本教材充分吸收了中外管理溝通理論研究和實踐應用領域的*成果和方法，以培養(yǎng)學生能力為目標，在結構安排和內容選擇上力求體現(xiàn)以下特點： 1.實用性和操作性。管理溝通本身就是一門實用性很強的學科，為了做到理論聯(lián)系實際，提高學習者的實際溝通水平，本書除了在教學內容上更加聯(lián)系實際，力求告訴學習者具體的管理溝通技巧之外，更強調了案例

本書是高職高專秘書專業(yè)系列教材之一，適用于高職高專秘書專業(yè)和管理類相關專業(yè)的教學。本書自面世以來，以其具有很強的時代性、應用性、可讀性和工具性，而深受廣大高職院校相關專業(yè)教師與學生的喜愛。 本次修訂圍繞著培養(yǎng)一線高級技能型文書檔案管理人才的目標，以理論夠用適用、內容簡潔明了、強化能力培養(yǎng)、方便閱讀理解為基本原則，在保持

本教材闡述了組織行為學的基本概念、基本方法和基本理論，課程的結構體系，學科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織三個層次上系統(tǒng)地對組織中人的行為及其規(guī)律性進行了分析，以培養(yǎng)和提高學習者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認知、預測和控制能力，并能應用所學知識分析組織中的各種心理與行為，以提高組織績效。

現(xiàn)代秘書禮儀

管理心理學既是心理科學的一個重要的應用分支，又是管理科學的一個重要的組成部分。管理心理學是研究組織管理過程中人的心理活動規(guī)律，以預期、引導和控制人的行為，調動人的積極性，提高工作生活質量與管理效能的學科。其重點是研究管理過程中個體、群體、領導和組織的心理活動規(guī)律以及對管理過程的影響。課程的核心問題是如何采取科學有效的方

本書體系完整，思路清晰，重點突出，在章節(jié)前，設有本章導讀、管理情景，章節(jié)后配有本章小節(jié)、課后自測、案例分析、項目訓練等內容。本書構思新穎，實用性強，具有一定的知識性、實踐性和趣味性，是一本既便于教學，又可以自學的通俗易懂、層次分明、實用性強的、頗有新意的管理學教材。

全書分為5篇，共11章。第1篇為管理信息系統(tǒng)基礎知識篇，第2篇為管理信息系統(tǒng)技術篇，第3篇為管理信息系統(tǒng)開發(fā)篇，第4篇為管理信息系統(tǒng)管理篇，第5篇為管理信息系統(tǒng)應用篇。 本書每一章后都附有相關案例，在附錄附加了相關實驗實訓環(huán)節(jié)的指導內容，通過這種理論與實踐相結合的方法，幫助讀者更好地理解書中的相關內容。

本書共9章兩個部分。第一部分1-5章,主要介紹在用C#進行管理信息系統(tǒng)開發(fā)時應掌握的主要技術原理和工具。第二部分6-9章,剖析典型應用實例的實現(xiàn)方法,從實現(xiàn)方法、規(guī)范性及難度上,逐步加深讓讀者循序漸進地掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法,其中6-8章是Windows應用程序,9章是Web應用程序,讓讀者全面地掌握使用C#進行C/

在經濟全球化和市場競爭日趨激烈的今天，組織的結構日益扁平化，組織成員日益以團隊合作的形式開展工作，以信任為基礎的組織內部關系正在變得越來越重要，成為影響組織核心競爭力的關鍵因素，深刻地影響著人們的態(tài)度和行為。本項研究針對目前相關研究普遍忽視組織信任（系統(tǒng)信任）的事實，以員工組織信任“前因-效應-作用”為主線，并以結構方

本書從內容上分為個體行為、群體行為和組織行為三個部分。分別介紹了個體行為規(guī)律及相關的激勵理論與方法，團體行為規(guī)律及如何開展團隊建設，領導的基本素質、領導理論及其新的發(fā)展，組織變革、組織發(fā)展與組織設計以及虛擬組織的相關問題等。本書還將許多組織行為與管理的一些前沿和最新的理論、新觀念和新方法做了介紹。 本書可作為普通