全書共分為5個章節(jié)，從基本概念入手，逐層遞進來分析和研究高職教師專業(yè)發(fā)展策略。書中主要闡述了基本概念、相關理論及高職教師個體生活史的構成。同時，介紹了高職教師專業(yè)發(fā)展的歷史演進及現(xiàn)實依據(jù)，著重分析了高職教師專業(yè)發(fā)展目標、現(xiàn)狀、需求以及高職教師專業(yè)發(fā)展影響因素及作用機理。筆者結合自己豐富的經驗和前文的諸多分析提出了高職教

本書收錄的教學案例，全面呈現(xiàn)了公共基礎課與專業(yè)課教師在課程思政一體化實踐中的創(chuàng)新探索。本書內容包括：基于線上線下混合教學模式的金融客戶服務與技巧課程思政融入方法探索；課程思政視域下中職數(shù)學教學探索與實踐一一以古典概型教學為例等。

本書詳細闡述了新時代繼續(xù)教育高質量發(fā)展的理論和實踐，對繼續(xù)教育、高等教育、終身教育領域有較強的指導意義。首先介紹了在新時代地方高校繼續(xù)教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇，并提出了實現(xiàn)高質量發(fā)展的路徑。隨后從分析繼續(xù)教育的理論基礎入手，對比了國際模式高校教育的特點與經驗，全面分析了人才培養(yǎng)、教育創(chuàng)新、資源整合、政策環(huán)境等多個維度。本書

本書基于神經科學與心理學理論的最新研究，提出了“愛與邏輯”(loveandlogic)育兒法，讓親子教育變得更輕松，更平和，更有效。“愛與邏輯”育兒法主張，有效的育兒之道是以愛為中心，這種愛是不放任的，但是又足夠寬容，允許孩子犯錯誤，并讓他們自己承受那些錯誤的后果。絕大多數(shù)錯誤都有符合邏輯的后果，如果父母能夠對孩子的失

本書的目標是訓練家長培養(yǎng)出超級聰明的學習者。作者站在教育家和心理學家的肩膀上，以一系列經典學習科學研究理論為基礎，從最新的實證研究結果、全面的元分析、神經科學研究和現(xiàn)代學習科學的發(fā)展中汲取真知灼見，系統(tǒng)闡述本書提出的學習策略。本書不會只關注學習的某一個要素或特征，而是會采取一種全面的方法，考慮有助于終身學習者發(fā)展的所有

OBE理念下思政課教學模式探索的重點是破解學生在未來職業(yè)發(fā)展過程中可能遇到的認識問題和解決問題的困境，切合高職思政課職業(yè)性和實踐性的特點和要求，倡導在解決大學生核心關切的現(xiàn)實問題的過程中，對學生進行價值引領，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)新能力、職業(yè)素養(yǎng)、團結合作精神、動手能力以及社會適應能力等綜合素質，實現(xiàn)學生的主觀感受

本書主要針對孩子在學習、生活的過程中遇到的各種普遍問題，總結提煉出了一系列普適性強的辦法。本書告訴父母在孩子犯錯、自卑、受挫……的時候，應該通過什么樣的方式來陪伴孩子走過情緒低落期，如何引導孩子表達自己的情緒感受。

本書以職業(yè)教育的本質特征為切入點，圍繞數(shù)字時代賦予“雙師型”教師的獨特內涵，詳細闡述了“雙師型”教師在職業(yè)教育中的作用，并從跨界教育的視角出發(fā)，分析在跨界視域下數(shù)字化技術的興起對教育內容與方法的影響、行業(yè)與學科之間的交互作用；基于國際視角梳理總結不同國家的數(shù)字化職業(yè)教育的策略及實踐案例，了解不同國家職業(yè)教育與數(shù)字技術融

本書將基于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架及基本內涵，從家庭教育概述、新時代家庭教育的目標和理念、核心素養(yǎng)導向的家庭教育的任務和內容、家庭教育環(huán)境、核心素養(yǎng)導向的家庭教育落實路徑、不同年齡段個體的家庭教育等幾個方面去系統(tǒng)構建“核心素養(yǎng)”導向的父母家庭教育思維，為他們在新時代下開展家庭教育提供指導，從而使家庭教育更好的補充學

本書選擇了7位具有較強領導力和影響力的代表性人物，深入洞察他們的成長邏輯和家庭教育方法，總結提煉為7堂養(yǎng)育卓越孩子的家庭必修課。書中案例皆取自真實人物故事，從國際教育的視角和高度梳理出父母能輕松上手的育兒方法，幫助父母教育孩子并激發(fā)他們的潛力。本書的寫法兼具故事性和實操性。 這是一本適合所有父母閱讀的書，尤其是那些希