容包括交通要素及特性、交通調(diào)查與數(shù)據(jù)采集、道路通行能力與服務(wù)水平、交通運輸與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系;第二章探討交通工程規(guī)劃設(shè)計與管理;第三章分析交通運輸?shù)男枨笈c供給;第四章圍繞交通運輸成本構(gòu)成及特征、交通運輸價格及制訂策略、交通運輸價格的管理展開研究。
本書共五章,包括鐵路行車安全管理、高速鐵路運輸組織、普速鐵路運輸組織、貨物運輸組織、列車運行方案與動車組運用計劃等內(nèi)容。
本書首先介紹了旅游商品、旅游商品設(shè)計、旅游商品開發(fā)的概念體系與理論基礎(chǔ),然后介紹了文化創(chuàng)意理論、旅游商品設(shè)計中的文化創(chuàng)意理論、旅游商品外觀設(shè)計中的文化創(chuàng)意視角研究、旅游商品營銷設(shè)計中的文化創(chuàng)意視角研究,最后分析了國內(nèi)外旅游商品設(shè)計與開發(fā)的文化創(chuàng)意視角研究?傊,本書具有較強的應(yīng)用價值,值得讀者仔細(xì)品讀。
本書共分七個部分。一是發(fā)展總報告,即年度通程航班的綜合表述。二是專項分報告,主要分析不同地區(qū)、不同主體的通程航班發(fā)展模式。三是政策性解讀,解析年度出臺的相關(guān)政策性文件的背景、意義、重點任務(wù)、關(guān)鍵舉措和創(chuàng)新點。四是國內(nèi)外交流,展示其他學(xué)術(shù)機構(gòu)、智庫的相關(guān)研究成果,介紹國外通程航班發(fā)展的概況和趨勢。五是大事件評述,評論年度
本書應(yīng)用系統(tǒng)協(xié)同論、旅游地生命周期理論以及旅游競爭優(yōu)勢論等相關(guān)理論,使用文獻研究法、案例研究法、實地調(diào)查法、德爾菲法、半定量研究方法以及變異系數(shù)法等相關(guān)研究方法,構(gòu)建山地景區(qū)旅游轉(zhuǎn)型發(fā)展水平評價指標(biāo)體系,選取玉龍雪山景區(qū)為實證點進行山地景區(qū)旅游轉(zhuǎn)型發(fā)展水平評價;以利益相關(guān)者、全面質(zhì)量管理、系統(tǒng)動力學(xué)等理論為指導(dǎo),應(yīng)用扎
本書遵循規(guī)劃教材編寫指南要求,緊緊圍繞“十三五”時期我國旅游高等教育新型人才的培養(yǎng)目標(biāo),以旅游消費者行為學(xué)基本理論為基礎(chǔ),以旅游消費者的旅游過程為主線,系統(tǒng)地剖析了旅游消費者的需要與動機、旅游購買決策過程、旅游消費者體驗、旅游購后評價與行為,以及影響旅游消費者決策行為的內(nèi)、外部因素。全書內(nèi)容包括:旅游消費者行為概論,旅
本書以利益相關(guān)者理論、社區(qū)參與理論、旅游地生命周期理論為基礎(chǔ),結(jié)合計劃行為理論的模型,推理出職業(yè)農(nóng)民參與意愿、參與行為與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展績效等變量的關(guān)系,探討職業(yè)農(nóng)民參與鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展機制。
本書主要包括世界旅游組織教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證概要、世界旅游組織教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證的核心問題、旅游管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量自評報告、旅游專業(yè)課程思政與包括世界旅游組織全球旅游道德規(guī)范融合的路徑與實踐等內(nèi)容。本書從質(zhì)量認(rèn)證的六個維度(雇主、學(xué)生、教師、課程、管理以及旅游道德規(guī)范等)進行了深入細(xì)致的闡述,為其他兄弟院校參與類似認(rèn)證提供了良好的范本