人人都可能說謊，但不是人人都辨別謊言，但識破說謊者慣用的伎倆可以幫助我們迅速地辨別謊言。本書就是要告誡人們要警惕身邊各種人的言語，避免上當(dāng)受騙。書中首先分析了人們說謊的原因和目的，以及不同情況下的謊言；然后對說謊人的心理活動進(jìn)行解析，對他們的言談舉止間所透露出來的謊言的信號進(jìn)行揭示。本書通過實(shí)例的引用，不但告誡人們要洞

本書在原版書籍的核心理論基礎(chǔ)上，用生動詼諧的語言、貼近現(xiàn)實(shí)的案例、豐富形象的漫畫形式，向現(xiàn)代人挖掘和展現(xiàn)這本經(jīng)典的思想精髓和現(xiàn)實(shí)意義。讓讀者可以更加辯證地看待自身和群體之間的關(guān)系，以及如何在社會大環(huán)境的喧鬧之下，保持珍貴的智力、個(gè)性和理性思考。

本書系統(tǒng)、深入地闡述了社交網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、社區(qū)搜索技術(shù)、評價(jià)指標(biāo)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果、前沿研究和發(fā)展方向和應(yīng)用場景，比較全面地介紹了社區(qū)搜索的概念及其區(qū)別于社區(qū)發(fā)現(xiàn)，探討了針對特定節(jié)點(diǎn)或節(jié)點(diǎn)集進(jìn)行社區(qū)搜索的技術(shù)和方法，為開展社交網(wǎng)絡(luò)社區(qū)搜索技術(shù)的研究提供了重要的理論和技術(shù)支撐。

本書從社會學(xué)的視角深入剖析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理的多個(gè)層面。首先概述社會學(xué)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密聯(lián)系，揭示社會結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要影響。其次，通過探討社會變遷與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，闡明經(jīng)濟(jì)發(fā)展是如何推動社會進(jìn)步。在文化與經(jīng)濟(jì)的交融共生方面，深入分析文化如何為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。同時(shí)，本書也強(qiáng)調(diào)社會保障在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的關(guān)鍵作用

本書主要內(nèi)容包括：研究緣起、分析理路和田野概述；家福、家屋與村落空間；家計(jì)、生產(chǎn)方式及其精神意義；家戶關(guān)系；鄉(xiāng)賢、在家與家鄉(xiāng)；家與人口外流；留守等。

本書共包括社會學(xué)、社會工作專業(yè)的7篇本科生優(yōu)秀論文。學(xué)生們研究視角廣闊，研究議題多元，充分展示了“知行合一，從做中學(xué)”的教育理念。本書稿以社會調(diào)查實(shí)踐為基礎(chǔ)進(jìn)行實(shí)證研究，涉及對婚姻家庭、社會治理、社會困境危機(jī)、社會建構(gòu)、社會行動等方面的調(diào)查研究和深入探索，包含了對不同群體的深切關(guān)懷，反映了城鄉(xiāng)生活、發(fā)展、社會交往等各個(gè)

本書主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)土本色；文字下鄉(xiāng)；再論文字下鄉(xiāng)；差序格局；系維著私人的道德；家族；男女有別；禮治秩序；無訟等。

本書通過對大學(xué)生和職場新人的日常觀察，以調(diào)研數(shù)據(jù)為佐證，用詼諧辛辣的語言揭示出日本社會日益凸顯的“好孩子綜合征”現(xiàn)象，深入剖析背后的心理動機(jī)和社會成因。不僅為年輕人提供了一個(gè)審視和擺脫自身困境的方法，也為家長、教育者和職場前輩提供了理解、支持年輕人的有效途徑。

本書收錄了首屆三峽殘疾人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討會的20篇研究論文。書中通過走訪調(diào)查、結(jié)合多個(gè)學(xué)科的研究方法和案例分析等方式，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、支持服務(wù)體系、新形勢下的就業(yè)以及農(nóng)村殘疾人就業(yè)方面，綜合微觀和宏觀視角分析。在助力深度了解殘疾人就業(yè)問題的同時(shí)，提出了有針對性的促進(jìn)殘疾人就業(yè)的實(shí)踐方向與創(chuàng)新措施。

本書共分為四冊：《學(xué)習(xí)管理》《時(shí)間管理》《情緒管理》《生活管理》。全書通過精心設(shè)計(jì)的漫畫故事，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種快樂而有意義的活動，激發(fā)他們對知識的興趣和求知欲，學(xué)會學(xué)習(xí)管理、時(shí)間管理、情緒管理和生活管理。另外，書中還提供了針對不同問題的解決技巧和方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，幫助孩子們建立自律和