本書是一本專為班主任打造的實(shí)用指南，深入探討如何做好這一充滿挑戰(zhàn)與希望的事業(yè)。書中指出教育是農(nóng)業(yè)，班主任應(yīng)像園丁般守望學(xué)生成長。智慧上，構(gòu)建科學(xué)工作方法體系，因材施教、剛?cè)岵��?jì)管理班級、推動家校共育；實(shí)踐中，通過班級文化建設(shè)、主題班會、個別教育等積累經(jīng)驗(yàn)；情懷上，以愛心、責(zé)任心、耐心為源，堅守教育初心。本書旨在助力班主

本書旨在讓學(xué)生明白什么是大學(xué)！在大學(xué)需要學(xué)習(xí)什么？需要學(xué)會什么？需要獲得什么？需要培養(yǎng)什么？大學(xué)不僅能開闊視野、提高個人文化修養(yǎng)，也能為從事專業(yè)技術(shù)工作的人積累豐富的專業(yè)知識。大學(xué)能培養(yǎng)能力，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生懷疑的精神、理性的思維、創(chuàng)新的能力以及自學(xué)能力和自覺獲取知識的能力及方法。大學(xué)能讓人發(fā)現(xiàn)自我，在獨(dú)立思考中、

本書以落實(shí)高中生物的核心素養(yǎng)為先，全面落實(shí)高中生物新課標(biāo)要求，融合相關(guān)必備知識，為讀者提供了思路豐富的創(chuàng)新性教學(xué)案設(shè)計；本書以創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境為落腳點(diǎn)，任務(wù)獲得貫穿教學(xué)，重視思維培養(yǎng)，指引深度讀者自主學(xué)習(xí)；本書還以生物高考評價體系為理論依據(jù)，貫徹教學(xué)評一體化設(shè)計，深度把握“一核四層四翼”基本的內(nèi)容，引導(dǎo)教師新型教學(xué)，

本書圍繞繪本教學(xué)的核心價值，結(jié)合現(xiàn)代教育理念與實(shí)際應(yīng)用，深入解析繪本在兒童語言、認(rèn)知、情感、創(chuàng)造力等多方面能力培養(yǎng)中的重要作用，為學(xué)前教育工作者提供科學(xué)的理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的視角，本書系統(tǒng)梳理了繪本教學(xué)的價值、方法與創(chuàng)新路徑，為學(xué)前教育從業(yè)者、研究者及繪本創(chuàng)作者提供了一套科學(xué)、高效且具有前瞻性的教

和平里四小多年來本著“給孩子們最美的教育”的宗旨，致力于學(xué)生全面發(fā)展、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的提升，在“以美育美”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，積極推行綜合實(shí)踐活動，以打破單一學(xué)科本位的束縛和壁壘，增進(jìn)學(xué)科間的互相滲透和資源整合，更好地體現(xiàn)課程教學(xué)的“開放性”“真實(shí)性”和“綜合性”，進(jìn)而積極落實(shí)“五育并舉”。

本書包括運(yùn)動和力、功和能、熱現(xiàn)象及能量守恒、直流電及其應(yīng)用、電與磁及其應(yīng)用、光現(xiàn)象及其應(yīng)用、核能及其應(yīng)用七個主題。圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、體現(xiàn)新時代偉大變革和重大成就、發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更新和優(yōu)化教材內(nèi)容；遵循中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際加深學(xué)生對物理觀念

本書的主要內(nèi)容包括指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步4章。內(nèi)容編排上，遵循中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重情境創(chuàng)設(shè)，問題引領(lǐng)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(yàn)，具備發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

本書的主要內(nèi)容包括充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何、復(fù)數(shù)。

本選題是與“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊(上冊)》(第三版)配套使用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)，旨在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于學(xué)科核心素養(yǎng)及課程設(shè)置的相關(guān)要求，方便中職學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)知識的遷移和數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成。本書的習(xí)題根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平進(jìn)行設(shè)置，強(qiáng)調(diào)必備知識，立足通性通法，突出邏輯運(yùn)算和建模的

本教材分為基礎(chǔ)篇和拓展篇兩部分�；�礎(chǔ)篇從介紹體育文化發(fā)展脈絡(luò)入手，讓學(xué)生再認(rèn)識體育與健康的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，掌握健康生活的基本知識，學(xué)練提升一般體能和職業(yè)體能的方法。拓展篇主要介紹七大類體育運(yùn)動項(xiàng)目，以基本知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主進(jìn)行遞進(jìn)式教學(xué)，并與基礎(chǔ)篇教學(xué)內(nèi)容相輔相成，注意與義務(wù)教育階段所學(xué)內(nèi)容的銜接，以及與普通高