《策劃理論及案例分析》內(nèi)容包括:策劃的意義、策劃改變競爭命運、策劃流變、策劃原理與元素、策劃的特征與原則、策劃的方法、策劃的步驟、策劃前的策劃等。
《組織行為學(第二版英文版)/國家質(zhì)量工程工商管理國際型人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)系列教材》特點是:(1)廣泛吸收經(jīng)典《組織行為學》教材的精華,保持英文原版教材的特色,力求反映組織行為學基本研究內(nèi)容和研究成果。該書從個體、群體和組織三個層面討論組織中的心理和行為規(guī)律以及對員工態(tài)度與行為結(jié)果變量的影響。同時引用前沿的科研成果,例
本書的突出特點是從信息時代的要求出發(fā),對MIS教學的傳統(tǒng)導(dǎo)向做出了調(diào)整,從信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)到了業(yè)務(wù)流程。本書基于業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向,構(gòu)建了新的教學框架,以流程、信息和系統(tǒng)知識為主要內(nèi)容,深入淺出地介紹了管理信息系統(tǒng)的基本理論。本書是基于這個新框架推出的第一部教材。它非常適合經(jīng)濟管理類專業(yè)的本科教學,對其他對業(yè)務(wù)流程感興趣的讀者也是
哈維博士在本書中清楚滴說明了如何運用愿景、勇氣、創(chuàng)新和財務(wù)保守主義結(jié)合團隊建設(shè)、良好的工作倫理觀念,迸發(fā)出扭轉(zhuǎn)乾坤的力量,以此分享通過管理實現(xiàn)繁榮的*方法,不僅能對中國的教育界人士、企業(yè)管理者有所助益,對每個普通讀者就如何管理自己的人生,也能有所啟發(fā)。撰寫此書的目的是分享哈維領(lǐng)導(dǎo)力模型以及其作為成功模式所具備的核心價值
《管理學原理》可作為經(jīng)管類專業(yè)大學本科及企業(yè)管理者自學教材,其主要的特點是沿用傳統(tǒng)的管理學理論體系,在內(nèi)容的選取上立足學以致用,涵蓋全面,既包括了管理學的基礎(chǔ)理論知識,又結(jié)合了新企業(yè)管理相關(guān)案例,有利于提高學生的綜合運用分析能力!豆芾韺W原理》一共分為九章,第一章是管理學導(dǎo)論,主要介紹了管理的內(nèi)涵、職能以及管理者;第二
《管理學(第二版)》是在原書的基礎(chǔ)上修改而成。在納入古典管理理論與現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)上,從權(quán)變理論視角去認識管理,以期讓學習者適應(yīng)當代日新月異的創(chuàng)新型環(huán)境要求,注意應(yīng)用能力培養(yǎng),正確把握要素迥異的組織及個人對管理行為的指導(dǎo)。其中學習型組織、組織流程再造、超過邊界的管理等內(nèi)容納入近年管理學新成果概述,使學習者認識管理學未來
本書內(nèi)容全面、講解透徹、技巧豐富、方法實用,全書共分為25章,包括戰(zhàn)略管理、決策管理、競爭優(yōu)勢管理、營銷管理、成本管理、組織架構(gòu)管理、人事管理、用人藝術(shù)、柔性管理、創(chuàng)新管理、趨勢管理、變革管理、目標管理、授權(quán)管理、團隊管理、組織形象管理、制度管理、溝通管理、激勵管理、績效管理、時間管理、沖突管理、企業(yè)文化管理、項目管理
本書是企業(yè)管理應(yīng)用型教學的基礎(chǔ)入門教材。在深入研究中國企業(yè)對基層職業(yè)管理人的廣泛需求和職業(yè)院校管理學課程教學特點的基礎(chǔ)上,對管理學教學內(nèi)容體系進行了創(chuàng)新設(shè)計,從認識管理、管理者角色要求、管理系統(tǒng)、管理過程、管理方法和管理創(chuàng)新六個方面,循序漸進地將管理知識、管理技能進行了生動、透徹的解讀。本書可作為職業(yè)院校的管理學課程教
《管理學理論與實務(wù)/高職高!笆濉苯(jīng)管與管理類核心課程系列規(guī)劃教材》根據(jù)高職高專學生的特點,本著實用性和適用性的原則,以基層管理崗位所需要的崗位技能為培養(yǎng)主線,注重引用新穎和學生感興趣的案例來進行知識點的導(dǎo)入、案例分析和實踐訓練。堅持“實踐性”和“適用性”原則,按照“知識、能力、素質(zhì)”并重的要求,將“案例引讀+知識
本書以中國的國學思想為基礎(chǔ),試圖從中國傳統(tǒng)國學思想中吸取領(lǐng)導(dǎo)學養(yǎng)分。本書共分為思想篇、歷史篇和文學篇。在思想篇中,選取了中國傳統(tǒng)文化的主要流派,儒家、道家、兵家、墨家、法家和佛學。在歷史篇中,我們選取了具有代表性的領(lǐng)導(dǎo)階層和職業(yè),如帝王、文官、武將、商賈和女子。在文學篇中,主要選擇中國古典文學四大名著,介紹和總結(jié)其中的